《中公版2017國家教師資格考試專用教材：教育知識與能力高頻考點速記中學》依照國家教師資格考試大綱，中公教育教師資格考試研發團隊認真分析和研究了中學學段科目二的考試內容和考查趨勢，編寫了這本有針對性的高頻考點速記教材。本書濃縮了教育知識與能力(中學)的高頻考點，內容包括教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育和中學班級管理與教師心理八個板塊。在相關知識點的講解中附有歷年真題，在重要章節后設置了考點強化練習題，幫助考生直接了解真題考點并能隨時進行自檢自測。
及時章教育基礎知識和基本原理
及時節教育的產生與發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教育的涵義/
二、教育的構成要素及其關系/
三、教育的屬性/
四、教育的起源與發展/
第二節教育學的產生與發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教育學的研究對象及任務/
二、教育學的發展/
第三節教育與社會的發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教育的功能/
二、教育與人口的相互關系/
三、教育與社會生產力的相互關系/
四、教育與社會政治經濟制度的相互關系/
五、教育與文化的相互關系/
第四節教育與人的發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、人的發展概述/
二、影響人發展的因素/
第五節教育制度/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教育制度概述/
二、西方發達國家現代學制發展歷程/
三、我國現代學制的沿革/
四、義務教育制度/
第六節教育目的/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教育目的概述/
二、教育目的的理論/
三、我國的教育目的/
四、發展教育的組成部分/
第七節教育研究的基本方法/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、中學教育科學研究的含義/
二、中學教育科研的基本方法/
考點強化練習/
第二章中學課程
及時節課程概述/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、課程的概念/
二、課程的類型/
三、課程理論流派/
第二節課程組織/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、課程目標/
二、課程內容/
三、課程評價/
四、課程開發/
第三節基礎教育課程改革/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、基礎教育課程改革的理念/
二、基礎教育課程改革的具體目標/
三、基礎教育課程改革的實施狀況/
考點強化練習/
第三章中學教學
及時節教學概述/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教學的內涵/
二、教學的意義/
三、教學的任務/
第二節教學過程/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教學過程的本質/
二、教學過程的基本規律/
三、教學過程的基本階段/
第三節教學工作的基本環節/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、備課/
二、上課/
三、課外作業的布置與批改/
四、課外輔導/
五、學生學業成績的檢查與評價/
第四節教學原則/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教學原則的含義/
二、我國中學教學原則/
第五節教學方法/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教學方法的概念/
二、中學常用的教學方法/
三、教學方法的選擇與運用/
第六節教學組織形式/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教學組織形式的概念/
二、常見的教學組織形式/
第七節教學評價/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教學評價的概念/
二、教學評價的種類/
第八節我國當前教學改革的主要觀點與趨勢/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、新課程中的教學觀/
二、新課程背景下教學理念的重建/
考點強化練習/
第四章中學生學習心理
及時節認知過程/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、感覺/
二、知覺/
三、注意/
四、記憶/
五、思維/
六、想象/
七、問題解決/
第二節學習概述/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、學習的概念/
二、知識的學習/
三、技能的形成/
第三節學習動機/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、學習動機的含義/
二、學習動機的構成/
三、學習動機的功能/
四、學習動機的分類/
五、學習動機與學習效率的關系/
六、學習動機的理論/
七、學習動機的培養與激發/
第四節學習遷移/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、學習遷移的概念/
二、學習遷移的分類/
三、學習遷移的理論/
四、有效促進學習遷移的措施/
第五節學習策略/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、學習策略的概念/
二、學習策略的特征/
三、學習策略的分類/
