這是一群千千萬萬個中國莘莘學子中極其普通的一員，但他們成功地邁入了劍橋大學，為自己鋪就了一條成功的人生路，徜徉于古老的劍橋小道，流連于康河上的碧波……他們的成功背后，有著怎樣鮮為人知的故事呢？請與他們一起分享！來和他們一起上一次劍橋！你也可以成為他們之中的一員！
這是一本中國去劍橋大學就讀的20位學生的成長成功歷程故事集。這是中國家長培育聰慧兒女的方法讀本，這是中國學子成為劍橋驕子的心智讀本，這是中國學生躋身金領職場的啟智讀本，這是如何步步跨入劍橋大學的經驗合成之書。告訴你如何培訓兒女，如何取得優異成績，如何通過劍橋英才遴選，怎樣順利通過直升劍橋的AST考試。告訴你劍橋的學習與生活，告訴你劍橋驕子職場搏擊的成功故事。
序言一 美國安生基金會張梧華副主席序
序言二 英國劍橋大學David Cardwell教授序
序言三 劍橋大學中國遴選中心李容先生序
序言四 劍橋驕子并非不可復制
第1章 珍貴的回憶：劍橋大學首次來華招生實錄
劍橋錄取標準
劍橋選中了他們
陳津竹：劍橋與牛津，艱難的選擇
程燁：劍橋，想說愛你不容易
李娜：在劍橋，辛苦并快樂著
珍貴的回憶(及時屆ACEIS被劍橋錄取的同學)
第2章 心有多大，舞臺就有多大
全班僅2人沒考上清華北大，我是其一
這是一次希望之旅，還是一場騙局？
又見曙光
驚魄24小時
為了一分，整整奮斗了10個月
這是一年來最重要、最祈盼的那份郵件！
劍橋，我來了
一個嶄新的世界展現在我眼前
第3章 劍橋的幸福時光
學習：Demanding
Rowing：辛苦并快樂著
具有迷惑性的土豆、瘋狂的formal dinner
和霍金看了同一場電影
歌劇院之行：震撼人心的《歌劇魅影》
及時學年的選擇：I will follow my heart
新學年，再次的起程
騎車在劍橋：享受幸福的午后時光
劍橋申請攻略
后記：陽光總在風雨后
第4章 閃耀劍橋的“小巨人”
放任自由與嚴加管教
目標+追求+規劃一成功
精英高中生閃耀“聯合國”
保送到清華，他卻要飛得更高更遠
在20分鐘內“搞定”劍橋面試官
初入劍橋，困難一個個迎刃而解
賽艇隊隊員和博彩俱樂部的經理
性格陽光，樂于助人的大男孩
未來尚未清晰，但輝煌是肯定的
第5章 丘吉爾學院的無錫男孩
謙和懂事的鄰家男孩
成功來自細節
放任自流OR讓孩子自我管理
比較PK總是及時
永遠有自己的目標，不斷自我超越
堅持從興趣出發
第6章 數學公主
三年大學，兩個專業
執著的探路者、
高情商的陽光女孩
好孩子這樣教出來
她的未來不是夢
第7章 精彩人生始自劍橋
金融城的投行新秀
在劍橋精彩的拼命學習
成功在倫敦投行就業
賽艇運動的發燒友
為溫總理的大國風范自豪
成長：注意力集中，智力不凡
申請劍橋：考到一個令人難以相信的高分
第8章 奮進的人生
“在門口等著別進來！”
“沒什么能比用廚房里的東西做實驗，更令人陶醉、令人回味了！”
“趕緊寫下一集”
“媽媽，我想得牙都有些疼了”
“我竟然一頓猛說”
“我的腸胃已經變得‘很好很強大”’
第9章 不斷進取，到達劍橋
感受劍橋的課程
豐富的課外生活
為溫總理的演講感到自豪
媽媽作出的明智決定
面試筆試很順利
練習口語有秘訣
學習是件快樂的事
保持自己符合的環境
要時刻懷著一顆進取心
第10章 勇于拼搏的南外學子
從小與劍橋有緣？
一切為了劍橋
他是怎樣成長的？
申請劍橋有秘笈？
好學校：學生是這樣培養的
好家長：教育孩子有“絕招”
關于未來
第11章 叛逆小子的劍橋路
湖北出了個劍橋直招生
曾經的問題兒童
授之以漁的教授
十八般武藝樣樣精通
沖動之下的選擇
劍橋之路
我的雅思高分秘笈
劍橋生活仍然我行我素
我的未來不是夢
第12章 玉柱揚清曲，弦聲在劍橋
劍橋華樂團的古箏手
對劍橋的感覺：文化多樣性
報考劍橋：抓住機遇，展示自己
喜歡閱讀、心懷感恩的女孩
第13章 放棄劍橋，一樣精彩
劍橋大學為他而降格，他卻放棄了劍橋
校長邀請他吃午飯
當問題兒童遇到賞識教育
保護孩子的好奇心最重要
小學五年級“周游列國”
13歲過英語四級
如此神童，高中成績只是中等偏上？
專家解讀王天曉“現象”
第14章 粗線條教育出的驕子
從6歲開始獨自上學
自我管理最重要
十年磨一劍
游歷英國，體驗劍橋
第15章 快樂的數學尖子
報考劍橋
他是這樣學英語的
四個月跨越三年半
異常的學習爆發力
陽光的孩子
選擇
第16章 博學儒雅的“金陵才子”
啟航的人生
人如其名，博學能文
學習要會找方法，但下功夫是必須的
為榮譽感而執著拼搏
一份夢想與一個保障
夢想多偉大，付出就多艱辛
到了劍橋，我依然是北大的學生
成熟者的天空
第17章 理科狀元在劍橋
“神”一樣的理科狀元
