2017國家教師資格證考試專用教材：體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）
本書在正文中添加了真題再現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)歷年考試真題，并對重要考點(diǎn)知識用紅色浪紋線進(jìn)行標(biāo)注，方便考生掌握核心考點(diǎn)內(nèi)容，把握重點(diǎn)。
《中公版·2017國家教師資格考試專用教材：體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力(高級中學(xué))》在編寫上秉承"考試大綱"和"真題考點(diǎn)"兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一方面，嚴(yán)格依照教師資格考試體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力(高級中學(xué))的考試大綱進(jìn)行知識體系的構(gòu)建。全書共四部分內(nèi)容，包括學(xué)科知識與能力、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)。另一方面，通過對歷年真題的分析和研究，在書中設(shè)置真題再現(xiàn)、知識拓展、能力提升訓(xùn)練等板塊。真題再現(xiàn)把知識點(diǎn)的講解和命題方式直觀呈現(xiàn)；知識拓展補(bǔ)充重要考點(diǎn)，便于考生理解；能力提升訓(xùn)練選取難度適中、貼近真題的練習(xí)題，滿足考生學(xué)練結(jié)合的需要。
因印刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。
《中公版·2017國家教師資格考試專用教材：體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力(高級中學(xué))》嚴(yán)格按照教師資格考試體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力(高級中學(xué))考試大綱進(jìn)行編寫，知識體系力求覆蓋大綱考點(diǎn)，與真題相貼近。具體來說本書具有如下特點(diǎn)：
本書特色一；考情預(yù)覽
編者深入研究歷年考試真題，總結(jié)了高頻考點(diǎn)和命題趨勢，在應(yīng)試攻略部分對各個(gè)題型進(jìn)行了總結(jié)分析，幫助考生把握考情。
本書特色二：直擊重點(diǎn)
本書在正文中添加了真題再現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)歷年考試真題，并對重要考點(diǎn)知識用紅色浪紋線進(jìn)行標(biāo)注，方便考生掌握核心考點(diǎn)內(nèi)容，把握重點(diǎn)。
本書特色三：視頻講解
本書真題均附有二維碼，掃描二維碼，可獲得相應(yīng)題目的視頻講解，能夠幫助考生答疑解惑，更深入地理解知識點(diǎn)。
另外，本書還附贈"中公移動(dòng)自習(xí)室"，內(nèi)容包括拓展知識學(xué)習(xí)、在線模擬練習(xí)和高清視頻復(fù)習(xí)，助力考生備考。
及時(shí)部分學(xué)科知識與能力
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、人體結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成
二、常用解剖學(xué)術(shù)語
三、人體主要器官與系統(tǒng)
第二節(jié)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、運(yùn)動(dòng)的能量代謝
二、肌肉活動(dòng)
三、身體素質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)
四、軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)控制
五、運(yùn)動(dòng)與內(nèi)分泌
六、運(yùn)動(dòng)與血液
七、運(yùn)動(dòng)與呼吸
八、運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能狀態(tài)的變化
九、運(yùn)動(dòng)技能形成過程及發(fā)展
十、肥胖
十一、運(yùn)動(dòng)處方
第三節(jié)體育保健學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、現(xiàn)代健康觀
二、運(yùn)動(dòng)與環(huán)境
三、不同人群的體育衛(wèi)生
四、運(yùn)動(dòng)性疲勞
五、體育教育的醫(yī)務(wù)監(jiān)督
六、運(yùn)動(dòng)性病癥
七、運(yùn)動(dòng)損傷
八、常用按摩手法
第四節(jié)運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)與生物化學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、食物的營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食
二、營養(yǎng)與健身運(yùn)動(dòng)
三、運(yùn)動(dòng)員營養(yǎng)
四、環(huán)境與生活中生物化學(xué)因素對人體健康的影響
五、競技運(yùn)動(dòng)中違禁藥物對身體健康的危害
能力提升訓(xùn)練
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育概論
考點(diǎn)梳理
一、體育的概念及本質(zhì)
二、體育的功能
三、體育的目的與任務(wù)
四、體育手段
五、體育過程要素與結(jié)構(gòu)
六、體育文化
七、我國體育體制與體育發(fā)展趨勢
第二節(jié)學(xué)校體育學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)校體育概述
二、課外體育
第三節(jié)體育心理學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、體育心理學(xué)的含義
二、運(yùn)動(dòng)興趣
三、運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
四、運(yùn)動(dòng)歸因
五、喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
