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2017國家教師資格考試專用教材:教育教學(xué)知識與能力(小學(xué))圖書
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2017國家教師資格考試專用教材:教育教學(xué)知識與能力(小學(xué))

2017年版,適用于全國統(tǒng)考省(市、自治區(qū))。14年教學(xué)專業(yè)經(jīng)驗,百位名師傾情匯編;尚德機構(gòu)教師資格考試培訓(xùn)指定用書;高效特色模塊編排,多角度深度解析考點
  • 所屬分類:圖書 >考試>教師資格考試  
  • 作者:[尚德機構(gòu)教師資格考試研究院] 編
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:國家教師資格考試專用教材
  • 國際刊號:9787535966414
  • 出版社:廣東科技出版社
  • 出版時間:2017-01
  • 印刷時間:2017-01-01
  • 版次:1
  • 開本:大16開
  • 頁數(shù):264
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內(nèi)容簡介

《國家教師資格考試專用教材 教育教學(xué)知識與能力(小學(xué))》嚴格依據(jù)國家教師資格證考試大綱編寫,是適用于全國統(tǒng)考省(市、自治區(qū))的教師資格考試教材。全書以模塊為編寫單元,各模塊皆以章、節(jié)、目為編寫層級。體系上,先以知識講解的形式,按照《小學(xué)教師資格考試標(biāo)準》中所安排的知識順序講述關(guān)于教育教學(xué)知識與能力的相關(guān)知識,并在知識講述結(jié)束之后提供“真題鏈接”與“知識拓展”欄目,加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解。每個模塊后都以“牛刀小試”的欄目附上相關(guān)習(xí)題,提高學(xué)生的考試應(yīng)試能力,習(xí)題參考答案以二維碼的形式提供。總體來說,本書的出版有利于參與國家教師資格考試的考生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)相關(guān)的考試知識。全書分為7個模塊,每個模塊分為考綱分析、思維導(dǎo)圖、考情分析、內(nèi)容解讀、記憶口訣、真題鏈接、“牛刀小試”等各個部分。

特色板塊:

21天計劃,高效點撥復(fù)習(xí)思路;

考綱分析,主次分明呈現(xiàn)得分點;

思維導(dǎo)圖,清晰梳理各模塊結(jié)構(gòu);《國家教師資格考試專用教材 教育教學(xué)知識與能力(小學(xué))》嚴格依據(jù)國家教師資格證考試大綱編寫,是適用于全國統(tǒng)考省(市、自治區(qū))的教師資格考試教材。全書以模塊為編寫單元,各模塊皆以章、節(jié)、目為編寫層級。體系上,先以知識講解的形式,按照《小學(xué)教師資格考試標(biāo)準》中所安排的知識順序講述關(guān)于教育教學(xué)知識與能力的相關(guān)知識,并在知識講述結(jié)束之后提供“真題鏈接”與“知識拓展”欄目,加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解。每個模塊后都以“牛刀小試”的欄目附上相關(guān)習(xí)題,提高學(xué)生的考試應(yīng)試能力,習(xí)題參考答案以二維碼的形式提供。總體來說,本書的出版有利于參與國家教師資格考試的考生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)相關(guān)的考試知識。 全書分為7個模塊,每個模塊分為考綱分析、思維導(dǎo)圖、考情分析、內(nèi)容解讀、記憶口訣、真題鏈接、“牛刀小試”等各個部分。

特色板塊:

21天計劃,高效點撥復(fù)習(xí)思路;

考綱分析,主次分明呈現(xiàn)得分點;

思維導(dǎo)圖,清晰梳理各模塊結(jié)構(gòu);

內(nèi)容解讀,細致深度講解考察點;

考情分析,量化呈現(xiàn)考試所占分;

記憶口訣,簡單快速牢記重難點;

真題鏈接,深刻復(fù)習(xí)新知識;

牛刀小試,靈活考察整體掌握度。

編輯推薦

1.新版本——2017年版教師資格考試用書,嚴格依據(jù)國家教師資格證考試大綱編寫,適用于全國統(tǒng)考省(市、自治區(qū))。

2.作者——尚德機構(gòu)教師資格考試研究院具有14年教師資格考試培訓(xùn)經(jīng)驗,這是首次出版匯聚了上百名培訓(xùn)老師心血的獨家講義。

3.考點——高效特色模塊編排,多角度深度解析考點。

作者簡介

尚德機構(gòu)于2003年成立,目前為國內(nèi)的自學(xué)考試輔導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)之一,業(yè)務(wù)涉及人力、會計、注會、教師資格證等。尚德機構(gòu)教育教師資格考試研究院,為尚德機構(gòu)下屬專業(yè)教育研究機構(gòu),具有14年教師資格考試培訓(xùn)經(jīng)驗,這是其及時次編寫教師資格考試教材。

目錄

模塊一 教育基礎(chǔ)

及時章 教育與小學(xué)教育

及時節(jié) 教育的起源與教育的本質(zhì)

第二節(jié) 小學(xué)教育的發(fā)展及其基本特點

第三節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程改革及其進展

第二章 教育學(xué)與教育研究

及時節(jié) 教育學(xué)基礎(chǔ)知識

第二節(jié) 小學(xué)教育管理

第三節(jié) 教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)知識

第三章 心理學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)

及時節(jié) 教師與教師專業(yè)發(fā)展

第二節(jié) 小學(xué)生心理學(xué)基礎(chǔ)知識

模塊二 學(xué)生指導(dǎo)

