《藝術體操訓練理論與方法》由黃俊亞編著，黃俊亞自幼從事體操訓練，大學畢業二十多年來一直從事藝術體操教學、訓練工作，具有扎實的專項理論基礎，豐富的藝術體操教學、訓練實踐經驗，同時作為國際裁判還具有擔任國內外重大藝術體操比賽裁判工作的經歷。在她成為我國國內培養的首屆體育教育訓練學藝術體操專業方向博士之后，兼任了中國國家藝術體操隊領隊的工作。經過與國家藝術體操隊教練員和運動員們的共同努力，在2008年北京奧運會上我國藝術體操獲得集體全能銀牌，實現了重大歷史性突破。 此書不僅可為我國藝術體操專業教練員、運動員的訓練提供理論和應用參考，同時可作為體育院(系)藝術體操專項教材使用。我相信拜讀此書的讀者定會從中獲益。
黃俊亞，女，漢族，1962年出生，陜西省漢中市人。1982年1月西安體育學院運動系體操專業本科畢業。1993年莫斯科科技干部管理學院進修學習。1995～1996年陜西師范大學教育心理學系碩士學位研究生課程班學習。2005年北京體育大學體育教育訓練學專業(藝術體操方向)博士研究生畢業，獲教育學博士學位。 現任北京體育大學藝術體操健美操教研室副教授，碩士研究生導師，藝術體操國際級裁判員，兼任中國國家藝術體操隊領隊。主要從事藝術體操教學訓練方向研究。 參加國家科技部"十五"科技攻關課題《奧運運動員科學選材(體操運動員選材)》和國家社科基金項目研究工作。主持國家體育總局體操運動管理中心藝術體操項目備戰奧運會科研攻關與科技服務研究以及北京體育大學重點研究等多個課題的研究工作。參加編寫全國體育院(校)《大眾藝術體操》教材、《藝術體操專修教材》、《形體教材》、《國家體育社會指導員教程》等多部教材。在國內外體育學術期刊和學術會議上20余篇；其中部分成果分別獲"國家教育部教材二等獎"、"全國體院教學科研成果二等獎"、"國家體育總局體育社會科學及軟科學成果三等獎"、"北京體育大學備戰2004年雅典奧運會科技攻關與科技服務獎"、"2008年首都教育系統奧運工作先進工作者"、"北京體育大學2008年北京奧運會殘奧會特別榮譽獎"。近年來多次擔任國際和全國藝術體操重大比賽的裁判工作。獲第21屆世界大學生運動會藝術體操比賽"先進工作者"稱號。
及時章 緒論
及時節 藝術體操成套動作編排的基本概念及意義
第二節 藝術體操成套動作編排的相關研究現狀
第三節 本章小結
第二章 藝術體操成套動作編排的基本特征及原則
及時節 藝術體操成套動作編排的基本特征
第二節 藝術體操成套動作編排的基本原則
第三節 本章小結
第三章 藝術體操成套動作編排的主體及能力結構
及時節 編排主體與成套動作編排的關系
第二節 編排主體的能力結構
第三節 本章小結
第四章 藝術體操成套動作構成要素及結構
及時節 動作要素
第二節 音樂要素
第三節 空間要素
第四節 時間要素
第五節 本章小結
第五章 藝術體操成套動作編排的程序與方法
及時節 藝術體操成套動作編排的程序及階段劃分
第二節 各階段編排的方法
第三節 藝術體操成套動作編排的創新
第四節 本章小結
第六章 藝術體操成套動作編排的應用模式
及時節 成套動作編排應用模式的構建
第二節 成套動作編排應用模式的組成結構
第三節 本章小結
