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內容簡介

1.考情分析——以2014—2017年湖北省公務員行測真題為基礎，分析考試的特點，總結各大專項的重要考點，指導考生進行有針對性的備考。

2.考點講解——系統講解各專項的核心考點，并配以經典真題，結合詳盡的解析過程，來增強對考點的理解和掌握。重難點題型配套同步高清微視頻，通過手機掃描二維碼，即可實現在線視頻學習。"

"《中公版 2018湖北省公務員錄用考試專用教材：申論》是由中公教育圖書編研團隊主持研發，在深入研究湖北歷年考試真題的基礎上，以能力為導向，系統詳解湖北申論考試的各種題型，綜合提升應試者對于方法的理解和認識水平。內容涵蓋湖北公務員考試申論大綱解讀，湖北申論常考的五大題型，其作答方法精湛，理論深刻實用。在題型后面，還附有全新的理論政策解讀和熱點知識，供考生復習備考。

《中公版 2018湖北省公務員錄用考試專用教材：歷年真題精解行政職業能力測驗》共收錄了2010—2017年共8套湖北行政職業能力測驗真題。每套試卷配有“答案總覽”和“真題精解”，同時每道試題配有視頻講解和文字解析。視頻均由中公專職師資講授，只需掃描二維碼即可直擊中公課堂。

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版 2018湖北省公務員錄用考試專用考試：行政職業能力測驗》具有如下特色：

1.挑選具有代表性的真題，除文字解析外，還配有中公名師視頻講解，掃描二維碼可實現視頻學習。

2.歸納每種題型的核心考點，詳細展示作答過程和快解技巧。

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"《中公版 2018湖北省公務員錄用考試專用教材：申論》公務員考試的競爭越來越激烈，應試者的備考也顯得越來越重要。在備考階段，適用而精當的輔導資料是必不可少的。您此時翻開的這本2018中公版《湖北省公務員錄用考試專用教材申論》就為您的科學備考之路指明了方向。本書章節緊湊，論證嚴謹，使讀者既能學會解題的技巧，更能使自身學習能力、發現問題和解決問題能力、文字表達能力等得到切實的提高，是一本實用有效的輔導教材。

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"《中公版 2018湖北省公務員錄用考試專用教材：歷年真題精解申論》是熟悉和準備一門考試的理想材料，它可以告訴你這門考試是考什么，也可以從中檢測出自身的薄弱之處?！?018湖北省公務員錄用考試專用教材歷年真題精解申論》(中公版)就是您明智的選擇！本套試卷由多次參加公務員考試、具有豐富實戰經驗的考試中公教育研發團隊編寫，從考生應考角度多方面分析題型特點、命題思路及解答過程，使考生能夠真正了解考試過程，提升考試成績。本書每道真題均有老師講解，只需掃描二維碼即可直擊視頻課堂。

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作者簡介

李永新，中公教育首席研究與輔導專家。畢業于北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，對中央國家機關和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究，具有豐富的公務員考試實戰經驗。主持并研發了引領公考領域行業標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領域行業標準的開創者和引領者。

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行政職業能力測驗考情深度分析

行測科目經過多年的發展變化，考試內容日趨穩定，已經形成了完整、系統的體系。試題涉及知識面廣泛，考查的知識點繁多，包括政治、歷史、科技、人文、法律、數學、邏輯等眾多學科的內容。近年來，試題的綜合性和靈活性逐漸加強，重點測查應試者的思維能力，不僅要求應試者對各個學科的基礎知識有深刻認識，還要能利用其中的原理和技巧，分析、解決各類問題。

下面我們將深入剖析近幾年的真題特點，并列舉具有代表性的真題，讓大家了解考試的總體情況及各專項的命題趨勢，明確備考方向。同時，點撥各專項的備考策略，以幫助大家有針對性地復習、科學備考。

2014—2017年湖北省公務員行測考試題型題量統計表

一、言語理解與表達

言語理解與表達是行測考試中的?？碱}型，主要包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達。具體的考試特點如下：

1.邏輯填空考點穩定。邏輯填空的考點較為穩定，主要考查實詞、成語，偶爾涉及關聯詞。

2.語句表達穩中有變。“穩”指的是語句表達主要考查語句填充和語句排序這兩種題型，“變”指的是兩種題型的題量每年會有略微變化。

3.閱讀理解考點繁多。閱讀理解以片段閱讀為主要考查形式，涉及主旨觀點、細節判斷、推斷下文、詞句理解和標題添加等眾多考點。

[近期真題]古典農業社會中，人的鄉愁和城市沒有太大關系。彼時的鄉愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰爭帶來的和鄉土難返。而現在，大多數“鄉愁感慨”是具有城市生活經歷的人發出的，他們發愁的是城市“工作好不好找，房子買不買得起”等等。過去隨時可以返回的家鄉，正逐漸消失在城市化運動中。因此，他們對鄉愁的可能不是同一個方向，甚至可能是“城愁”。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.背井離鄉認同B.流離失所認識

