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一次只玩一個玩具 壯壯的玩具有好幾大整理箱，書柜里也有各種幼兒圖書，還有那些體積太大放不到箱子和柜子里的電瓶車、小搖椅、羊角球等玩具，加在一起占了他自己房間的一半。壯壯每天都與他心愛的玩具在一起，時而翻箱倒柜找出一些玩具，然后拿到客廳里，把電視機打開播到動畫片頻道，同時左手拿著回力車，右手握著奧特曼，身邊地上還堆著一大堆磁力球節或積塑塊等拼接類玩具，甚至幾百塊多米諾牌，還有微型小桌球等，每天都玩得興致勃勃，興奮時自己還大聲喊叫，到處奔跑甚至到廚房衛生問故意搞破壞。媽媽經常因為收拾玩具和壯壯發生沖突，原因是壯壯只負責擺攤不負責收，媽媽認為從小培養孩子的自理能力很重要。 壯壯媽只關注到了房問整潔和壯壯自理能力培養的問題，事實上，幼兒同時玩多個玩具的弊端很多。首先是不利于專注力的培養，寶寶身邊很多玩具，可以隨手拿過來玩，注意力不停轉換，很少能穩定并集中起來，由此也不利于幼兒思維深刻性的發展；再有，幼兒注意力不斷搖晃，情緒總是起伏不定，情緒管理能力很弱，情緒過于放縱，自我約束力薄弱，在家里容易言行過度，出門在外遇到不如意又容易感到壓抑或手足無措；再有，孩子身邊玩具過多不利培養孩子的責任心，不珍惜物品，不珍惜父母的勞動。 為此，父母要盡量把幼兒玩具收到父母的房間或儲藏間，或即使在兒童房間里，也提前跟寶寶約定好，一次只玩一個玩具，如果想要玩下一個玩具可以用上一個玩具來換，除非孩子想要用多的玩具來做一個完整的游戲活動。 幫助孩子交些大朋友 杉杉媽覺得自己的女兒似乎總是比同齡的小朋友顯得稚嫩，只喜歡跟比自己小一些的小朋友一起玩，玩的游戲也是小小孩子們喜歡的活動，跟同齡小朋友在一起，杉杉就明顯地表現出無所適從，總是跟在別人后面。媽媽說，同齡的小朋友從來不會謙讓她，總是忽略她的感受。杉杉在家里脾氣卻有些大，杉杉從一出生就被姥姥、姥爺捧著抱著慣著，稍不如意就會生氣。媽媽擔心長期這樣下去，杉杉與周圍的孩子心理年齡差距會不會越來越大，這樣會不會影響女兒的心理發育? 現在的獨生子女在人際交往能力上普遍都會或多或少地表現出先天欠缺，從寶寶一出生一直到成人，身邊始終沒有朝夕相處的同伴去與他一同分享、謙讓、互助，同時也沒有人與他在產生分歧沖突甚至爭吵時去感受懊惱、去反思和受教育。很多孩子都像杉杉一樣心理一直稚嫩，個性既強同時社會化卻很弱，在家里像小老虎，出門像個小老鼠，心理始終難以成熟。而同齡的小伙伴往往是游戲的伙伴，很難做到行為規范、個性品質、智力發育、道德約束等方面的導引，因此，幫助孩子交一些大朋友能有利地彌補與同齡小朋友交往方面的不足。 父母可以留心同事、同學、朋友及小區鄰居家稍大兩三歲乃至四五歲的孩子，帶著孩子去對方家做客，或兩三家人一起帶孩子們外出做游戲活動。大朋友較為成熟的氣息，比如說話流暢，思維清晰，行為上有約束力，都會給小朋友留下深刻的好印象，讓他們產生對成長的向往；而大朋友對幼小朋友也較為謙讓，讓小朋友感到平和友好，很少產生與同齡孩子交往的競爭心態，讓小朋友能模仿同時在日后的交往中去嘗試包容有風度地與人相處。P6-8