及時章 小學(xué)生身心發(fā)展與教育

及時節(jié) 小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點

第二節(jié) 小學(xué)生的個性差異與教育

第三節(jié) 小學(xué)生的日常衛(wèi)生保健與意外事故的處理

第二章 小學(xué)生學(xué)習(xí)心理與指導(dǎo)

及時節(jié) 小學(xué)生的學(xué)習(xí)概述

第二節(jié) 小學(xué)生的認知特點與教育

第三節(jié) 小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣

第四節(jié) 小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)

第三章 小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)

及時節(jié) 小學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律和特點

第二節(jié) 小學(xué)生德育

第三節(jié) 小學(xué)美育

第四節(jié) 小學(xué)生的心理輔導(dǎo)

模塊三 班級管理

及時章 班級管理與班主任

及時節(jié) 班集體的建設(shè)

第二節(jié) 班主任工作

第二章 小學(xué)學(xué)生活動

及時節(jié) 班隊活動

第二節(jié) 課外活動與校外活動

模塊四 學(xué)科知識

及時章 小學(xué)語文學(xué)科知識

及時節(jié) 小學(xué)語文的基本知識

第二節(jié) 小學(xué)語文的基本理論

第三節(jié) 小學(xué)語文學(xué)科發(fā)展的重大事件

第四節(jié) 小學(xué)語文課程標(biāo)準的主要內(nèi)容和特點

第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識

及時節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)的基本知識

第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論

第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大事件

第四節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準的主要內(nèi)容和主要特點

模塊五 教學(xué)設(shè)計

及時章 小學(xué)教學(xué)設(shè)計

及時節(jié) 小學(xué)教學(xué)設(shè)計概述

第二節(jié) 小學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則

第三節(jié) 小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本要素

第四節(jié) 小學(xué)教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)

第五節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

第六節(jié) 板書設(shè)計

第二章 小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動

及時節(jié) 綜合課程

第二節(jié) 綜合實踐課程

第三章 信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科的整合

及時節(jié) 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的概述

第二節(jié) 信息技術(shù)與小學(xué)課程整合的設(shè)計

模塊六 教學(xué)實施

及時章 小學(xué)教學(xué)概述

及時節(jié) 教學(xué)的概念

第二節(jié) 教學(xué)意義

第三節(jié) 小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)

第四節(jié) 教學(xué)過程的本質(zhì)

第五節(jié) 我國目前主要的教學(xué)原則

第六節(jié) 教學(xué)方法概述

第二章 小學(xué)教學(xué)組織形式

及時節(jié) 教學(xué)組織形式概述

第二節(jié) 常見的教學(xué)組織形式

第三章 小學(xué)生學(xué)習(xí)概述

及時節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型

第二節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)

第四章 小學(xué)課堂教學(xué)的實施

及時節(jié) 課堂教學(xué)實施的環(huán)節(jié)

第二節(jié) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的基本方法

第三節(jié) 課堂教學(xué)的實施

模塊七 教學(xué)評價

及時章 小學(xué)教學(xué)評價

及時節(jié) 教學(xué)評價的概念

第二節(jié) 小學(xué)教學(xué)評價的類型

第三節(jié) 小學(xué)教學(xué)評價的內(nèi)容

第四節(jié) 小學(xué)教學(xué)評價的方法

第五節(jié) 教學(xué)評價的步驟

第六節(jié) 教學(xué)評價的功能

第七節(jié) 教學(xué)評價的原則

第二章 小學(xué)教師教學(xué)反思

及時節(jié) 教學(xué)反思的含義

第二節(jié) 小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容

第三節(jié) 小學(xué)教師教學(xué)反思的類型

第四節(jié) 小學(xué)教師教學(xué)反思的主要方法

第五節(jié) 教師的反思能力

媒體評論

這是一本和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的教材,以任務(wù)為主線,充分調(diào)動線上資源。尚德機構(gòu)一直堅信,科技會讓學(xué)習(xí)更好玩,更高效,更酷。——尚德機構(gòu)創(chuàng)始人 歐蓬

尚德機構(gòu)教考叢書的出現(xiàn)傳達了一種新的觀念,互聯(lián)網(wǎng)教育者開始把它的先鋒的思想和知識的沉淀,以更加開放的姿勢通過傳統(tǒng)媒介影響更多的人,為社會創(chuàng)造更大的價值。——新東方教育集團董事長 俞敏洪

本套教材內(nèi)容注重把教育專業(yè)知識與豐富生活實踐相結(jié)合,體系上由淺入深,由實例到理論,寫作風(fēng)格活潑多樣,是一本學(xué)術(shù)與趣味相結(jié)合、非常契合讀者需求的好教材。——中山大學(xué)教授 全國著名教育學(xué)家 馮增俊

網(wǎng)友評論(不代表本站觀點)

來自匿名用**的評論:

一直在買,堅持正品

2017-04-26 08:59:30
來自匿名用**的評論:

已經(jīng)收到了

2017-06-28 14:59:05
來自匿名用**的評論:

不錯,快遞很快很準時

2017-07-20 14:11:21
來自匿名用**的評論:

挺好的,希望能有所幫助!

2017-07-25 05:00:47
來自匿名用**的評論:

很喜歡,書本很大,值得購買,,,,

2017-08-11 01:23:03
來自無昵稱**的評論:

不錯!就是翻第一頁有點開膠了。還好

2017-08-12 10:47:01
來自無昵稱**的評論:

紙張很好!

2017-08-29 16:31:24
來自無昵稱**的評論:

包裝完好,物流很快!

2017-08-29 16:33:22

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