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中公教你如何備考

判斷推理是公務員考試行測科目的必考題型之一，主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

判斷推理是整個行測科目的考點和難點所在，以國家公務員考試為例，判斷推理部分考查總題量為40道，在行測試卷中占比接近30%，且始終是大家容易丟分的部分。判斷推理主要考查四種題型：邏輯判斷、圖形推理、定義判斷、類比推理，下面將針對不同題型的考查特點及能力要求進行詳細介紹。

判斷推理能力解讀

公務員擔負著行政管理工作，面臨的事物之間的關系和矛盾十分復雜，要處理好這些復雜的關系，必須具備較強的判斷推理能力。通過對一個人的判斷推理能力的判定，能夠反映出他對事物的本質及事物之間聯系的認知能力的高低。正是基于這種原因，絕大多數公務員錄用考試才將判斷推理作為一種基本的測試題型列入行測試卷中。

判斷推理，本質上是對判斷思維能力的考查。判斷思維能力是人的思維能力的核心部分，指人們根據一定的先知條件，通過自己擁有的知識、思維進行判定、推斷，而后得出自己的結論的能力，包括邏輯推理能力、形象分析能力、比較判斷能力等。

1.考查邏輯推理能力

我們知道，邏輯是研究評價論證的方法。更地說，邏輯是研究評價一個論證的前提是否合理地支持其結論(或者提供好的論據)的方法。有些人善于思考，善于推理，擅長論證，但有些人則不是這樣。邏輯的目標就是研發一種方法和原則體系，供我們用作評價他人論證的準則，以及構造我們自己的論證的指導。

在日常生活中，我們每天都被邏輯推理所包圍，我們在書報中能讀到它們，在電視中會聽到它們，在與朋友和伙伴交流時會運用它們。但僅僅憑借這些邏輯常識來培養邏輯推理能力、提高解題率是遠遠不夠的，我們還需要熟悉這一能力要求在具體試題中的體現形式及考查深度。

邏輯判斷題就是考查邏輯推理能力的集中體現，此題型在判斷推理部分占比25%，也是判斷推理部分的難點所在。要拿下邏輯判斷這一題型，究其根本，就是要具備嚴謹的邏輯推理能力。例如下面這道題目：

[2016 北京]當前，隨著數字化技術的發展，數字化閱讀越來越流行。更多的人愿意利用電腦、手機及各種閱讀器來閱讀電子圖書。而且電子圖書具有存儲量大、檢索便捷、便于保存、成本低廉等優點。因此，王研究員認為，傳統的紙質圖書將最終會被電子圖書所取代。

以下哪項如果為真，最能削弱王研究員的觀點？

A.閱讀電子圖書雖然有很多方便之處，但相對于閱讀紙質圖書，更容易損害視力

B.有些讀者習慣閱讀紙質圖書，不愿意采用數字化方式閱讀

C.許多暢銷書剛一出版，短期內就會售完，可見，紙質圖書還是有很大市場的

D.通常情況下，只有在紙質圖書出版的前提下才允許流通相應的電子圖書

此題是邏輯判斷中的削弱型題目，要解答此類題目，首先應明確題干觀點，即“傳統的紙質圖書將最終會被電子圖書所取代”。本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項，下面對各選項進行逐一分析。A項說明電子圖書較紙質圖書對視力有損害；B項指出“有些讀者”的習慣；C項說明了“暢銷書”的情況；D項表明紙質圖書是電子圖書存在的前提，沒有紙質圖書，也就沒有電子圖書。四個選項均能起到削弱題干的作用，此時則需對各選項的強弱程度進行比較，A項是補充論據進行削弱，B、C兩項所述均為個例，削弱程度有限，而D項從根本上闡述了紙質圖書不可能被電子圖書所取代，削弱力度較大。故答案選D。

上述解題思路融合了論證分析、邏輯推理、選項比較等多個過程，要求考生具備良好的思考、推理、論證能力，這種能力部分來自某種自然的天賦，即使我們的天賦并不出眾，我們仍然可以通過其他途徑來改進和加強這種天賦。

那么究竟怎樣才能讓自己迅速擁有強大的邏輯推理能力呢？一個好的辦法就是系統地學習并運用專業的邏輯知識進行解題，熟悉基礎的邏輯推理規則及實用性快解技巧，掌握評價論證的有效技術，避免單純通過主觀判斷解題。這些知識和技巧都可以在后文邏輯判斷部分進行學習，相信經過扎實的備考及有意識的訓練，大家定能攻克邏輯判斷這一難點，突破瓶頸，切實提高實戰能力。

