《逆襲大學(xué)——傳給IT學(xué)子的正能量》以作者近二十年的從教經(jīng)歷和義務(wù)為IT學(xué)子解答咨詢(xún)的工作為基礎(chǔ)，以認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)為起點(diǎn)，以編程能力的提高為關(guān)鍵，幫助計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念、重塑學(xué)習(xí)品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，找到自己的大學(xué)之路。書(shū)中直接解答了學(xué)用處論、專(zhuān)業(yè)興趣、考研、職場(chǎng)等諸多大學(xué)生面臨的典型困惑。
《逆襲大學(xué)——傳給IT學(xué)子的正能量》主要面向在校計(jì)算機(jī)類(lèi)(包括軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等)專(zhuān)業(yè)高校學(xué)生，也能讓非計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校學(xué)生、高校教師、初涉IT職場(chǎng)的人員、參加IT職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員有所啟發(fā)。
如果不是感到迷茫，就不知道突破
如果不是克服迷茫的過(guò)程，就找不到自信
大學(xué)、學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)三者交融
大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生走入職場(chǎng)前的必讀寶典
CSDN人氣專(zhuān)欄"IT學(xué)子成長(zhǎng)指導(dǎo)"作者傾情奉獻(xiàn)
賀利堅(jiān)，煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授，博士。目前，除面向計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的"C++程序設(shè)計(jì)"教學(xué)外，還向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)了"大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)"課程。熱衷于組織和指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，挖掘和發(fā)揮學(xué)生自身的力量，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)。他在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)的"IT學(xué)子成長(zhǎng)指導(dǎo)"專(zhuān)欄義務(wù)解答IT學(xué)子的各種疑問(wèn)，廣受好評(píng)。
第1章沉淪在大學(xué)里
1.1迷茫的大學(xué)
1.2說(shuō)說(shuō)大學(xué)這灘泥淖
大學(xué)如泥淖
大學(xué)之"大"中的糾結(jié)
1.3IT學(xué)子的突圍
1.4唯有獨(dú)立面對(duì)
我的獨(dú)立面對(duì)
大學(xué)生需要獨(dú)立面對(duì)
走向共同面對(duì)
第2章初話(huà)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
2.1計(jì)算機(jī)的表與里
能計(jì)算的工具
會(huì)思維的機(jī)器
2.2初識(shí)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)
計(jì)算是一門(mén)學(xué)科
我國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的變遷
傳奇的行業(yè)
2.3我是"搞計(jì)算機(jī)的"
公眾眼中的IT人
行家眼中的IT
搞計(jì)算機(jī)的人干什么
第3章編程學(xué)習(xí)起好步
3.1學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，從編程入手
程序是計(jì)算機(jī)的靈魂
軟件和硬件——計(jì)算機(jī)要作為一個(gè)整體看待
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繞不開(kāi)程序設(shè)計(jì)
用編程進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界
3.2讓編程平穩(wěn)起步——思維、設(shè)計(jì)、表達(dá)
使用機(jī)械化的思維
學(xué)會(huì)有層次地設(shè)計(jì)
學(xué)會(huì)利用工具表述問(wèn)題
3.3程序初學(xué)者不能回避的問(wèn)題
不要繞過(guò)英語(yǔ)
用好調(diào)試工具
寫(xiě)規(guī)范的程序，不僅是好看一點(diǎn)
3.4學(xué)編程不拘于語(yǔ)言，學(xué)語(yǔ)言不限于平臺(tái)
語(yǔ)言的江湖
語(yǔ)言不是個(gè)事
多平臺(tái)上的精彩
3.5菜鳥(niǎo)畏
我是菜鳥(niǎo)，我怕啥？
抄之有道
何以編程到嘔吐
抓緊與放松