C.民不聊生認可D.饑寒交迫認知

解析：文段主要說明古代和現今社會對鄉愁的不同感受。分析可知，及時空應具備兩個要素“由戰爭帶來的”和“與鄉愁有關”，選項中只有“背井離鄉”符合要求，且與“鄉土難返”存在邏輯上的順承關系。“流離失所”指無處安身，到處流浪。“民不聊生”指老百姓無以為生，活不下去。“饑寒交迫”指衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。B、C、D三項均沒有體現鄉愁，故本題答案為A。

[近期真題]①更令人震驚的是，這些土著們在語言和文化上表現出超乎想象的統一性

②他們沒有航海設備，只有原始的舟筏，卻在占據了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個個孤懸海上的小島

③他們有著相似的風俗習慣，在相隔極遠、陌生的島上，竟然可以用同一種語言進行簡單交流

④原始的南島語族，創造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀后，“地理大發現”浪潮中駛入太平洋的西方航海家們驚異地發現，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過的痕跡

⑥然后定居其上，傳承和發展著自己的文化

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.④⑤②①③⑥B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③①D.③①②⑥④⑤

解析：②、③兩句均以指代詞“他們”開頭，置于首句則指代不明，排除C、D。④句指出“原始的南島語族，創造了航海奇跡”，②句的“沒有航海設備，只有原始的舟筏，卻……”是對“航海奇跡”的具體說明，故兩句順序為④②。⑥句的“然后定居其上”是對②句末尾“找到了一個個孤懸海上的小島”的承接，故⑥應緊跟④②之后，故本題選B。

[近期真題]研究發現，長期吃核桃等堅果能改善一些與大腦功能相關的指標，和人們所期待的核桃“補腦”功能并不是一回事。截至目前，并沒有直接的研究證據表明，吃了核桃之后，就能短期內提高人的智商，或者提高考試成績。而且，多數人的智力會在20~30歲左右達到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅果，確實有利于延緩大腦衰老，減少包括中風在內的疾病風險，但那種吃了馬上就“反應快了，記憶好了，智力蹭蹭往上跑了”之類的效果，只是我們的一種美好想象。

根據這段文字，下列說法正確的是：

A.長期吃核桃不能改善與大腦功能相關的指標

B.吃核桃短期內能夠提高人的智商或考試成績

C.吃核桃使多數人的智力在20~30歲達到頂峰

D.日常攝入適量核桃有利于延緩大腦衰老過程

解析：由文段首句“長期吃核桃等堅果能改善一些與大腦功能相關的指標”可知，A項說法有誤。由“并沒有直接的研究證據表明，吃了核桃之后，就能短期內提高人的智商，或者提高考試成績”可知，B項說法有誤。C項強加因果，多數人的智力在20~30歲達到頂峰是生理規律，與吃核桃不存在聯系。D項可由“日常攝入少量核桃等堅果，確實有利于延緩大腦衰老”得出。故本題選D。

[近期真題]超過一半的人要求將有意義和創意的網絡詞匯收入詞典，代表的是對網絡詞匯的肯定與重視。但在今天，重視網絡詞匯，是否非得要通過將之納入詞典的方式來表現？畢竟，相較于傳統詞匯的變化速度和路徑，網絡詞匯已有很大的不同。比如，不少網絡詞匯可能火過一陣就開始被遺忘；比如，傳統漢語中的新詞一般是通過入選詞典而被加以確認，從而逐漸被推廣、使用，然而網絡詞匯更多源自自發式生長。

這段文字意在說明：

A.我們對網絡詞匯需要有開放的態度

B.網絡詞匯相較于傳統詞匯沒有生命力

C.將某些網絡詞匯納入詞典，確有必要

D.網絡詞匯是否納入詞典，無關緊要

解析：文段首先介紹了一種建議將某些網絡詞匯收入詞典的觀點，由此引出“重視網絡詞匯，是否非得要通過將之納入詞典的方式來表現”的質疑，后文通過對網絡詞匯時效性、自發式生長特點的介紹，說明網絡詞匯不一定要納入詞典。C項的“確有必要”與作者觀點相悖；A、B項與網絡詞匯納入詞典的話題無關，且無法得出。故本題選D。

二、數量關系——數學運算

數學運算更加注重考查考生對運算方法和策略的運用，一直把傳統問題作為主要考點，包括以整除、比例性質為主的基礎知識應用，以排列組合、資源整合為主的組合類問題，以及常見的行程、工程、利潤等經典問題。

[近期真題]如圖所示，甲和乙在面積為54?仔的半圓形游泳池內游泳，他們分別從位置A和B同時出發，沿直線同時游到位置C。若甲的速度為乙的2倍，則原來甲、乙兩人相距：

A.9米

B.15米

C.9米

D.18米

解析：根據圓的面積公式s=πr2可得AC=2r=2。甲、乙的速度比為2∶1，則AC=2BC，AC為半圓直徑，則∠B=90°，則AB=AC=×=18米。

[近期真題]如圖所示，幼兒園老師用邊長為10cm的正八邊形紙皮，裁去四個同樣大小的等腰直角三角形，做成長方體包裝盒。如果用該包裝盒存放體積為8cm3的立方體積木(不得凸出包裝盒外沿)，那么，這個盒子最多可以放入多少塊積木？

A.75

B.80

C.85