第六節學習理論/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、行為主義學習理論/
二、認知主義學習理論/
三、人本主義學習理論/
四、建構主義學習理論/
考點強化練習/
第五章中學生發展心理
及時節中學生的認知發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、中學生感知覺發展的特點/
二、中學生注意發展的特點/
三、中學生記憶發展的特點/
四、中學生思維發展的特點/
五、中學生智力發展的特點/
六、皮亞杰的認知發展階段論/
七、維果斯基的心理發展觀與教育/
第二節中學生的情緒發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、情緒的概述/
二、中學生常見的情緒問題/
三、中學生的情緒特點/
四、中學生良好情緒的培養/
第三節中學生的人格發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、人格/
二、人格發展理論/
第四節中學生的身心發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、中學生身心發展的特點/
二、中學生性心理的特點/
三、對中學生正確處理異性交往的指導/
四、中學生自我意識的發展/
考點強化練習/
第六章中學生心理輔導
及時節中學生的心理健康/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、心理健康的概念/
二、心理健康的標準/
三、中學生常見的心理健康問題/
第二節中學生心理輔導的方法/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、心理輔導概述/
二、心理輔導的主要方法/
考點強化練習/
第七章中學德育
及時節中學生品德心理與發展/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、品德的概述/
二、中學生品德發展的特點/
三、影響品德發展的因素/
四、促進中學生形成良好品德的方法/
第二節道德發展理論/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、皮亞杰的道德發展理論/
二、柯爾伯格的道德發展理論/
第三節德育及其主要內容/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、德育的涵義/
二、德育的意義/
三、中學德育的主要內容/
四、新時期德育發展的新主題/
第四節中學德育過程/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、中學德育過程的內涵/
二、德育過程的基本規律/
第五節中學生德育原則、途徑與方法/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、中學德育的原則/
二、中學德育的途徑與方法/
考點強化練習/
第八章中學班級管理與教師心理
及時節班級與班集體建設/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、班級的概念/
二、班集體的形成與發展/
三、班集體的建設策略/
第二節有效的課堂管理/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、課堂管理概述/
二、良好課堂氣氛的營造/
三、課堂紀律與課堂問題行為/
第三節課外活動的組織與管理/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、課外活動概述/
二、課外活動的內容與形式/
三、課外活動的設計與組織實施/
四、課外活動組織管理的要求/
第四節班主任/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、班主任的概念/
二、班主任的地位和作用/
三、班主任的素質要求/
四、班主任的工作內容與方法/
五、學校與家庭的協調/
六、學校與社會的協調/
第五節教師心理/
高頻考點提要/
高頻考點速記/
一、教師的角色心理/
二、教師的心理特征/
三、教師成長心理/
四、教師的心理健康/
考點強化練習/
中公教育 全國分部一覽表/396
及時章
教育基礎知識和基本原理
內容簡介
本章考查考生對教育基礎知識與基本原理的掌握程度，要求考生掌握教育基本理論、義務教育、教育目的、教育研究的基本方法等基礎知識，能夠運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發展的實際問題。本章內容主要以單項選擇題、辨析題和材料分析題的形式進行考查?？忌柚攸c掌握教育的涵義及構成要素、有關教育目的的理論，對于國內外著名教育家的代表著作及主要教育思想應重點識記。
及時節教育的產生與發展
高頻考點提要
1.教育的涵義；2.教育的構成要素及其關系；3.教育的屬性；4.教育的起源與發展。
高頻考點速記
一、教育的涵義
(一)教育一詞的由來
“教育”一詞最早出現于《孟子 盡心上》。
(二)教育的概念
教育有廣義和狹義之分。從廣義上說，凡是增進人的知識和技能、發展人的智力與體力、影響人的思想觀念的活動，都可以稱作教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。狹義的教育則指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。
二、教育的構成要素及其關系
教育者、受教育者、教育影響是構成教育活動的基本要素。
三、教育的屬性
(一)教育的本質屬性
教育是一種有目的地培養人的社會活動。
[2015年下半年中學真題]教育的本質特點是()。
A.影響人的身心發展
B.促進社會發展
C.有目的地培養人
D.完善人的自身生產
[答案]C。
(二)教育的社會屬性
1.教育具有永恒。
[2016年下半年中學真題]教育是新生一代成長與社會生活延續和發展不可缺少的手段，為一切人和一切社會所必需，并與人類社會共始終。這表明教育具有()。
A.永恒性B.歷史性