六、運(yùn)動(dòng)中的心理干預(yù)方法
七、動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
八、運(yùn)動(dòng)中的攻擊性行為
第四節(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、競技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
二、項(xiàng)群訓(xùn)練理論
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法與手段
五、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
六、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練
七、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練計(jì)劃與組織
能力提升訓(xùn)練
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)田徑
考點(diǎn)梳理
一、田徑運(yùn)動(dòng)概述
二、田徑運(yùn)動(dòng)競賽組織與裁判工作
三、田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)與訓(xùn)練方法
第二節(jié)籃球
考點(diǎn)梳理
一、籃球運(yùn)動(dòng)概述
二、籃球技術(shù)
三、籃球戰(zhàn)術(shù)
四、籃球競賽方法(適用于足球、乒乓球、排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)
第三節(jié)足球
考點(diǎn)梳理
一、足球運(yùn)動(dòng)概述
二、足球基本技術(shù)
三、足球戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié)排球
考點(diǎn)梳理
一、排球運(yùn)動(dòng)概述
二、排球技術(shù)與教學(xué)
三、排球戰(zhàn)術(shù)
四、排球競賽編排
第五節(jié)羽毛球
考點(diǎn)梳理
一、羽毛球運(yùn)動(dòng)概述
二、羽毛球基本技術(shù)
第六節(jié)乒乓球
考點(diǎn)梳理
一、乒乓球運(yùn)動(dòng)概述
二、乒乓球擊球的基本原理與環(huán)節(jié)
三、乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)
第七節(jié)體操
考點(diǎn)梳理
一、體操運(yùn)動(dòng)概述
二、體操術(shù)語
三、保護(hù)與幫助
四、體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作與練習(xí)方法
第八節(jié)武術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、武術(shù)運(yùn)動(dòng)概述
二、武術(shù)徒手基本動(dòng)作與方法
三、武術(shù)常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)、技法與練習(xí)方法
第九節(jié)健美操
考點(diǎn)梳理
一、健美操運(yùn)動(dòng)概述
二、健美操基本動(dòng)作
能力提升訓(xùn)練
第二部分教學(xué)設(shè)計(jì)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育與健康課程的性質(zhì)與基本理念
考點(diǎn)梳理
一、高中體育與健康課程的性質(zhì)
二、高中體育與健康課程的價(jià)值
三、高中體育與健康課程的基本理念
第二節(jié)高中體育與健康課程的設(shè)計(jì)
考點(diǎn)梳理
一、根據(jù)課程目標(biāo)確定課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
二、根據(jù)課程內(nèi)容特征確定必修內(nèi)容
三、根據(jù)學(xué)生的需求和愛好加大運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的自主選擇性
四、根據(jù)可操作性和可觀察性要求設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
五、根據(jù)課程的發(fā)展性要求建立評價(jià)體系
第三節(jié)高中體育與健康課程的目標(biāo)體系
考點(diǎn)梳理
一、制定高中體育與健康課程目標(biāo)的依據(jù)
二、高中體育與健康課程目標(biāo)的設(shè)置
三、課程的總目標(biāo)
四、課程的具體目標(biāo)和水平目標(biāo)
第四節(jié)高中體育與健康課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
考點(diǎn)梳理
一、高中體育與健康課程水平五的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
二、高中體育與健康課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)高中《體育與健康》課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
考點(diǎn)梳理
一、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容中的系列與模塊
二、健康教育專題系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、運(yùn)動(dòng)技能系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容
第二節(jié)高中體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排
考點(diǎn)梳理
一、選擇體育教學(xué)內(nèi)容的原則
二、競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造
三、模塊教學(xué)內(nèi)容的安排
第三節(jié)高中學(xué)生體育選項(xiàng)安排
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇
二、選項(xiàng)程序
三、學(xué)生選項(xiàng)的指導(dǎo)