2.考查形象分析能力

公務員考試中對形象分析能力的考查主要體現在圖形推理這一題型上。圖形是由點、線、面構成的一種符號，是一種信息儲存和信息交流的工具。圖形推理是建立在分析圖形構成、合理提取圖形中所儲存信息的基礎上的綜合性思維過程。

圖形推理是各類公務員考試行測判斷推理部分的穩定題型，它有助于開闊個人思維，是形象分析的重要形式。在早期的公務員考試中，圖形推理的難度很低，但近年來難度不斷加大。面對這種變化，考生需要對其進行系統深入的復習，在熟悉常考題型的基礎上，有意識地培養自己的形象分析能力。

圖形推理的解題思路是由一個或若干個已知圖形推出另外一些圖形或信息，在解題過程中，涉及觀察能力、推理能力、想象能力的綜合運用。

(1)觀察能力。圖形推理是一種直觀的思考，所有的思維過程都是建立在觀察圖形的基礎之上的，觀察圖形的目的是提取關于圖形的更多信息，只有對圖形的構成、性質和特征有了的了解，才能深入地認識圖形，為解題提供幫助。

(2)推理能力。圖形推理的關鍵是對圖形之間聯系與差別的判斷推理過程，在對單個圖形細致觀察之后，就需要對兩個或多個圖形之間的聯系與差別加以歸納和總結，這就是一個推理的過程。

(3)想象能力。圖形推理中的想象能力主要是指空間想象能力，公務員考試中所涉及的空間形式推理(如折紙盒與拆紙盒、立體組合、立體截面、三視圖等)都是對這一能力的直接考查。

例如下面這道題目：

[2016 上海]下列選項中，符合所給圖形的變化規律的是()。

首先觀察題目給出的圖形，很明顯，每行圖形具有相似性，從每行圖形之間來尋找變化規律。從前兩行圖形來看，發現前一個圖形中的兩個相同部分相向移動得到后一個圖形，即圖形的移動規律，移動規律需要觀察推理移動的方向和格數。本題中兩個部分分別向右、向左移動，移動的格數為兩個相同部分的一半。故答案選B。

上述解題過程包含了對觀察能力和推理能力的綜合考查，可見只有在平時的學習過程中不斷訓練以上幾方面能力，掌握圖形的分析方法，并靈活運用，勤于練習，多做真題，開闊思路，舉一反三，才能從根本上提高形象分析能力，徹底攻破圖形推理問題。

3.考查比較判斷能力

公務員考試中對比較判斷能力的考查涉及定義判斷和類比推理兩種題型。

定義判斷是邏輯學基礎知識在現實生活中的運用，主要是考查應試者運用標準進行判斷的能力。這也是每位公務員應具備的基本能力，因為面對大量復雜的工作，公務員必須能夠根據抽象的概念來判斷事物的性質和內涵，并運用所學的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。

類比推理考查的是考生分析、比較詞項之間關系的能力。此類題型的客觀基礎是事物之間的相似性，要求利用已知詞語之間的關系，通過比較分析找出另外一組與之具相似性的詞語。

要想快速地解答定義判斷和類比推理題目，首先必須具備邏輯方面的基礎知識和解題思維，能夠透過文字表面抽象出定義的模型和詞項間的邏輯聯系。例如下面這兩道題目：

[2016 江蘇]安全性思維：指經過觀察后，對當前事物或事件的發展作出對自己不利的預測，并做好防備。

下列屬于安全性思維的是()。

A.小李從小體質虛弱，三天兩頭感冒。堅持了10年冬泳后，現在已經很少生病了

B.公司經營越來越難，小陳覺得肯定會裁員，悄悄到人才市場去投了幾份簡歷

C.公共汽車上來了一個駝背老人，小王怕他跌倒受傷，便把自己的座位讓給了老人

D.這兩天氣溫驟降，老張要到北方出差，妻子特意往他的行李箱里塞了幾件厚衣服

首先閱讀并分析題干定義，提取定義的構成要點。

安全性思維的定義要點為：①作出對自己不利的預測；②做好防備。A項不符合要點①和②；B項符合定義；C、D兩項均不是對自己的預測，不符合要點①。故答案選B。