日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

清晰認(rèn)識(shí)早教問(wèn)題

兒童早期的教育，首要的任務(wù)就是讓孩子建構(gòu)一個(gè)健壯身體，以便未來(lái)迎接精神個(gè)體，進(jìn)而完成這個(gè)精神個(gè)體在物質(zhì)世界的使命。早教的目標(biāo)是讓孩子在童年時(shí)期健康地體驗(yàn)自己的發(fā)展步伐，接觸適當(dāng)?shù)摹⒕哂刑魬?zhàn)性的事情，以加強(qiáng)他的內(nèi)在力量，達(dá)到身體的塑造成型，從而完成及時(shí)成長(zhǎng)階段。然后，孩子才能以同樣的喜悅、力量和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)走向小學(xué)，并承受小學(xué)階段的各種考驗(yàn)。

幼兒從出生之后到六七歲階段中，他的任務(wù)是充分發(fā)展身體，讓各個(gè)器官的功能完成細(xì)微的區(qū)分。這個(gè)階段，孩子對(duì)周圍環(huán)境的一切，包括人們講話的語(yǔ)調(diào)、行為舉止，都不加以判斷便接受了，但是，他們會(huì)檢驗(yàn)家長(zhǎng)和小朋友們的態(tài)度和價(jià)值觀，直到學(xué)齡前才完成一個(gè)完整的器官形成過(guò)程，使他們的物質(zhì)身體成為一個(gè)值得利用的“工具”以支持未來(lái)生命的成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，幼兒可以借由這個(gè)健康的身體，勢(shì)不可擋地向外發(fā)展心靈與精神的獨(dú)特性。

現(xiàn)代主流的教育都認(rèn)為孩子越早進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)越好，把各種名目的幼兒教育施加給孩子，孩子的負(fù)擔(dān)越減越重，超負(fù)荷兒童的年齡越來(lái)越低，甚至，連一個(gè)肉團(tuán)團(tuán)都不放過(guò)，躲在媽媽胎盤里的嬰兒也要進(jìn)行胎教。不管胎教理論和實(shí)踐是否有建樹(shù)，胎教的提倡倒是給商人帶來(lái)了不少商機(jī)，社會(huì)上五花八門的胎教課程、教材、錄音帶和電子設(shè)備應(yīng)有盡有。有商業(yè)利益，自然就有不斷的媒體和書籍甚至人士來(lái)鼓吹胎教的好處，并教導(dǎo)消費(fèi)者如何使用這些商品。

如果存在著胎教的話，那應(yīng)該是媽媽在懷孕期間謹(jǐn)慎選擇食物。所謂謹(jǐn)慎選擇并非僅僅是關(guān)心蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的含量是否豐富，而是應(yīng)注意到食物的品質(zhì)、能量、生機(jī)和活力。懷孕中的媽媽應(yīng)該尋找自然活力農(nóng)耕方式種植的食品(實(shí)際上，所有的人也應(yīng)如此)，如果辦不到，也應(yīng)該選擇有機(jī)種植的綠色食品。

一份高品質(zhì)的食譜，并非僅僅是大魚大肉和山珍海味，而是盡可能不含任何化學(xué)添加劑與其他不潔食品。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為了食物的美觀與方便保存，使用了大量化學(xué)殺蟲劑、人工肥料和食品添加劑，很容易因此而破壞了這些食物的生命力，并使有毒物質(zhì)殘留在植物和動(dòng)物中。

孕婦要照顧好自己的身體，如在懷孕期間應(yīng)避免電子輻射，電視、電腦和復(fù)印機(jī)等電子設(shè)備在運(yùn)行時(shí)都會(huì)發(fā)出很強(qiáng)的電子輻射或靜電，這些對(duì)胎兒的成長(zhǎng)非常不利。另外，懷孕中的媽媽要堅(jiān)持每天散步，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有著不可估量的好處。散步可以增強(qiáng)胎兒的呼吸能力，戶外活動(dòng)可以增加陽(yáng)光和氧氣的吸收量，而且有利于自然分娩。事實(shí)已經(jīng)證明，勞動(dòng)多的農(nóng)村婦女比勞動(dòng)少的城市婦女平均分娩時(shí)間要短很多。，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心情是每個(gè)醫(yī)生和過(guò)來(lái)人的忠告。