第四節(jié)體育教學(xué)計(jì)劃
考點(diǎn)梳理
一、制定體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃的要求
二、制定體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育教學(xué)資源概述
考點(diǎn)梳理
一、體育教學(xué)資源的含義
二、體育教學(xué)資源的分類
三、現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的作用
四、體育教學(xué)資源的利用與開發(fā)應(yīng)考慮的因素
五、體育教學(xué)資源利用與開發(fā)的意義
第二節(jié)體育課程內(nèi)容的開發(fā)與利用
考點(diǎn)梳理
一、體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)與利用
二、體育課件的制作與利用
第三節(jié)場地器材的開發(fā)與利用
考點(diǎn)梳理
一、挖掘常用體育器材的潛在功能
二、廢物利用，制作簡易體育器材
三、生活物品的利用
四、改造現(xiàn)有體育場地器材，提高利用率
五、合理布局和設(shè)計(jì)體育場地器材
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)概述
考點(diǎn)梳理
一、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
二、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)
三、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征
四、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素與流程
五、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的一般要求
六、體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案評價(jià)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié)體育教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)
考點(diǎn)梳理
一、體育教學(xué)策略的特征
二、常用的體育教學(xué)策略類型
三、體育教學(xué)策略選擇的依據(jù)
四、體育教學(xué)策略的設(shè)計(jì)
第三節(jié)體育課教案設(shè)計(jì)
考點(diǎn)梳理
一、制定教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)重難點(diǎn)的制定
三、選擇教學(xué)內(nèi)容
四、運(yùn)用教學(xué)策略
五、改變教學(xué)方式
六、教學(xué)組織形式的安排
七、課堂效果的評價(jià)
第四節(jié)體育教案分析
考點(diǎn)梳理
能力提升訓(xùn)練
第三部分教學(xué)實(shí)施
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育課組織教學(xué)的概述
考點(diǎn)梳理
一、體育課組織教學(xué)階段劃分的依據(jù)
二、體育課組織教學(xué)的階段特征
三、體育課的結(jié)構(gòu)
第二節(jié)高中體育課程與教學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、體育課程
二、體育教學(xué)
三、體育教學(xué)原則
四、常見的體育教學(xué)模式
第三節(jié)高中體育課教學(xué)的組織形式
考點(diǎn)梳理
一、體育課教學(xué)組織形式與管理
二、體育課教學(xué)組織形式的類型
三、影響體育課教學(xué)組織形式選擇的因素
四、高中體育課選項(xiàng)教學(xué)的組織實(shí)施
第四節(jié)體育課教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
考點(diǎn)梳理
一、體育課教學(xué)環(huán)境的概念、要素與特點(diǎn)
二、優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境的策略
三、體育課場地器材的布置
四、體育課堂常規(guī)
五、體育課突發(fā)事件的類型及應(yīng)變措施
第五節(jié)體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控
考點(diǎn)梳理
一、體育課的適宜運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
二、體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的量度
三、合理安排體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的注意事項(xiàng)
四、調(diào)控體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法
五、體育課的心理負(fù)荷
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育教學(xué)方法概述
考點(diǎn)梳理
一、體育教學(xué)方法的概念
二、體育教學(xué)方法的分類
三、體育教學(xué)方法選擇的意義與依據(jù)
第二節(jié)體育各類教材教學(xué)方法的運(yùn)用
考點(diǎn)梳理
一、體育知識類教材教學(xué)方法的運(yùn)用
二、運(yùn)動(dòng)技能類教材教學(xué)方法的運(yùn)用
三、發(fā)展體能類教材教學(xué)方法的運(yùn)用
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練
考點(diǎn)梳理
一、體育學(xué)習(xí)策略的分類
二、體育學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)與訓(xùn)練
第二節(jié)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
考點(diǎn)梳理
一、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的導(dǎo)入方式與要求
