本書稿從個人的視角介紹了武漢地區(qū)在1966—1976年間發(fā)生的一系列重大事件。許多資料根據作者當年的日記整理而成，具有重要的史料價值。書稿中涉及""時期武漢地區(qū)發(fā)生的許多重大事件，如武漢地區(qū)在""初期"破四舊"的實況和"大串聯"情況，武漢"720事件"，"教育革命"中的中小學狀況以及""后期知識分子和青年工人的思想變化，等等。口述歷史在某種程度上彌補了正史記載的不足，對中國當代歷史的研究具有重要的參考價值。書稿從一個側面反映了上世紀60－70年代中國基層社會的變遷。
及時篇 小學生的快樂與夢醒
曇華林小學
從花園山說到吃
歌舞升平的日子
學習的榜樣
迷惑
惶恐
我的同桌
童年夢醒
第二篇 野少年舌勺腳步與疑惑
破滅的滋味
破"四舊"
大串連
大串連的余聲
紅袖章
武斗1
武斗2
夏夜的星空
迷路的鴿子
逍遙的圍棋
渡江悲劇
毛蛋
"拐子"
第三篇 復課餉喧鬧與悲涼
茫然的校園
不認爹的D同學
大街上的喧鬧
憶苦思甜
陰暗角落
說點父親
上了幾天課
五七干校
送別
第四篇 高中生的希望與無奈
新的希望
幾次勞動
高中不如初一
下農村同學帶來的震撼
與當兵擦肩而過
巴黎公社與國際歌
干部子弟
被扭曲的靈魂
不務正業(yè)
第五篇 年輕人的追求與成長
收音機
票及"三大件"
戰(zhàn)斗的1973年
良師益友
天南海北
承受羞辱
北京來的代培生
反"開后門"
混亂的1974年
聽老師們說笑話
書信摘錄
大學夢
批判的1975年
青工
音樂與詩
尋找新生活
驚心動魄的1976年
后記
一個小學同學曾經在一次聚會上動情地說，我多少年來一直在懷念小學同學，因為我除了小學同學以外，就沒有其他熟悉的同學了。剛上初中就趕上""，復課那段時間我很少去學校，同學還沒有認識清楚就下農村了，一下就是很多年，以后就再也沒有機會到學校，沒有機會去認識新的同學了。越到后來，越覺得"同學"這個詞是多么的親切。個人的命運總是和社會、國家的命運緊密相連的，但個人的力量是那么的弱小。社會、國家處于十年""的動亂、浩劫中，我們自然也是在劫難逃。
冷靜下來，用你的理性觀察一代人命運的曲折。應該承認，他們在非常特殊的環(huán)境中成長，在歷史的畫卷中留下了非常特殊的一頁。他們也曾在那個時代的大潮中以自己的青春和力量，奮力拼搏，壯懷激烈。然而效果不佳，挫折不少。十年""是動亂，是浩劫，恐怕這是鐵板釘釘的結論，我們在動亂中長大，浩劫中我們失去的是對個人和國家來說都是寶貴的青春。
我們這一代大多數人的心里曾經受過傷，心上的傷痕只有自己知道。常言道，好了傷疤忘了痛，但心里曾經的痛是不易忘記的。希望我們的后代能了解我們的傷疤，不能再去重復經歷我們的痛。
""結束以后，也看了很多很多關于""的各類文章、影視文學作品，那十年中發(fā)生的事好像永遠也看不完，因此我也希望把我的經歷寫出來，相信能夠彌補某些空缺，如那時城市里的學生生活、復課鬧革命、高中階段、青年工人、知識分子的所思所想，等等。
……
