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圖書詳情內(nèi)容簡介作者簡介目錄熱門圖書累計(jì)評(píng)價(jià)（142）

內(nèi)容簡介

《中公版·2017國家教師資格考試專用教材：語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))》在編寫上秉承"考試大綱"和"真題考點(diǎn)"兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

一方面，嚴(yán)格依照教師資格考試語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))的考試大綱進(jìn)行知識(shí)體系的構(gòu)建。全書共四部分內(nèi)容，包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)。

另一方面，通過對(duì)歷年真題的分析和研究，在書中設(shè)置真題再現(xiàn)、知識(shí)拓展、能力提升訓(xùn)練等板塊。真題再現(xiàn)力求將知識(shí)點(diǎn)的講解和命題方式直觀呈現(xiàn)出來；知識(shí)拓展補(bǔ)充重要考點(diǎn)，便于考生理解；能力提升訓(xùn)練選取難度適中、貼近真題的練習(xí)題，滿足考生學(xué)練結(jié)合的需要。

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。

《中公版·2017國家教師資格考試專用教材：語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))》嚴(yán)格按照教師資格考試語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))考試大綱進(jìn)行編寫，知識(shí)體系力求覆蓋大綱考點(diǎn)，與真題相貼近。具體來說本書具有如下特點(diǎn)：

本書特色一；考情預(yù)覽

編者深入研究歷年考試真題，總結(jié)了高頻考點(diǎn)和命題趨勢，在應(yīng)試攻略部分對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行了總結(jié)分析，幫助考生把握考情。

本書特色二：直擊重點(diǎn)

本書在正文中添加了真題再現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)歷年考試真題，并對(duì)重要考點(diǎn)知識(shí)用紅色浪紋線進(jìn)行標(biāo)注，方便考生掌握核心考點(diǎn)內(nèi)容，把握重點(diǎn)。

本書特色三：視頻講解

本書真題均附有二維碼，掃描二維碼，可獲得相應(yīng)題目的視頻講解，能夠幫助考生答疑解惑，更深入地理解知識(shí)點(diǎn)。

另外，本書還附贈(zèng)"中公移動(dòng)自習(xí)室"，內(nèi)容包括拓展知識(shí)學(xué)習(xí)、在線模擬練習(xí)和高清視頻復(fù)習(xí)，助力考生備考。

在線預(yù)覽

1.熟練掌握漢語言基本知識(shí)(如詞匯、語法、修辭)，遵循高中學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，幫助學(xué)生理解語言難點(diǎn)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)水平，培養(yǎng)基本語文素養(yǎng)，從字、詞、句基礎(chǔ)出發(fā)，培養(yǎng)較強(qiáng)的書面表達(dá)能力，文從字順地表述自己的意思。

1.本章知識(shí)在歷年考試中所占比重較大，且歷年都有所涉及，主觀題、客觀題均會(huì)進(jìn)行考查，考生需要重點(diǎn)掌握。

2.對(duì)現(xiàn)代漢語的考查，單項(xiàng)選擇題、案例分析題都會(huì)涉及。從歷年教師資格考試真題來看，單項(xiàng)選擇題考查的主要知識(shí)點(diǎn)有音變、造字法、詞語的正確使用、修辭等；案例分析題主要考查正確書寫、病句、標(biāo)點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。總體來看難度不是很大。

3.對(duì)古代漢語的考查主要集中在單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計(jì)題中。從歷年考試真題來看，單項(xiàng)選擇題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有通假字、古今異義詞、文言句式、重要文言實(shí)詞和虛詞等；教學(xué)設(shè)計(jì)題主要考查考生對(duì)文言內(nèi)容的理解和總體把握，對(duì)重要句式的翻譯等。

4.文學(xué)基本常識(shí)主要以單項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考查。從歷年考試真題來看，教師資格考試對(duì)于文學(xué)常識(shí)的考查綜合性、比較性較強(qiáng)；從知識(shí)點(diǎn)性質(zhì)來看，有關(guān)中外文學(xué)作家作品的知識(shí)，可考查的內(nèi)容是非常寬泛的，而我們的教材和考試要求無法做到一一列舉。故考生在這一部分要想不失分，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，除了要加強(qiáng)對(duì)教材中提到的作家、作品進(jìn)行掌握外，還要做生活的有心人，不斷加強(qiáng)其他作家、作品知識(shí)的相關(guān)積累。

及時(shí)節(jié)現(xiàn)代漢語

一、語音

(一)語音概述

1.字母

《漢語拼音方案》是用拉丁字母拼寫現(xiàn)代漢語普通話語音的方案。1958年2月11日由及時(shí)屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)實(shí)行。它包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)和隔音符號(hào)五項(xiàng)內(nèi)容。其中一共有26個(gè)字母。

2.聲母

聲母，是使用在韻母前面的輔音，與韻母一起構(gòu)成一個(gè)完整的音節(jié)。《漢語拼音方案》中一共有21個(gè)聲母。

3.韻母

韻母是一個(gè)漢字音節(jié)中聲母后面的部分。例如在"海"(hɑi)這個(gè)音節(jié)里，"ɑi"就是它的韻母。零聲母音節(jié)，例如"歐"(ou)，它的韻母就是"ou"。《漢語拼音方案》中一共有35個(gè)韻母。

4.聲調(diào)符號(hào)

普通話的全部字音分屬四種基本調(diào)值(不包括輕聲和變調(diào))，分別為陰平(一聲)、陽平(二聲)、上聲(三聲)、去聲(四聲)。

調(diào)值是指音節(jié)高低升降、曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法。五度標(biāo)記法是用五度豎標(biāo)來標(biāo)記調(diào)值相對(duì)音高的一種方法。