我的編程思路呢？
學(xué)編程，要記住什么
第4章做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的大學(xué)生
4.1用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)破解迷茫
什么是會(huì)學(xué)習(xí)
我付出了那么多，為什么還會(huì)這樣
4.2理性看考試
被考試綁架了的教育
應(yīng)試對(duì)教育的傷害
危險(xiǎn)的游戲——將考試當(dāng)目標(biāo)
4.3走出應(yīng)試的陰影
不必將考試太當(dāng)回事
讓學(xué)習(xí)跳出考試的圈套
做學(xué)習(xí)的主人，不做考試的奴隸
4.4用實(shí)踐沖出牢籠
用實(shí)踐打開(kāi)體驗(yàn)的窗口
在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中找回學(xué)習(xí)
4.5沒(méi)有自學(xué)，不是大學(xué)
大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)觀
大學(xué)是學(xué)出來(lái)的
大學(xué)中有幫助的自學(xué)
自學(xué)與課程的結(jié)合
4.6走向自由的學(xué)習(xí)
走出填鴨式教育
學(xué)習(xí)可以是件快樂(lè)的事
4.7攻城一起上，有兄弟不孤單
自主的"生-生"互動(dòng)
和兄弟們一起進(jìn)步
第5章培養(yǎng)方案早知道
5.1規(guī)定"學(xué)什么"的培養(yǎng)方案
初識(shí)培養(yǎng)方案
培養(yǎng)方案只是畢業(yè)的基本要求
超越培養(yǎng)方案
5.2我們要什么樣的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)
計(jì)算學(xué)科的方向
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才
設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容
5.3淺探計(jì)算學(xué)科的本質(zhì)
能行性問(wèn)題是計(jì)算學(xué)科的根本問(wèn)題
學(xué)科的形態(tài)
5.4塑造IT人的專(zhuān)業(yè)核心能力
讀大學(xué)，重在思維能力的提高
計(jì)算思維是看家本領(lǐng)
設(shè)計(jì)自己的專(zhuān)業(yè)能力
第6章冷眼看"學(xué)而用"
6.1被"學(xué)而用"包圍的大學(xué)
"學(xué)而用"是社會(huì)的進(jìn)步
理性看"用"
6.2基礎(chǔ)有大用
從抽象中求知
知識(shí)的用途講不清
6.3由學(xué)得用
在課外自主性學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)之用
用有效的"學(xué)"追求知識(shí)的"用"
"用"以"學(xué)"為前提
第7章學(xué)習(xí)是個(gè)技術(shù)活
7.1找尋失去的學(xué)習(xí)潛質(zhì)
向嬰兒學(xué)習(xí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)單片機(jī)的啟示
7.2破除"系統(tǒng)學(xué)習(xí)"的情結(jié)
兩種學(xué)習(xí)模式
破解"系統(tǒng)學(xué)習(xí)"的情結(jié)
7.3習(xí)而學(xué)與CDIO，來(lái)自工程教育思想的啟示
踐行"習(xí)而學(xué)"的寶貴思想
國(guó)際工程教育的前沿——CDIO
7.4用學(xué)習(xí)工具提高學(xué)習(xí)的效率
用周計(jì)劃安排好你的時(shí)間
番茄鐘來(lái)幫忙
大腦與思維導(dǎo)圖
第8章不用在專(zhuān)業(yè)上如此糾結(jié)
8.1段子中"酷斃"了的IT行業(yè)
兄弟姐妹特別多
段子中的IT專(zhuān)業(yè)
傷不起的程序員
8.2"30歲挨踢"的魔咒
不寫(xiě)代碼的人干什么去了
挨踢的三大關(guān)注：身體、知識(shí)更新和薪水
破解"挨踢"的困境
我是碼農(nóng)，我驕傲
8.3女性，IT行業(yè)中的一道風(fēng)景
女生，傷不起
新女生的改變
女生當(dāng)自信
8.4大學(xué)生，不要再拿興趣說(shuō)事
不管興趣的專(zhuān)業(yè)選擇
專(zhuān)業(yè)興趣可以是逃避的好借口
興趣是等不來(lái)的
可以腳踏兩只船
日子不能這樣過(guò)
8.5專(zhuān)業(yè)的"對(duì)口"
專(zhuān)業(yè)對(duì)口的由來(lái)
冷眼看對(duì)口
直面"不對(duì)口"
找到對(duì)口
第9章讓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更有效
9.1一切讓代碼行數(shù)說(shuō)話(huà)
用指頭敲出對(duì)編程的愛(ài)
大學(xué)課程內(nèi)要求的題目和項(xiàng)目
課外自主學(xué)習(xí)的題目和項(xiàng)目
9.2博客和OJ——讓代碼積累看得見(jiàn)
用博客記錄成長(zhǎng)的歷程
關(guān)注專(zhuān)業(yè)核心能力的ACM競(jìng)賽
兩種積累代碼量方法的比較
9.3開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和屁股的關(guān)系
