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2018安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識(中學數學)圖書
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2018安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識(中學數學)

本書依據安徽教師招聘考試大綱編寫,緊隨考試形式變化,分析命題規律,優化圖書內容,將真題和考點緊密結合起來。
  • 所屬分類:圖書 >考試>教師資格考試  
  • 作者:[中公教育安徽教師招聘考試研究院]
  • 產品參數:
  • 叢書名:安徽省教師招聘考試專用教材
  • 國際刊號:9787510084188
  • 出版社:世界圖書出版社
  • 出版時間:2017-07
  • 印刷時間:2017-07-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數:322
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內容簡介

《中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識中學數學》結合安徽省教師招聘考試中學數學考試大綱及考試真題,構架起以初中數學知識、高中及大學數學知識、中學數學課程與教學論三部分有機結合的龐大知識體系,并在書中設置真題再現、知識拓展、牛刀小試等板塊,是一本專門針對安徽省教師招聘考試中學數學學科的教材。本教材條理清晰,結構嚴謹,從基礎、重要的考點出發,深入淺出地向考生講解各個知識點,使考生能透徹地理解知識點,從而爛熟于心。

編輯推薦

因印刷批次不同,圖書封面可能與實際展示有所區別,增值服務也可能會有所不同,以讀者收到實物為準。

《中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識中學數學》(一)本書是中公教育安徽教師招聘考試研究院圖書研發團隊在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎上,精心編寫而成。

(二)本書依據安徽教師招聘考試大綱編寫,緊隨考試形式變化,分析命題規律,優化圖書內容,將真題和考點緊密結合起來。

(三)本書對大綱專業解讀,詳細講解重難點,層次分明。并在正文部分穿插考題再現、知識拓展等板塊,對教材要點進行必要的拓展延伸,便于考生鞏固提高。

(四)本書中設置了備考指導、牛刀小試,學練結合,有效提升考生的應考能力。

(五)本書中出現的部分真題配備了視頻講解,考生可通過手機掃描題目旁邊的二維碼即可隨時隨地在線觀看視頻講解,為考生答疑解惑。

購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室,核心考點輕松學、在線題庫任意練、考友圈答疑解惑、視頻直播免費看四位一體陪伴考生備戰。教材和歷年真題試卷搭配使用效果更佳!

目錄

及時章數與代數

及時節數與式

第二節方程與不等式

第三節函數

牛刀小試

第二章圖形與幾何

及時節平面圖形

第二節圖形的對稱、平移和旋轉

第三節視圖與投影

牛刀小試

第三章統計與概率

及時節統計

第二節概率

牛刀小試

第四章綜合與實踐

及時節課題學習

第二節數學活動

及時章集合、邏輯與算法初步

及時節集合與邏輯

第二節算法初步

牛刀小試

第二章函數

及時節函數概念

第二節基本初等函數

第三節三角函數

牛刀小試

第三章不等式、數列與極限

及時節不等式

第二節數列

第三節極限

牛刀小試

第四章推理證明與排列組合

及時節推理與證明

第二節排列、組合與二項式定理

牛刀小試

第五章向量與復數

及時節向量

第二節復數

牛刀小試

第六章立體幾何

及時節直線與平面

第二節棱柱、棱錐與球

牛刀小試

第七章解析幾何

及時節直線與方程

第二節圓與方程

第三節圓錐曲線

牛刀小試

第八章統計與概率

及時節統計

第二節概率

牛刀小試

第九章數學分析

及時節極限

第二節導數與微分

第三節積分

牛刀小試

第十章高等代數

及時節行列式

第二節矩陣

第三節線性方程組

牛刀小試

第十一章數學史

牛刀小試

及時章中學數學課程標準

及時節義務教育數學課程標準(2011年版)(初中部分)

第二節普通高中數學課程標準(實驗)

牛刀小試

第二章教學原則、過程與方法

及時節教學原則

第二節教學過程

第三節教學方法

第四節數學教學模式

牛刀小試

第三章數學基本教學

及時節概念教學

第二節命題教學

第三節推理教學

第四節問題解決教學

第五節數學思想方法的教學

牛刀小試

第四章教學設計

及時節數學課堂教學設計概述

第二節教學設計工作

牛刀小試

第五章教學實施

及時節課堂導入技能

第二節課堂提問技能

第三節有效數學教學

第四節課堂結束技能

第五節現代信息技術教學技能

牛刀小試

第六章教學評價

及時節評價概述

第二節數學課堂教學評價

第三節數學學習評價

牛刀小試

安徽省教師招聘課程體系

中公教育·全國分部一覽表(321)

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及時部分初中數學知識

及時節數與式

一、實數的相關概念

實數的分類如下圖:

當然還可以分為正實數、零、負實數。有理數還可以分為正有理數、零、負有理數。

(一)數軸

數軸是研究實數的重要工具,是在數與式的學習中實現數形結合的載體。數軸的三要素:原點、正方向和單位長度。實數與數軸上的點是一一對應的。

(二)值

值的代數意義:|a|=a(a>0)0(a=0)-a(a

值的幾何意義:一個數的值是這個數在數軸上的對應點到原點的距離。

(三)相反數、倒數

若a、b兩個數互為相反數,則a+b=0。實數a的相反數記為-a。非零實數a的倒數記為,0沒有倒數。若m、n兩個數互為倒數,則m·n=1。

二、代數式

(一)代數式的分類

用加、減、乘、除、乘方和開方等運算符號連接數和字母而成的式子稱為代數式,單獨的一個數或者一個字母也是代數式。代數式的分類如下:

1.整式

整式是有理式的一部分,在有理式中可以包含加、減、乘、除四種運算,但在整式中除數不能含有字母。單項式和多項式統稱為整式。

2.分式

形如,A,B是整式,B中含有未知數且B不等于0的代數式叫作分式。其中A叫作分式的分子,B叫作分式的分母。

3.無理式

含有關于字母開方運算的代數式,叫作無理式。如:。

4.方根與根式

數a的n次方根是指求一個數,它的n次方恰好等于a。a的n次方根記為(n為大于1的自然數)。作為代數式,稱為根式,n稱為根指數,a稱為根底數。在實數范圍內,負數不能開偶次方,一個正數開偶次方有兩個方根,其值相同,符號相反。

5.二次根式

式子(a≥0)叫二次根式。(a≥0)是一個非負數。其中,a叫作被開方數。

(二)代數式有意義的條件

1.分式有意義的條件是分母不為零;

2.二次根式有意義的條件是被開方數(式)非負;

3.由實際應用中得到的代數式還要符合實際意義。

(三)代數式的運算

1.整式的加、減、乘、除運算及添括號、去括號法則。

2.分式的加、減、乘、除運算及分式的乘方。

3.二次根式的加、減、乘、除運算及二次根式的分母有理化。

4.代數式的恒等變形

添括號、去括號、拆項是代數式恒等變形的常用方法,乘法公式、因式分解是代數式恒等變形的工具。待定系數法、配方法也都可進行代數式的恒等變形。

5.代數式的化簡求值

含有值的代數式的化簡,通常可利用數軸的直觀性;整式的化簡求值常常要靈活運用配方法、換元法、整體代換思想和構造思想;分式的化簡求值一般可對分子、分母的多項式因式分解、約分,再運用分式的性質化簡計算;二次根式的化簡求值一般應先考慮能否利用二次根式的性質、配方法、乘法公式等化簡計算。

[例題1]試用?琢+?茁,?琢-?茁表示2?琢和?茁。

[解析]解法1:2?琢=2?琢+(?茁-?茁)=(?琢+?茁)+(?琢-?茁),

?茁=·2?茁=[2?茁+(?琢-?琢)]=[(?琢+?茁)-(?琢-?茁)]=(?琢+?茁)-(?琢-?茁)。

解法2:設2?琢=k1(?琢+?茁)+k2(?琢-?茁)=(k1+k2)?琢+(k1-k2)?茁,

比較等式兩邊的各項系數可得:k1+k2=2,k1-k2=0。

∴k1=1,k2=1,,∴2?琢=(?琢+?茁)+(?琢-?茁)。

設?茁=m1(?琢+?茁)+m2(?琢-?茁)=(m1+m2)?琢+(m1-m2)?茁,

比較等式兩邊的各項系數可得:m1+m2=0,m1-m2=1,

m1=,m2=-,∴?茁=(?琢+?茁)-(?琢-?茁)。

解法1是利用拆項、添加括號的方法進行代數式的恒等變形,解法2是利用待定系數法進行代數式的恒等變形。

[例題2]計算÷·。

[解析]原式=÷·

=··

=。

對分子、分母都是多項式的分式進行乘除運算時,一定要先將每個多項式分解因式,然后將除法統一成乘法,再進行約分化簡。

第二節方程與不等式

一、方程

方程是表示兩個數學式(如兩個數、函數、量、運算)之間相等關系的一種等式。使方程左右兩邊相等的未知數的值叫作方程的解。

按照元與較高項次數的不同可以將方程分為幾元幾次方程,如:含有兩個未知數且較高項次數為一次的方程叫作二元一次方程。

(一)一元一次方程的解法

去分母:在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數(不含分母的項也要乘);

去括號:先去小括號,再去中括號,去大括號(記住如括號外有減號的話一定要變號);

移項:把含有未知數的項都移到方程的一邊,其他項都移到方程的另一邊,移項要變號;

合并同類項:把方程化成ax=b(a≠0)的形式;

系數化為1:在方程兩邊都除以未知數的系數a,得到方程的解x=。

(二)一元二次方程的解法

只含有一個未知數,未知數的較高次數是2,且較高次項系數不為0,這樣的方程叫一元二次方程,一般形式為ax2+bx+c=0(a≠0),設其兩根為x1,x2,則x1+x2=-,x1x2=。一元二次方程的解法如下:

1.直接開平方法

用直接開平方法解形如(x-m)2=n2(n≥0)的方程,其解是x=m±n。它的特征是:左邊是一個關于未知數的平方數,右邊是一個非負數。符合這個特征的方程就可以利用直接開平方法。

2.配方法

用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一般步驟是:化二次項系數為1,即方程兩邊同除以二次項系數;移項,使方程的左邊為二次項和一次項,右邊為常數項;配方,即方程兩邊都加上一次項系數值一半的平方;化方程為(x+m)2=n的形式;如果n≥0就可以用兩邊開平方來求出方程的解;如果n

網友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論:

質量不錯,具體等使用后

2016-11-17 13:07:15
來自無昵稱**的評論:

挺好的,喜歡

2017-10-22 12:02:13

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