(二)語音的音變

1.變調(diào)

在語流中，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，與單讀時(shí)調(diào)值不同，這種變化叫做變調(diào)。例如，"美""好"連著念，聽起來好像是"梅好"。音節(jié)變調(diào)多數(shù)是前一音節(jié)聲調(diào)受后一音節(jié)聲調(diào)的影響形成的。在普通話中，最常見的變調(diào)有下列幾種：

(1)上聲的變調(diào)

上聲音節(jié)的字單念或在詞語末尾的時(shí)候，調(diào)值保持原值不變。在下列情況下，調(diào)值變成35或21。

①兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)上聲調(diào)值變成35，這叫逆行異化；在原為上聲改讀輕聲的字音前，則有兩種不同的變調(diào)，有的變成35，有的變成21。例如：

在上聲前：水果了解領(lǐng)導(dǎo)演講(變成35)

在輕聲前：①捧起等等講講想起(變成35)

②嫂子姐姐毯子奶奶(變成21)

②三個(gè)上聲相連，根據(jù)詞語內(nèi)部層次的不同，前兩個(gè)音節(jié)有兩種不同的變調(diào)。一種是及時(shí)音節(jié)調(diào)值變讀21，第二音節(jié)調(diào)值變成35；一種是前兩個(gè)音節(jié)調(diào)值都變讀35。例如：

很/勇敢小/老虎(21/35214)

展覽/館管理/組(3535/214)

③如果連念的上聲字不止三個(gè)，則可以根據(jù)詞語含義適當(dāng)分組，按上述辦法變調(diào)。快讀時(shí)，也可以只保留一個(gè)字音讀214，前面的一律變?yōu)?5。例如：

彼此友好彼此友好買把雨傘買把雨傘

種馬場養(yǎng)有五百匹好母馬

④在非上聲(陰平、陽平、去聲)的前面，調(diào)值由214變21；在原為非上聲改讀輕音的字音前，變調(diào)情況也相同。例如：

在陰平前：首都北京統(tǒng)一女兵

在陽平前：祖國海洋語言改良

在去聲前：解放土地鞏固鼓勵(lì)

在輕聲前：尾巴起來寶貝里頭

(2)去聲的變調(diào)

兩個(gè)去聲相連，前一個(gè)去聲如果不是重讀音節(jié)則變53。例如：信念、變化、辦事、快速、互助、大會(huì)等。

(3)"一、不"的變調(diào)

①"一、不"單念或用在詞語末尾以及"一"在序數(shù)中時(shí)，聲調(diào)不變，讀原調(diào)："一"念陰平(55)，"不"念去聲(51)。例如：一、二、三十一及時(shí)不偏不

②在去聲前，一律變35。例如：一樣一向不怕不夠

③在非去聲(陰平、陽平、上聲)前，"一"變51，"不"仍讀去聲(51)。例如：

一般一邊一年一成一手一兩(變讀51)

不吃不開不同不詳不管不想(仍讀51)

④"一、不"嵌在相同的動(dòng)詞中間，讀輕聲。例如：想一想、拖一拖、來不來、肯不肯等。

⑤"不"在可能補(bǔ)語中讀輕聲。例如：做不好、來不了。

(4)"七、八"的變調(diào)

"七、八"在去聲前調(diào)值可以變35，也可以不變，其余場合念陰平原調(diào)值55。例如：

七歲七塊七路八歲八塊八路(念35或55)

七天七成七畝八支八籃八兩(仍念55)

(5)形容詞重疊的變調(diào)

單音節(jié)形容詞重疊后兒化時(shí)，第二個(gè)音節(jié)不論本調(diào)是什么，往往讀成55調(diào)值，例如：高高兒的、長長兒的。

單音節(jié)形容詞的疊音后綴，不管原來是什么聲調(diào)的字，多半念成55調(diào)值，例如白生生、冷颼颼、亮堂堂、明晃晃。但也有念原調(diào)的，例如：軟綿綿、金燦燦。

雙音節(jié)形容詞重疊后，第二個(gè)音節(jié)變?yōu)檩p聲，第三、四個(gè)音節(jié)也多半讀55調(diào)值，例如：認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)、清清楚楚、干干凈凈。

2.輕聲

(1)輕聲詞

普通話的每一個(gè)音節(jié)都有它的聲調(diào)，可是在詞或句子里有些音節(jié)失去原來的聲調(diào)，變成一種較輕、較短的調(diào)子，叫輕聲。輕聲是音節(jié)連續(xù)時(shí)產(chǎn)生的音變現(xiàn)象，不是一種孤立的調(diào)類。書寫輕聲音節(jié)時(shí)不標(biāo)聲調(diào)。

通常應(yīng)讀輕聲的有：

①助詞"的、地、得、著、了、過"和語氣助詞"吧、嗎、呢、啊、呀、哇"等讀輕聲。

例如：他的飛快地吃了看著來過好嗎說吧你呢誰呀

②疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字讀輕聲。

例如：媽媽伯伯看看說說

③構(gòu)詞用的虛語素"子、頭、們"等讀輕聲。

例如：桌子木頭他們

④用在名詞、代詞后面表示方位的語素或詞中，"上、下、里、邊、面"等讀輕聲。

例如：這里床邊地下上面下邊

⑤用在動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的詞"來、去、起來、出來、下去、過去"等讀輕聲。

例如：出去進(jìn)來沖下去哭起來

⑥一些常用的雙音節(jié)單純詞中，第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。