9.4基礎(chǔ)和應(yīng)用的平衡中找到大學(xué)的節(jié)奏
基礎(chǔ)與應(yīng)用兼顧的三種對(duì)策
大學(xué)四年的節(jié)奏——基礎(chǔ)和應(yīng)用的均衡
以實(shí)踐入手，打開(kāi)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)
選擇適合自己的課外自主性學(xué)習(xí)路線(xiàn)
9.5用算法和數(shù)學(xué)奠定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
算法有大用
抓住算法，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力
數(shù)學(xué)到底有什么用？
需要好好學(xué)數(shù)學(xué)嗎？
第10章就這樣上大學(xué)
10.1做一個(gè)發(fā)展的大學(xué)生
讓大學(xué)的歷史告訴我們上大學(xué)的目標(biāo)
大學(xué)生的發(fā)展
通識(shí)比專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要
大學(xué)生要不要做兼職？
10.2收獲自然而來(lái)
充實(shí)的大學(xué)
努力了就沒(méi)有失敗
10.3學(xué)會(huì)合作
團(tuán)隊(duì)起步一二一
利用好身邊的機(jī)會(huì)
雙向的交流才有效
找到人幫忙也是自己的力量
10.4好老師就在你身邊
學(xué)生是老師的伯樂(lè)
從師之道
偷師秘笈
做自己好的老師
第11章掌控我的大學(xué)
11.1身在大學(xué)，不追浮云
迷茫就是前進(jìn)的起點(diǎn)
看到半山腰的風(fēng)景
11.2逃課是個(gè)需要嚴(yán)肅對(duì)待的問(wèn)題
要逃課，請(qǐng)有尊嚴(yán)地逃課
這些逃課理由站不住腳
給"小三"一些理解
11.3出來(lái)混大學(xué)，總是要還的
給學(xué)車(chē)熱降降溫
追趕的路上只能走快些
混了大學(xué)，還能做IT嗎？
付出都有回報(bào)
學(xué)會(huì)說(shuō)"不"，學(xué)會(huì)找到折中
11.4理性考研
給考研一個(gè)靠譜的理由
錢(qián)途與高學(xué)歷并的關(guān)聯(lián)
11.5走出來(lái)的就業(yè)路
用學(xué)得好做前提
就業(yè)只是一個(gè)新的起點(diǎn)
莫為非專(zhuān)業(yè)背上包袱
夢(mèng)想怎能輕易交出？
借力培訓(xùn)
考證，重點(diǎn)不在考
第12章走向未來(lái)
12.1草根的追求
用草根的方式
追求自由與公平
從寒門(mén)中走出
12.2做一個(gè)讀書(shū)的讀書(shū)人
做一個(gè)自豪的讀書(shū)人
寫(xiě)出精彩的人生
踐行終生學(xué)習(xí)
12.3讓知識(shí)改變命運(yùn)
擁抱改變
讓知識(shí)改變命運(yùn)
相信努力的回報(bào)
12.4未來(lái)幸福的人生
追逐幸福的生活
用獨(dú)立面對(duì)托起未來(lái)
這個(gè)商品不錯(cuò)~
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傳遞正能量，迷茫的時(shí)候看一看
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很喜歡哈哈哈哈。朋友喜歡極了·
不錯(cuò) 非常好
滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！慢慢看！非常棒！五星級(jí)推薦！
老師推薦的，感覺(jué)還不錯(cuò)
有指導(dǎo)意義
這個(gè)商品不錯(cuò)~
不錯(cuò)
1萬(wàn)個(gè)贊
書(shū)的內(nèi)容蠻有用的，挺勵(lì)志的。
不錯(cuò)，開(kāi)闊思維，開(kāi)拓眼界
還沒(méi)看，應(yīng)該值得一看。
幫別人的買(mǎi)的，翻了翻，還不錯(cuò)
這本書(shū)適合大一的看，指名了方向很好。
好評(píng)
很好
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是非常美妙的事情的事情。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” ，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧！
可解迷茫
不錯(cuò)不錯(cuò)不錯(cuò)
這本說(shuō)特別適合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)并且想從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的同學(xué)們。畢業(yè)了也可以拿來(lái)讀讀。
盡管已經(jīng)大三了，還是感嘆這本書(shū)要是早出現(xiàn)就好了，走了太多彎路，大贊這本書(shū)
一天到晚的埋頭編程好枯燥，所以買(mǎi)了一本心靈雞湯。
這本書(shū)適合所有正在迷茫的大學(xué)生，特別是計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的。強(qiáng)力推薦給大一新生。
誰(shuí)的大學(xué)不迷茫，能逆襲大學(xué)的，靠的不止是一本書(shū)，這本書(shū)也許可以給你啟發(fā)，給你一點(diǎn)指引，但真正的逆襲，只能靠你自己