為了貫徹落實教育部、中央政法委《關(guān)于實施法律人才教育培養(yǎng)計劃的若干意見》的文件精神，推進法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合試點改革工作，充分發(fā)揮國家大學(xué)生校外實踐基地的育人功能，河北大學(xué)政法學(xué)院與河北省人民檢察院組織專家學(xué)者共同編寫了《高等學(xué)校法律實務(wù)系列教材》。
本套教材由河北大學(xué)政法學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師孟慶瑜教授擔(dān)綱總主編，輯包括《憲法案例教程》《行政法案例教程》《刑法案例教程》《民法案例教程》《經(jīng)濟法案例教程》《刑事訴訟實務(wù)教程》《民事訴訟實務(wù)教程》《法律文書實務(wù)教程》8本。該套教材以案例研析和實務(wù)操作為主題，以高等學(xué)校和實務(wù)部門的共同開發(fā)為特點，以培養(yǎng)學(xué)生的法律實踐應(yīng)用能力為目標(biāo)，旨在逐步形成適應(yīng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才培養(yǎng)需要的法律實務(wù)教材體系。
孟慶瑜，男，法學(xué)博士，河北大學(xué)政法學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師；兼任教育部高等學(xué)校法學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國經(jīng)濟法學(xué)研究會常務(wù)理事、中國環(huán)境資源法學(xué)研究會常務(wù)理事、中國財稅法學(xué)研究會理事、河北省法學(xué)會常務(wù)理事、河北省政府法制研究會副會長、河北省法學(xué)會法學(xué)教育研究會會長、河北省高等學(xué)校法學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長等學(xué)術(shù)職務(wù)。
獲第三屆河北省杰出中青年法學(xué)專家、河北省社會科學(xué)青年專家、寶鋼教育基金教師獎等榮譽稱號。長期從事經(jīng)濟法、環(huán)境資源法教學(xué)與研究工作，主持完成省部級以上研究課題6項，在《人民日報》《現(xiàn)代法學(xué)》《法律科學(xué)》等國家報刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版《分配關(guān)系的法律調(diào)整—基于經(jīng)濟法的研究視野》《自然資源法基本問題研究》等學(xué)術(shù)著作10余部，榮獲河北省社會科學(xué)成果獎多項。
本套教材的編寫力求遵循以下原則：一是理論與實踐相結(jié)合，突出實踐性。即教材內(nèi)容要強化法學(xué)理論和原理的綜合應(yīng)用，強調(diào)實踐和應(yīng)用環(huán)節(jié)，側(cè)重實踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。二是立足現(xiàn)實，追蹤前沿。即教材內(nèi)容要程度地反映本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想和理論前沿，吸收本專業(yè)領(lǐng)域的實務(wù)經(jīng)驗和研究成果，具有前瞻性。三是覆蓋，突出重點。即教材既要整體反映本專業(yè)知識點，又要彰顯案例和實務(wù)操作領(lǐng)域的規(guī)律和重點，以避免與理論教材之間的內(nèi)容重復(fù)。
本套教材的編寫力求滿足以下要求：一是立足基礎(chǔ)，突出應(yīng)用。即立足基本知識，不做系統(tǒng)講解，著重法律應(yīng)用，突出應(yīng)用性和實務(wù)特色。二是表述，言簡意明。即基本概念闡釋清晰，知識要點講解言簡意賅。三是篇幅適中，便于使用。即控制每部教材的篇幅字數(shù)，均衡各章之間的權(quán)重，不宜畸輕畸重。四是知識案例，融會貫通。即將知識講授與案例評析有機結(jié)合，真正做到以案說法，突出案例與知識的互動。
