叢書每冊三十二講專題訓練，每講設有五個板塊，分別是“拓展目標、典型例題、思維小妙方、百變魔方題、小小達人秀”；“參考答案與提示”既給出答案是什么，又講明為什么，便于自測，更利于家長輔導。
《小學數學思維拓展32講(三年級)》雙色印刷，建議作為：幼升小自學訓練書，家長輔導書，趣味數學班、奧數班、培優班、數學思維拓展班、優等生實驗班的教材。
李輝，小學數學高級教師。在二十多年的教學實踐中，把教學與科研融為一體，多次榮獲“教師”“科研骨干”“科研先進”“特色教師”等稱號。在小學數學教學上有深入的研究，撰寫的多篇論文在核心期刊發表并獲獎?，F已出版《幼小銜接數學必知必會》和《數學拓展課程探索——思維能力訓練》兩套書。近年來承擔上海市閔行區《低年級生活與學習能力培養的實踐研究》、《數學兒歌誦讀的實踐研究》和《數學拓展課程探索——思維能力訓練》三個課題的研究，榮獲科研獎。此研究成果多次在省(市)等各級單位交流展示，獲廣泛好評并得以推廣使用。
陳文雄，中學高級教師從教二十余年，歷經了小學、初中、高中三個階段的一線教學，熟知義務教育數學學科的教學體系。其“真誠熱情、穩重儒雅”的育人風格深受學生的喜愛，多次榮獲“班主任”、“十佳園丁”稱號。近年來一直致力于幼小數學思維課程探索與研發，編著的《幼小銜接數學必知必會》一書，深得全國各地家長和孩子的喜愛而熱銷。
第1講 規律填數
第2講 規律畫圖
第3講 加減速算
第4講 巧填符號
第5講 時間問題
第6講 乘法速算
第7講 算式之謎
第8講 和差之謎
第9講 和倍問題
第10講 差倍問題
第11講 盈虧問題
第12講 美在對稱
第13講 圖形面積
第14講 間隔趣談
第15講 植樹問題
第16講 趣味競賽(一)
第17講 規律數表
第18講 除法速算
第19講 分數實用
第20講 平均數問題
第21講 錯中求解
第22講 還原問題
第23講 重疊問題
第24講 歸一歸總
第25講 消元問題
第26講 安排
第27講 圖形拼切
第28講 巧求周長
第29講 最不利原則
第30講 搭配原理
第31講 奇思妙想
第32講 趣味競賽(二)
參考答案與提示
寫給家長的話
小學數學新課程的首要目標是：“讓學生獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識、基本的數學思想方法和必要的應用技能。”本書緊扣熱點——滲透數學思想方法，發展數學思維能力，培養數學情感，每講拓展目標明示知識背后隱含的思想方法，將給你與眾不同的新體驗！
一、內容基于教材而高于教材
教材是基于零基礎而編寫的大眾普及性課程。如一年級及時學期數學教材的主要內容是：20以內加減法的計算。調查表明，上海地區約70%的新生剛入學就已經達標。如何有效利用黃金啟蒙期，引導他們“跳一跳摘蘋果”？此時需要通過一系列挑戰性、創新性、開放性的訓練來拓展和提升。本叢書在一年級的“簡算巧算屋”中提出更新更高的目標：學習湊十、配對、抵消、交換等基本方法，既訓練數感，又體現算法思維多樣化。
本叢書基于學有余力的優等生思維發展水平而編寫，原則是“稍高于、寬于、活于教材”，既注重每冊橫向訓練的性，又兼顧年級間縱向訓練的遞進性。
二、版面設計以人為本，清晰獨特
從學生的身心健康出發，采用彩色版本、大字體、寬行距，有效防止孩子視覺疲勞；色彩豐富，語言兒童化，遵循兒童認知規律；圖表多樣，版面生動活潑，激發兒童好奇心理；練習精簡、有趣且活潑，讓孩子體驗童年的自信與快樂。
叢書每冊三十二講專題訓練，每講設有五個板塊，分別是“拓展目標、典型例題、思維小妙方、百變魔方題、小小達人秀”；“參考答案與提示”既給出答案是什么，又講明為什么，便于自測，更利于家長輔導。
三、幾經試驗深受歡迎，放心使用
最初是為兒子創作此書，因為市面上不少教輔書給人的感覺是字體小、印刷差、繁難偏。母愛最能激發潛能！為了給兒子設計一套獨特的思維訓練方法，我親自篩選淺顯有趣的經典題，修改剪輯分類，創編數學兒歌，連續多年采用親子游戲方式訓練。現在回看當初，這樣的啟蒙訓練在他的后續學業中見效明顯，十分益于理科學習，他也輕松跨入重點大學之門。
之后，我多次采用優等生實驗、班級實驗、年級實驗等不同方式，歷經十多年反復實踐與修改，從手抄剪輯本到電子稿，再從講義稿成校本教材，并開發配套教參、教案、課件。本成果多次公開展示與交流，
學生在全國數學競賽中獲獎率也屢創新高，深受學生與家長歡迎。今與您分享，希望它能為更多的家長解除困惑，讓更多的孩子思維得法！
本套叢書可供學前大班學生和小學生選用，可作為自學訓練書和家長的輔導用書，還可用于備戰數學能力競賽，且作為教材適于數拓課、奧數班、思維班、培優班、實驗班。
本書的出版得到原上海師范大學小學數學研究所所長俞孝武教授的鼓勵，上海市數學教材編寫專家宋永福老師的指導及上海師范大學康城實驗學校王若慧校長的支持，特此感謝！由于本人水平有限，如有疏漏與不足之處謹請指正。
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