這本由羅伯特 A.巴隆、尼拉 R.布蘭斯科姆、唐 R.伯恩共同著的《社會心理學(原書第12版)》的主要內容是：社會心理學已經從曾經的邊緣地位進入現代心理學的核心，因為它揭示個體機能的心理，豐富我們社會的靈魂。社會心理學證明，要了解行為就必須認識到環境、內容和文化的重要性。證實了環境變量在改變行為方面的力量，說明只是了解個體的因素，比如，通過遺傳和學習而來的性格傾向等，是不足以預測行為的。社會環境不是激進行為主義者的外在刺激變量，但同樣可以解釋我們創造和傳承給別人的現實和抽象意義。不象心理學其它領域那樣只強調個體作為分析的單位，而是在社會背景中。
這本《社會心理學(原書第12版)》適合于心理學專業本科學生及研究生。
這本由羅伯特 A.巴隆、尼拉 R.布蘭斯科姆、唐 R.伯恩共同著的《社會心理學(原書第12版)》是當代西方應用為廣泛的社會心理教材，迄今超過200萬銷量。本書涉及社會心理學研究方法，各個主要研究領域，如社會知覺、社會認知、態度、社會認同、偏見、人際吸引、親密關系、社會影響、親社會行為等。 作者認為其經久不衰來自三方面因素：首先是對社會心理學發現與理論的不倦追趕；其次是對同行與讀者意見的重視；后也是非常關鍵的，即三位作者堅持親身參與社會心理學的研究實踐。
羅伯特 A.巴隆 (Robert A. baron) Rensselaer工藝學院的心理學教授和惠靈頓管理學教授。他于1968年在愛荷華大學獲得博士學位。Baron教授曾任教于普渡大學、明厄尼蘇達大學、得克薩斯大學、南卡羅來納大學和普林斯頓大學。1982年他曾任牛津大學訪問學者。1979至1981年他就任位于首都華盛頓的國家科學基金主任。他是美國心理協會會員，也是美國心理學會的會員。2001年， 他被法國政府任命為特邀博學研究員，在法國Tolouse的des sciences osciales大學擔任此職。 尼拉 R.布蘭斯科姆 (Nyla R.Branscombe) 美國堪薩斯大學心理學教授，普渡大學心理學博士，曾榮獲美國心理學會社會與人格分會年度出版獎，現為《社會與人格心理學》雜志副主編。 唐 R.伯恩 (Donn R. Byrlle) 美國紐約州立大學奧爾巴尼分校教授，斯坦福大學心理學博士。他曾任教于加利福尼亞大學舊金山分校、得克薩斯大學、普渡大學和夏威夷大學。他發表了150多篇論文，出版了14部書。
推薦序前言第1章 社會心理學：社會生活中的科學 1.1 社會心理學：什么是社會心理學，社會心理學是做什么的 1.2 社會心理學的前沿 1.3 社會心理學家如何解答問題：通過研究增長知識 1.4 理論在社會心理學上的地位 1.5 對知識與個人權利的渴求：尋找一個恰當的平筏點第2章 社會認知：我們怎么看社會 2.1 圖式：使用和組織社會信息的心理框架 2.2 啟發式：怎么減少社會認知中使用的資源 2.3 自動加工和控制加工：社會思維的兩種基本模式 2.4 社會認知中潛在的錯誤來源：為什么理性比你想的要少 2.5 情感和認知：情緒怎么影響思維，思維如何影響感覺第3章 社會知覺：感知并理解他人 3.1 非言語交流：表情、目光和手勢中的不言之語 3.2 歸因：理解他人行為的原因 3.3 印象形成和印象管理：整合他人的一切信息第4章 自我：理解"我是誰" 4.1 自我呈現：管理不同社會情境下的自我 4.2 對自我的思考：個體與社會認同 4.3 自尊：對自己的態度 4.4 社會比較：我們如何評估自己 4.5 當自己成為偏見的對象第5章 態度：對社會的評估與反饋 5.1 態度形成：態度是如何發展的 5.2 態度何時以及為什么會影響行為 5.3 態度如何引導行為 5.4 說服的藝術：態度是如何被改變的 5.5 抗拒說服 5.6 認知失調：認知失調是什么以及我們如何控制第6章 刻板印象、偏見和歧視：起因、影響和消除方法 6.1 不同群體的成員如何知覺不公平 6.2 刻板印象的本質和起源 6.3 偏見和歧視：對社會群體的情感和行為 6.4 為什么說偏見可以避免：應對偏見的技巧第7章 人際吸引和親密關系 7.1 人際吸引的內在決定因素：歸屬的需要和愛的基本角色 7.2 吸引的外部決定因素：時空接近性和可見的性格特征 7.3 人際互動的因素：相似性和互相喜歡 7.4 親密關系：家庭、朋友、愛人、配偶 7.5 人際關系：家庭和朋友 7.6 浪漫關系和愛情 7.7 婚姻：從此將會幸福——或并非如此第8章 社會影響：改變他人的行為 8.1 從眾：群體對行為的影響 8.2 依從：有求必應 8.3 象征性社會影響：我們是如何受他人影響的，即使他們不在場 