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十歲能詩十二歲能詞 學文堂具體建于哪一年，現在難以考證。有一點可以確定的是，在詹安泰出生后，也就是1902年以后。據詹伯慧回憶，詹安泰外出讀書回來后就已經住在學文堂，而詹安泰是于1912年在新豐啟明小學畢業后，去饒平高等小學繼續修讀學業。也就是說，學文堂建于1912年之前。 推測這個，是因為想進一步從大時代的背景上來看當時詹家是怎樣的情況。 1902至1912年，中國正處于一個風云突變的時代。 1894年中日甲午海戰后，清王朝的統治就風雨飄搖、走到末路了。1911年辛亥革命爆發，推翻了清王朝，繼而又陷入軍閥混戰。 雖然天然的地理因素讓饒北新豐一帶即便在抗日期間也能偏安一隅，但改朝換代可是大事件，尤其是對讀書人而言。何況，近現代革命運動幾乎都與客家人有關。 寧靜如桃花源般的新豐不可能對此一無所知。但又因為遠離動亂與爭戰，詹家的田產收入應該如往年般，沒有多大變化。所以，詹揮瓊才蓋得了學文堂。雖然他自己沒有入仕，但其對家國的熱愛始終是可以肯定的，并且他的內心是與時俱進的，否則就無法想象他何以把自己的三個兒子送到外面去讀書，且成年后都留在了外面。 這是一個舊式讀書人對所處時代的思考與應對。 學文堂蓋了四間房，詹揮瓊自己一間，三個兒子一人一間。雖然三個兒子住的時候并不多。 在這幢被鄉民稱為"書齋"的房子里，詹氏三兄弟得到了父親精心的教導。讀書識字免不了，少不了的還有呼朋引伴一起玩耍。從詹安泰描寫童年的詩句中，可以感受到那種鄉間生活的寧靜安逸： 笑呼逐逐鄰童子，捕雀上樹魚入水。 齋中瓷缸養紅鯉，鳥籠百十排廊尾。 喊上同伴去捕雀，去抓魚。瓷缸養紅鯉，廊尾有鳥籠，看得出家中還是蠻富裕的。 詹揮瓊一家雖然從潤豐樓搬出來了，不過學文堂就在旁邊，仍算與族人住一起，從大的方向看，共井而居的格局并沒有改變。詹安泰呢，就是在這樣一個大家族中成長的。而從小，他就顯示出對詩詞的酷愛與敏感。 十歲那年他寫了一首長詩，給宗族中負有眾望的"獅球牧夫"看見了，大加稱賞。過兩天，"獅球牧夫"把自己的詩稿《仙巖媵唱》兩厚冊交給詹安泰，要他將來替他揚名傳世。 可惜這首長詩沒有留存下來。但能讓族中長輩托付自己兩本厚厚的詩稿，想來帶給人的震驚是相當大的。能讓人對一個孩子刮目相看，鄭重相對，可見詹安泰的才情之出眾。十二歲，詹安泰開始填詞，可惜也無作品留存下來，只能從族人、親人口中得知其時故事。 1937年詹安泰在他本詞集《無庵詞》的自述中寫道："余志學之年，即喜填詞。風晨月夕，春雨秋聲，有觸輒書，書罷旋棄……"可見其填詞之早。陳寂在《無庵詞》的《題詞》里說："無庵琢詞過廿載，顛倒二白百不疑。網羅珠玉蔑不有，鞭笞精怪成瑰辭。"陳寂對他還是相當了解的，說他"琢詞過廿載"確為實情。 P10-12