C.階級性D.生產性
[答案]A。
2.教育具有歷史。
3.教育具有相對獨立性
及時，教育具有繼承性。
第二，教育要受其他社會意識形態的影響。
第三，教育與社會政治經濟發展不平衡。
[2016年上半年中學真題]否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？()
A.生產性B.永恒性
C.相對獨立性D.工具性
[答案]C。
四、教育的起源與發展
(一)教育的起源
1.生物起源論
生物起源論代表人物有19世紀法國的利托爾諾，美國的桑代克，英國的沛西 能。生物起源論認為人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動。
2.心理起源論
美國心理學家孟祿是心理起源論的代表人物，認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。
3.勞動起源論
勞動起源論的代表人物主要是蘇聯米丁斯基、凱洛夫等，認為教育起源于勞動，起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。
4.交往起源論
交往起源論者認為，教育起源于人類的交往活動。其主要代表人物是葉瀾等人。葉瀾在其著作《教育原理》一書中講，“教育起源于人類的交往活動而不是生產勞動，盡管人類社會最初的交往活動是在勞動中進行的，但我們依然不認為生產勞動為教育的形態起源”。因為教育關系是人與人之間的關系，而勞動中的關系是人與物之間的關系。所以，勞動不是教育的形態起源，教育的形態只能是起源于人與人之間的交往。
[2016年下半年中學真題]美國學者孟祿根據原始社會沒有學校、沒有教師、沒有教材的史實，斷言教育起源于兒童對成人無意識的模仿。這種觀點被稱為()。
A.交往起源論B.生物起源論
C.心理起源論D.勞動起源論
[答案]C。
(二)教育的發展歷程
1.原始社會的教育
原始社會的教育沒有階級性，教育活動在生產生活中進行。
2.古代社會的教育
古代社會的教育包括奴隸社會教育和封建社會教育兩個時期。
(1)奴隸社會教育
①中國
夏、商、西周：教育內容為“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數。
②西方古希臘教育
斯巴達教育的目的就是培養體格強壯的武士。學習內容主要是“賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標槍”，稱之為“五項競技”。
雅典學習內容主要為讀、寫、算、音樂、文學、政治、哲學等方面。培養和諧發展的人是雅典教育的顯著特點。
(2)封建社會教育
①中國
《四書》《五經》，特別是《四書》——《大學》《論語》《中庸》《孟子》被作為教學的基本教材和科舉考試的依據。
②西方
西方封建社會，出現了兩種類型的教育：教會學校和騎士學校。
(3)古代學校教育的特征
①古代學校教育與生產勞動相脫離，具有非生產性。
②古代學校教育適應古代經濟與政治的發展，具有階級性；封建社會的學校還具有等級性。
③古代學校教育適應古代思想文化的發展，表現出道統性、專制性、刻板性和象征性。
3.20世紀以后的教育
20世紀以后教育的新特點：
及時，教育的終身化。
第二，教育的全民化。
第三，教育的民主化。
第四，教育的多元化。
第五，教育技術的現代化。
第二節教育學的產生與發展
高頻考點提要
1.教育學的研究對象及任務；2.教育學發展歷程中的教育家及其教育思想：《學記》、孔子、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、昆體良、夸美紐斯、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、洛克、赫爾巴特、杜威、陶行知。
高頻考點速記
一、教育學的研究對象及任務
教育學是以教育現象、教育問題為研究對象，不斷探索并揭示教育規律的一門社會科學。
教育問題是推動教育學發展的內在動力。
非常好，精致實用
喜歡哦不錯
物超所值！
挺好的~~~~~~~~~~~~~~~~
根據實際考試內容來看，這本書還是內容還是可以的。
很實用，適宜考前突擊
很好的書，對于考前復習很有幫助。希望可以一次通過！
書很好，不錯，值得一讀。精神食糧不可缺。
不錯的書！
書質量挺好的，紙質比較軟，內容全面，看起來不錯，希望能高分通過，成為一位語文老師
印刷很正，排版不錯，方便攜帶，
在當當上買書多年了，一直很喜歡！
還不錯，紙張很軟，就是印刷的內容還只是去年的
看著還不錯，就是沒有包裝，有點小瑕疵，但還是可以用
在運送的途中，書已經磨成這樣了
質量好好呦*^_^*
收貨之后發現比預想的還要小，有點無語，有種被欺騙的感覺，圖片效果太強了以至于反差太大，這就是最大的感受。
快遞物流不錯，東西無破損，價格實惠。
很不錯?。?！
很不錯的，一直在當當買書，正品低價，服務超好，值得信賴。
小巧，還沒看，感覺應該是比較靠譜的！
非常不錯，快遞速度快，配送及時。書本印刷清晰，是正版，非常不錯，希望順利
隨身攜帶方便，內容全面
這本書我并沒有收到，本來有一本，丟了幾份題，結果沒有發這本，發成其他的了。
非常不錯不錯
還不錯，很好
非常好……。。
經常在當當上買書！就是想買！肯定是因為性價比高吧但我覺得真得在當當自營上買！雖然現在評論的是之前的書！但我想說我最近買的書咋了？怎么那么慢……當當自營不是兩天就到了嗎？這都幾天了啊……關鍵是到了為啥一直派不了件
書本身沒有問題 但發給我的這一本封面是壞的 整個角都掉了
小小一本很方便，個人感覺還是需要自己去多方面總結，畢竟考試不能搬要點。所以還不如把教材啃透，多做題。
快遞超差，本來兩天就到，一個星期都沒有送到，然后投訴多次無果，希望大家合理選擇，也忠告賣家及時處理相關流程的問題，更好的為大家服務。
非常滿意，物流速度快，書也不錯。內容設計都不錯。滿意的一次購物
本書內容豐富，重難點一目了然，對我幫助很大。非常方便攜帶，可隨時隨地拿出來看，非常物超所值，大力推薦！
很小很方便，隨時都可以拿出來看看，希望能一下就考過
這本書這本書這本書非常非常好內容全面紙質光滑印刷清晰
精致而小巧的一本，隨身看！整理好精髓！內涵豐富！強烈推薦購買！加油我的教師理想！