8.4 對的服從：如果命令你去傷害一個無辜的陌生人，你會這么做嗎第9章 親社會行為 9.1 親社會行為的基本動機 9.2 應對突發事件：旁觀者會幫忙嗎 9.3 影響助人行為的內部和外部因素 9.4 長期獻身于親社會行為第10章 攻擊：本質、原因和控制 10.1 攻擊理論：尋找暴力的根源 10.2 人類攻擊的決定因素：社會、文化、個人和情境 10.3 長期關系中的攻擊：欺侮和工作場所中的攻擊 10.4 工作場所的攻擊：工作中傷害他人 10.5 攻擊的預防和控制：一些有用的技巧第11章 群體與個體：歸屬的結果 11.1 群體：我們何時加入，何時離開 11.2 加入群體的好處——群體能為我們做的 11.3 他人在場的影響：從任務表現到身處人群中的行為 11.4 社會懈怠：讓其他人來做這份工作 11.5 群體協作：合作還是沖突 11.6 群體中的公平：其特點和影響 11.7 群體決策：如何發生及所面臨的陷阱第12章 社會心理學：原理在法律、健康和商業領域中的應用 12.1 社會心理學與司法系統 12.2 社會心理學與健康 12.3 社會心理學與工作領域譯者后記參考文獻 推薦序 前言 第1章 社會心理學：社會生活中的科學 1.1 社會心理學：什么是社會心理學，社會心理學是做什么的 1.2 社會心理學的前沿 1.3 社會心理學家如何解答問題：通過研究增長知識 1.4 理論在社會心理學上的地位 1.5 對知識與個人權利的渴求：尋找一個恰當的平筏點 第2章 社會認知：我們怎么看社會 2.1 圖式：使用和組織社會信息的心理框架 2.2 啟發式：怎么減少社會認知中使用的資源 2.3 自動加工和控制加工：社會思維的兩種基本模式 2.4 社會認知中潛在的錯誤來源：為什么理性比你想的要少 2.5 情感和認知：情緒怎么影響思維，思維如何影響感覺 第3章 社會知覺：感知并理解他人 3.1 非言語交流：表情、目光和手勢中的不言之語 3.2 歸因：理解他人行為的原因 3.3 印象形成和印象管理：整合他人的一切信息 第4章 自我：理解"我是誰" 4.1 自我呈現：管理不同社會情境下的自我 4.2 對自我的思考：個體與社會認同 4.3 自尊：對自己的態度 4.4 社會比較：我們如何評估自己 4.5 當自己成為偏見的對象 第5章 態度：對社會的評估與反饋 5.1 態度形成：態度是如何發展的 5.2 態度何時以及為什么會影響行為 5.3 態度如何引導行為 5.4 說服的藝術：態度是如何被改變的 5.5 抗拒說服 5.6 認知失調：認知失調是什么以及我們如何控制 第6章 刻板印象、偏見和歧視：起因、影響和消除方法 6.1 不同群體的成員如何知覺不公平 6.2 刻板印象的本質和起源 6.3 偏見和歧視：對社會群體的情感和行為 6.4 為什么說偏見可以避免：應對偏見的技巧 第7章 人際吸引和親密關系 7.1 人際吸引的內在決定因素：歸屬的需要和愛的基本角色 7.2 吸引的外部決定因素：時空接近性和可見的性格特征 7.3 人際互動的因素：相似性和互相喜歡 7.4 親密關系：家庭、朋友、愛人、配偶 7.5 人際關系：家庭和朋友 7.6 浪漫關系和愛情 7.7 婚姻：從此將會幸福——或并非如此 第8章 社會影響：改變他人的行為 8.1 從眾：群體對行為的影響 8.2 依從：有求必應 8.3 象征性社會影響：我們是如何受他人影響的，即使他們不在場 8.4 對的服從：如果命令你去傷害一個無辜的陌生人，你會這么做嗎 第9章 親社會行為 9.1 親社會行為的基本動機 9.2 應對突發事件：旁觀者會幫忙嗎 9.3 影響助人行為的內部和外部因素 9.4 長期獻身于親社會行為 第10章 攻擊：本質、原因和控制 10.1 攻擊理論：尋找暴力的根源 10.2 人類攻擊的決定因素：社會、文化、個人和情境 10.3 長期關系中的攻擊：欺侮和工作場所中的攻擊 10.4 工作場所的攻擊：工作中傷害他人 10.5 攻擊的預防和控制：一些有用的技巧 第11章 群體與個體：歸屬的結果 11.1 群體：我們何時加入，何時離開 11.2 加入群體的好處——群體能為我們做的 11.3 他人在場的影響：從任務表現到身處人群中的行為 11.4 社會懈怠：讓其他人來做這份工作 11.5 群體協作：合作還是沖突 11.6 群體中的公平：其特點和影響 11.7 群體決策：如何發生及所面臨的陷阱 第12章 社會心理學：原理在法律、健康和商業領域中的應用 12.1 社會心理學與司法系統 12.2 社會心理學與健康 12.3 社會心理學與工作領域 譯者后記 參考文獻