二、處理好言語指導(dǎo)(講解)、示范與學(xué)生練習(xí)的關(guān)系
三、充分利用反饋，提高學(xué)習(xí)效率
第三節(jié)新型學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)習(xí)方式的種類
二、自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
三、探究學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
四、合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
能力提升訓(xùn)練
第四部分教學(xué)評價(jià)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育教學(xué)評價(jià)的功能及其構(gòu)成
考點(diǎn)梳理
一、體育教學(xué)評價(jià)的意義與功能
二、體育教學(xué)評價(jià)的基本構(gòu)成
三、體育教學(xué)評價(jià)流程
四、體育教學(xué)評價(jià)的十個(gè)要點(diǎn)
第二節(jié)體育教學(xué)評價(jià)的類型
考點(diǎn)梳理
一、按教學(xué)評價(jià)的功能分類
二、按教學(xué)評價(jià)的表達(dá)方法分類
三、按教學(xué)評價(jià)的基準(zhǔn)分類
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育學(xué)習(xí)評價(jià)概述
考點(diǎn)梳理
一、體育學(xué)習(xí)評價(jià)的目的
二、體育學(xué)習(xí)評價(jià)的原則
三、體育學(xué)習(xí)評價(jià)的特點(diǎn)
四、學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)的基本要求
五、體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)的理念
第二節(jié)高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價(jià)的內(nèi)容
考點(diǎn)梳理
一、體能的評定
二、體育與健康知識與技能的評定
三、學(xué)習(xí)態(tài)度的評定
四、情意表現(xiàn)與合作精神的評定
五、健康行為的評價(jià)
第三節(jié)高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價(jià)的實(shí)施
考點(diǎn)梳理
一、高中體育學(xué)習(xí)評價(jià)方法的選擇
二、高中體育學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的形成
三、實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多向發(fā)展
四、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵和實(shí)施
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
及時(shí)節(jié)體育教師教學(xué)評價(jià)概述
考點(diǎn)梳理
一、體育教師教學(xué)評價(jià)與體育教師評價(jià)的關(guān)系
二、體育教師教學(xué)評價(jià)的核心理念
三、體育教師教學(xué)評價(jià)內(nèi)容
四、體育教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系
五、體育教師教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系分配
第二節(jié)體育教師教學(xué)評價(jià)的方法與案例
考點(diǎn)梳理
一、教師自我評價(jià)與案例
二、同行專家評價(jià)與案例
三、學(xué)生評價(jià)與案例
第三節(jié)體育教師教學(xué)反思
考點(diǎn)梳理
一、體育教師教學(xué)反思的內(nèi)涵、意義及原則
二、體育教師教學(xué)反思的內(nèi)容、類型及水平
三、體育教師教學(xué)反思的過程、策略及形式
能力提升訓(xùn)練
全國教師資格證統(tǒng)考輔導(dǎo)課程
中公教育·全國分部一覽表(420)
及時(shí)部分
學(xué)科知識與能力
本部分內(nèi)容包括三章，分別是運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育人文社會學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)主要由運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)與生物化學(xué)構(gòu)成；體育人文社會學(xué)主要由體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)構(gòu)成；體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要由田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操等項(xiàng)目構(gòu)成。該部分內(nèi)容在教師資格考試中占有非常重要的地位。
考生在復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合對考試大綱的分析，系統(tǒng)有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)本部分的內(nèi)容。考生可以通過對真題的回顧，以及對課后練習(xí)題的練習(xí)，檢測并強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，要聯(lián)系實(shí)際動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，將理論知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。
很棒
好
不錯(cuò)
。
。
很好
好
非常非常滿意的一次購物難得的機(jī)會下次繼續(xù)光顧
很滿意，馬上要考試了
很好。不錯(cuò)。經(jīng)常光顧。我愛學(xué)習(xí)。
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紅樓夢 四大名著名家點(diǎn)評
買家說謊！買家說謊！
速度快很好