《古史• 文言•今論——高考文言文全景解讀(上編)》是北京市教委中學(xué)閱讀特聘專家楊洋歷時(shí)十年的積淀與教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)手北京師范大學(xué)出版集團(tuán)傾力打造的文言文學(xué)習(xí)新品牌。《古史•文言•今論》一書以高考文言文真題為綱，以“二十四史”為內(nèi)在排列邏輯。這種編排慎重又明確：高考真題的嚴(yán)謹(jǐn)程度和考查的廣度，經(jīng)過多方論證，而根據(jù)“二十四史”順序排列，則遵循著學(xué)術(shù)邏輯。這樣的內(nèi)容編排不僅為高中階段的學(xué)習(xí)者提供明確的指引，也為高中教師提供了一種文言文講授新思路。
俞敏洪重磅推薦！網(wǎng)易等多家媒體聯(lián)袂推薦！10萬 師生好評(píng)如潮！高考文言文閱讀突破利器！
“文”“言”兼顧、“文”“史”互證，多維度全景解讀高考文言文真題。文言文作為語文學(xué)科的重要板塊，經(jīng)過幾代人百余年來的探索與實(shí)踐，有了顯著的效果與成就，但積習(xí)而成的問題，也是始終未曾徹底解決。楊洋老師的《古史•文言•今論》為文言教學(xué)這三個(gè)層次的問題，提供了不同以往的、全新的解決方案，切實(shí)做到了“文”“言”兼顧，并開創(chuàng)了“文”“史”互證講解文言文的方法。
立體化升級(jí)文言文學(xué)習(xí)，用學(xué)術(shù)書的格調(diào)為青少年學(xué)習(xí)者提供“一題多用”、邏輯清晰、方法實(shí)用的文言文學(xué)習(xí)策略《古史•文言•今論》中，將文言文學(xué)習(xí)進(jìn)行了立體化升級(jí)，運(yùn)用不同學(xué)習(xí)層級(jí)的欄目設(shè)置，為青少年學(xué)習(xí)者提供“一題多用”的學(xué)習(xí)策略。一字博物 考據(jù)字源、梳理重點(diǎn)字的演變過程，用訓(xùn)詁的方法為讀者展現(xiàn)漢字從古至今的面貌。文史讀解 講解選文相關(guān)文化常識(shí)，加入歷史地理圖例還原歷史面目，以文化釋義、以圖釋義，建構(gòu)完整的過去世界，提供古今對(duì)比的解題思路。重難精解 落實(shí)文言語法常識(shí)，加入與英語詞匯、語法的比較，打通學(xué)科壁壘，兩種語言互相借鑒，將中西方兩種語言文化進(jìn)行充分碰撞。
由讀入寫，通過文言文學(xué)習(xí)積累提升青少年學(xué)習(xí)者的思考力、寫作力《古史•文言•今論》中，創(chuàng)造性地開辟了“辭好東里”欄目，這不僅是楊洋老師與古人對(duì)話、交流的平臺(tái)與方式，更是楊洋老師用自己的寫作實(shí)踐為讀者示范“由讀入寫”“讀寫結(jié)合”。當(dāng)我們通過一篇文章各個(gè)欄目的學(xué)習(xí)，徹底理解文章內(nèi)涵、把握人物性格、了解時(shí)代文化背景時(shí)，水到渠成地就會(huì)想觸摸這個(gè)人物，融入當(dāng)時(shí)的環(huán)境，與之進(jìn)行交流和對(duì)話。由讀入寫不是生硬的讀后感，而是楊洋老師通過《古史•文言•今論》傳達(dá)的教學(xué)初心：體悟生命的價(jià)值、完成從語感到思辨到美感的培養(yǎng)訓(xùn)練，完成文言文學(xué)習(xí)甚至語文學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，從而對(duì)中國古代文化形成一套正確的又屬于自己獨(dú)特的價(jià)值體系，不僅助力每位讀者的考試，更讓每位讀者的人文情操終身受益。
文言文砥石
楊洋在語文教學(xué)中的勤奮鉆研、情懷理想成就了教學(xué)的成績和本書的智慧。希望大家在閱讀中獨(dú)立思考，在思考中磨礪文字，在這本書的陪伴下提高語文的綜合能力。——俞敏洪 新東方教育科技集團(tuán)董事長
在網(wǎng)易網(wǎng)友的心中，楊洋老師就是大神般的存在。為什么呢？因?yàn)闂钛罄蠋熢?015、2016、2017連續(xù)三年的6月7日11點(diǎn)做客網(wǎng)易演播廳，與千萬網(wǎng)友共同見證高考作文題目的真題公布。連續(xù)三年，押中！押中！押中！這樣的神乎其技，讓千萬網(wǎng)友拜服。而這樣輝煌的成績是楊洋老師多年潛心教學(xué)，認(rèn)真研究，不斷努力的結(jié)果。楊洋老師對(duì)于高考語文試卷的深入探究，給無數(shù)學(xué)子帶來了巨大的助力。相信這本《古史•文言•今論——高考文言文全景解讀》，又將成為學(xué)子們提分的法寶利器！——網(wǎng)易教育主編 馬志秋
羊神的書~很有趣~很有意思
對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助，內(nèi)容詳細(xì)，孩子喜歡。
喜歡讀書、還會(huì)來的
不錯(cuò)的書，
全新正版。內(nèi)容豐富多彩。重點(diǎn)推薦
楊神的書自然是很棒的啦~
翻了翻，還沒細(xì)看，感覺很好
內(nèi)容詳細(xì)全面，紙質(zhì)一般，印刷有點(diǎn)糟糕。整體還滿意。快遞包裝的是比較好的，速度也很快！
洋洋的書果然是好 推薦購買
對(duì)學(xué)習(xí)古漢有幫助，就是價(jià)格太貴了
孩子讓買的，說作者寫的好，滿減買的，特劃算，孩子已經(jīng)開始用了，但愿能提高孩子的語文水平。最近活動(dòng)買的書挺多，物流很快，支持當(dāng)當(dāng)。
很不錯(cuò)，很好
非常的滿意
很好很好～
立體化升級(jí)文言文學(xué)習(xí)，用學(xué)術(shù)書的格調(diào)為青少年學(xué)習(xí)者提供“一題多用”、邏輯清晰、方法實(shí)用的文言文學(xué)習(xí)策略。
對(duì)文言幫助很大
精心之作！
很棒~~~~
紙質(zhì)實(shí)在不敢恭維，但是掩蓋不了楊洋老師和和國學(xué)的魅力
貴，挺薄的一本書。看在楊老師的面子上給個(gè)三星吧
不僅適合孩子學(xué)習(xí)用，也適合喜歡文言文的朋友欣賞
偉大的語文，博大的中華文化我一定要學(xué)好，我一定能學(xué)好，我要讀書破萬卷，下筆如有神，好書不厭百回讀，熟讀深思子自知！當(dāng)當(dāng)?shù)臅档觅I！
想當(dāng)年高考的時(shí)候最害怕文言文了，輔導(dǎo)書往往就是給個(gè)全文翻譯，全靠死記硬背。這本書開辟了一個(gè)新的角度，從文化入手解讀高考文言文，很期待，明年妹妹高考，買一本送給她，也希望她考試成功。
文言文是今年的重點(diǎn)，國家教育部也增加了文言文的考試比例。楊洋老師的 古史文言今論 以圖文結(jié)合的方式，使閱讀充滿了樂趣，給我耳目一新的感覺。