AST、及時，被劍橋錄取
愛好廣泛是“雜家”
學會放手，讓孩子更自主
第18章 學海無涯樂作舟
小小留英生
回到中國
準備周全的面試
學海無涯樂作舟
第19章 投行金領從劍橋起步
從三無青年到投行分析師
選擇專業，熱愛≠獻身
生活因常新而讓人著迷
生活像通往桃源的山洞，越走越有光
感謝安生給了改變命運的機會
張泓昊：我的三個故事
第20章 從AST考試到劍橋“安生學院”
AST考試
ACEIS中心
劍橋大學出了個“安生學院”
附錄1 2003-2009通過安生進入劍橋學生名單
附錄2 美國安生基金會介紹
附錄3 安生世界名校遴選工程(ACEIS)成員名校
附錄4 AST(安生學業水平測試)全國考點
編者后記
保送到清華，他卻要飛得更高更遠
按理說，得到國內頂尖名校清華大學的保送機會，99％的人都會非常滿足，但是張翰欽卻愿意給自己更多的挑戰。高三時，張翰欽在很偶然的情況下得知一個消息：安生文教交流基金會有一個“世界名校英才遴選暨培育工程”項目，通過安生學業水平測試(AST考試)及所申報大學面試的學生，可以直接就讀劍橋等知名大學本科，而不用參加A—level等國際課程或在中國高中畢業后再花費一年時間讀大學預科。這個機會對于張翰欽的“誘惑力”實在是太大了，張翰欽決定去“闖一闖”。
張翰欽的母親趙老師回憶說：“當時孩子說了這件事，我們也只是把報名費給了他，別的就沒有再過問。因為孩子能上清華，已經是很好的一個結果了。”然而，張翰欽很快在安生基金會南京代表處報名參加了世界名校遴選項目，他的目標，是世界頂尖學府——劍橋大學。
“因為當時已經被清華錄取，所以沒有壓力，也沒有特別的準備。”張翰欽回憶起當初參加AST考試前的情況，“我只是查了所有數學名詞的英語說法，然后就去應考了。”AST考試是由安生的國內外命題專家全英文命題，然而語言關難不倒這個有準備的學生。慣于參加各類競賽的張翰欽提前半個小時完成了數學試卷，可以說相當輕松。至于英語，他認為試卷很能考驗人的思維方式和綜合素質，“我幾乎是用我這些年所學的全部知識在答題，”張翰欽說，“而又沒方向陛的考試最合我的胃口。”
當AST成績公布的時候，張翰欽作為當年的“狀元”獨占鰲頭。
在20分鐘內“搞定”劍橋面試官
作為筆試及時名，張翰欽順理成章地獲得了劍橋大學的面試機會，他報考的專業是經濟學。當時很多人都產生了疑問，保送清華他選擇的是生物學，為什么到劍橋卻選擇了經濟專業？然而，張翰欽的任何一個決定，都在他人生規劃的軌道之內：“選擇清華生物學系，是考慮到國內學校的理科優勢很強，所以選擇了生物學，想打好基礎。而我對經濟學向來感興趣，當時我報清華的第二志愿，就是經濟。”
談起張翰欽參加劍橋面試的一段經歷，他顯得特別興奮，“參加劍橋面試時，我被排在一個，輪到我進去面試的時候，已經是晚上六點半，吃飯時間。當我走進面試房間的時候，我看到面試的教授滿臉疲憊，還打了個哈欠。當時，我的感覺并不好。”
但是在之后的面試過程中，聰明的張翰欽努力把面試話題引向他熟悉的領域，以揚長避短。劍橋教授先是問了一些數學方面的問題，因為是擅長的方面，張翰欽回答得非常迅速。面試中有一題讓他印象特別深刻。教授設定他為A，和陌生人B在一個房間，這時進來另一個陌生人C，C拿出1DOO美元，表示如果A提出的分配方案能得到B的認同，這筆錢歸A和B所有，而如果不被同意，錢仍歸C。張翰欽給出的分配方案是：作為A，他會給B一美元。如果B不接受，那么B一分錢都拿不到，而他自己的利益卻能實現較大化。教授再問，“如果是B的身份，會接受多少錢？”張翰欽的回答還是一美元。理由是，如果B能接受一美元，也是利益的較大化。而這個答案令教授非常滿意，因為學經濟的人，思維一致性是非常重要的，然而很多人回答時A和B的答案都不一致，這樣就不能平衡。測試證明張翰欽很有學經濟的潛質。
在得到了面試教授的肯定之后，張翰欽開始通過設置各種限定條件和教授進行經濟學角度的討論，比如，這個交易是否是一次性交易，B和C之前是否有過貿易合作等等。面試結束后之后，張翰欽并沒有覺得面試官對自己另眼看待，因為那位教授在整個面試過程中都表情嚴肅。
面試結束后，張翰欽并沒有想太多，而是按部就班地進入清華大學生物系學習，開始一個國內本科生普通的生活。兩個月之后，就在清華大學期末考試的前24小時，正在圖書館復習功課的張翰欽接到電話，劍橋大學的招生負責人告訴他：他拿到了劍橋的offer！“當時我就給我媽媽發了條短信，說‘媽，我被劍橋錄取了，明天我不用參加清華的期末考試了。’”張翰欽的笑容里，依然可以感覺得到當時他的喜悅。
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