十月懷胎，一朝分娩。分娩本來(lái)是一件很自然的事，現(xiàn)代人卻找出種種借口把本來(lái)很自然和簡(jiǎn)單的產(chǎn)婦分娩，搞得復(fù)雜化起來(lái)。在物質(zhì)主義和市場(chǎng)導(dǎo)向的推動(dòng)下，剖腹生產(chǎn)甚至形成了一個(gè)很大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。人們由于對(duì)這方面知識(shí)的缺乏，百分之百地向醫(yī)生和媒體宣傳投降。產(chǎn)婦知識(shí)的缺乏有幾個(gè)方面的原因：

(一)在普及教育和家庭教育中對(duì)懷孕、分娩知識(shí)聞所未聞

(二)現(xiàn)在的產(chǎn)前教育已經(jīng)變成了產(chǎn)品介紹和推廣會(huì)

(三)相關(guān)的教育咨詢和資訊貧乏

(四)很多將要做媽媽的人，其實(shí)還是一個(gè)孩子，哪怕是三十有余的大齡產(chǎn)婦，也不見(jiàn)得有做媽媽的心理準(zhǔn)備在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，流行選擇讓醫(yī)生來(lái)家里幫助產(chǎn)婦分娩。

由于是在自己的家里，需要什么、喝什么、吃什么等一切都很自由和方便。我們親身體會(huì)了在家里分娩的好處：既不要輪流守候和送飯，也沒(méi)有作息時(shí)間的限制和遵守醫(yī)院那些沒(méi)人性的規(guī)定；既沒(méi)有其他病人的呻吟和孩子的哭鬧，也沒(méi)有缺乏經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士在一旁手忙腳亂，更沒(méi)有醫(yī)生在一邊恐嚇：“不剖腹就有生命危險(xiǎn)。”

現(xiàn)代人迷信了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之后，順其自然的生殖傳統(tǒng)已不被人們重視，對(duì)自然不屑一顧，甚至大逆其道。孩子經(jīng)過(guò)母親的生命通道，對(duì)孩子和母親來(lái)說(shuō)都是非常重要的人生經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人生體驗(yàn)都有著深?yuàn)W的意義。人們不在意這些微妙的經(jīng)歷，并在講究多快好省的思想支配下失去了生活的意義，在一個(gè)不講究生活意義的社會(huì)中生活，教育也就無(wú)從著手。

在兒童早期階段，不該有任何學(xué)知識(shí)的要求，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)終究要被忘記或者過(guò)時(shí)，很多科學(xué)知識(shí)和技能也不能隨著年齡的增長(zhǎng)而簡(jiǎn)單地累加起來(lái)，而且，科學(xué)知識(shí)和生活技能對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，絕大部分應(yīng)是在玩耍和娛樂(lè)中學(xué)到的。但是人文知識(shí)需要不斷地進(jìn)行新陳代謝，才能深入到孩子的內(nèi)在心靈，早期的兒童教育應(yīng)是進(jìn)行人文精神的熏陶。孩子早期的內(nèi)心需求不是科學(xué)知識(shí)和生活技能，而是精神食糧和價(jià)值觀念，孩子的價(jià)值和道德觀念是在老師家長(zhǎng)的言傳身教中形成。

雖然孩子可以開(kāi)發(fā)的潛力無(wú)限，但是也要分階段平衡地開(kāi)發(fā)。孩子的成長(zhǎng)需要有一個(gè)過(guò)程，在什么年齡階段需要什么，幾乎是每個(gè)人成長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)的途徑。很多家長(zhǎng)由于工作忙碌，什么東西都可以給孩子，就是無(wú)法陪孩子一起玩，跟孩子一起生活。其實(shí)，孩子最需要的是跟父母在一起，接近最能給予他們溫暖的人。這樣父母在精神上才有機(jī)會(huì)和他們交流。同時(shí)孩子還需要與其他伙伴一起玩耍，并在跟朋友的交往和沖突中學(xué)會(huì)與人相處。

接觸自然是幼兒教育和成長(zhǎng)的重要部分，在接觸大自然中健康地成長(zhǎng)。自然的成長(zhǎng)能發(fā)展他們的身體，同時(shí)也能發(fā)展他們的免疫機(jī)能。醫(yī)藥、熱敷、淋浴、飲食及各種療法都是為了增強(qiáng)他們的身體組織以對(duì)抗兒童期的麻疹、腮腺炎、水痘等疾病。雖然許多父母仍然會(huì)讓小孩接種小兒麻痹、白喉、破傷風(fēng)等疫苗，但是兒童期一些較輕微的疾病是良好且必要的，如感冒、出痘等。

只有培養(yǎng)兒童身體的自我調(diào)節(jié)能力，才能抵抗未來(lái)世界越來(lái)越多、越來(lái)越強(qiáng)的各種病原菌及濾過(guò)性病毒。很多孩子就是在早期不斷的教育中失去了健康，如視力下降、身體發(fā)育不良、心理障礙、厭世等等。過(guò)于依賴醫(yī)學(xué)技術(shù)，濫用藥物和抗生素，令許多病原菌已經(jīng)無(wú)法用抗生素消滅了。所以除非真正需要，否則盡量不要讓小孩使用抗生素。像阿司匹林之類的止痛或感冒藥，僅僅掩蓋病象，并非真正能治病，更是要盡量避免，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)令身體的抗病能力減弱而已。

近年來(lái)，兒童及少年患?xì)獯⑦^(guò)敏、糖尿病的病例大增，這些體質(zhì)虛弱者易患的病，可以說(shuō)和近年來(lái)過(guò)度使用預(yù)防針，以及濫用抗生素和掩蓋病象的藥物有著不可分的關(guān)系。在美國(guó)紐約我生活的地區(qū)，反對(duì)濫用免疫的人們通過(guò)一個(gè)叫作“病人有權(quán)利”的民間組織發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的抗議活動(dòng)，堅(jiān)決抵制政府強(qiáng)行給孩子種一些不必要的疫苗，他們發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)鼐用窠o總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國(guó)會(huì)議員等要員和衛(wèi)生部、教育部等主要部門寫信，表達(dá)他們的關(guān)注和抗議的理由，一直鬧到國(guó)會(huì)。

，華德福學(xué)校和一些私立學(xué)校爭(zhēng)取到了可以選擇自己需要的疫苗的權(quán)利，有些家長(zhǎng)只為這個(gè)原因而把孩子送到華德福學(xué)校就讀(美國(guó)的公立學(xué)校都需要持有免疫證明才能上學(xué))。人本身就具有自己的免疫系統(tǒng)，如果不讓這個(gè)免疫系統(tǒng)發(fā)揮其職能，免疫能力就會(huì)消退。人的智能也一樣，可以自我完善。人出生之后，相當(dāng)于父母為孩子畫了半個(gè)圓，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都有責(zé)任，而且都有能力去畫圓的另一半。信任孩子就是尊重孩子，也是承認(rèn)了孩子內(nèi)在的素質(zhì)。孩子內(nèi)在的素質(zhì)就是孩子天生具有的素質(zhì)。從小就給孩子提供機(jī)會(huì)參與生活，可以增強(qiáng)孩子對(duì)生活的信心。

2004年我們?cè)诿绹?guó)紐約，準(zhǔn)備回中國(guó)辦華德福學(xué)校之前，考慮到中國(guó)的衛(wèi)生條件，帶兩歲半的小兒子去衛(wèi)生所看了看免疫情況。孩子出生到兩歲半沒(méi)打過(guò)任何疫苗，醫(yī)生看了之后說(shuō)很多疫苗都不需要打了，因?yàn)樗呀?jīng)兩歲半了。后來(lái)，考慮到中國(guó)的乙肝問(wèn)題，只給他打了乙肝疫苗。