書(shū)是周三多等編著的《管理學(xué)—原理與方法》(第六版)(復(fù)旦大學(xué)出版社)的配套輔導(dǎo)書(shū)和考研輔導(dǎo)書(shū)。全書(shū)遵循周三多等編著的管理學(xué)原理與方法(第六版)的章目編排,按照管理職能劃分的總論、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六個(gè)部分,一共分為21章,每章由五部分組成:及時(shí)部分是"考點(diǎn)歸納",筆者根據(jù)歷年來(lái)各高校的考研真題,總結(jié)出本章的重要考點(diǎn);第二部分是"名師串講",針對(duì)本章的重要考點(diǎn)進(jìn)行要點(diǎn)總結(jié);第三部分是"考研真題匯編",精選了部分名校近年來(lái)針對(duì)本章的考研真題;第四部分是"真題參考答案",對(duì)精選的歷年考研真題提供了詳細(xì)的解析;第五部分是"課后思考題解析",對(duì)教材中的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答;整理了七套各高??佳姓骖}與參考答案.
《管理學(xué)原理與方法(第六版)同步輔導(dǎo)·習(xí)題精解·考研真題》以《管理學(xué)—原理與方法》(第六版)教材為藍(lán)本;匯編近年來(lái)的管理學(xué)考研真題,提供真題詳解;以考點(diǎn)為指南,歸納每章重難點(diǎn)并進(jìn)行深入解析;另提供了重點(diǎn)院校管理學(xué)考研真題試卷七套,解析詳盡,是??急貍洳牧?。本系列教輔內(nèi)容,認(rèn)可度,多年來(lái)廣受讀者好評(píng),版本,在同類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)中具有影響力。
袁秋菊,某高校管理學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授,高級(jí)人力資源管理師,培訓(xùn)師,一直從事高等教育學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)的教育與研究,先后主編相關(guān)教材、專(zhuān)著十多本,主持和參與3項(xiàng)湖北省教育廳科研項(xiàng)目,近年來(lái)共十余篇,并有多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。
潘 濤,湖北眾邦文化傳播有限公司副總經(jīng)理、總監(jiān),人力資源管理師,漢口學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。。
及時(shí)章 管理與管理學(xué)
考點(diǎn)歸納
名師串講
考研真題匯編
真題參考答案
課后思考題解析
第二章 管理思想的發(fā)展
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名師串講
考研真題匯編
真題參考答案
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第三章 管理的基本原理
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第四章 信息化管理
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第五章 管理道德與社會(huì)責(zé)任
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第六章 管理的基本方法
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第七章 決策
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第八章 計(jì)劃與計(jì)劃工作
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真題參考答案
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第九章 計(jì)劃的實(shí)施
考點(diǎn)歸納
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考研真題匯編
真題參考答案
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第十章 組織設(shè)計(jì)
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真題參考答案
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第十一章 人員配備
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第十二章 組織力量的整合
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第十三章 組織變革與組織文化
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第十四章 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
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名師串講
考研真題匯編
真題參考答案
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第十五章 激勵(lì)
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第十六章 溝通
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第十七章 控制與控制過(guò)程
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第十八章 控制方法
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名師串講
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真題參考答案
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第十九章 管理的創(chuàng)新職能
考點(diǎn)歸納
名師串講
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真題參考答案
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第二十章 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
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第二十一章 企業(yè)組織創(chuàng)新
考點(diǎn)歸納
名師串講
考研真題匯編
真題參考答案
課后思考題解析
附錄一:北京工商大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
附錄二:廣西大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
附錄三:華中師范大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
附錄四:南京大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
附錄五:陜西師范大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
附錄六:上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
附錄七:西北工業(yè)大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試真題及參考答案
參考文獻(xiàn)
第二章 管理思想的發(fā)展
考點(diǎn)歸納
1.古典管理理論的內(nèi)容及核心思想
2.泰羅的科學(xué)管理制度及其評(píng)價(jià)
3.行為科學(xué)理論及其內(nèi)容
4.霍桑試驗(yàn)與梅奧的人群關(guān)系論
5.麥格雷戈的"X—Y理論"
6.管理理論叢林的學(xué)派及代表人物
名師串講
一、古典管理理論
古典管理理論的特點(diǎn)有:及時(shí),古典管理理論主要研究如何提高效率;第二,主張用科學(xué)來(lái)代替經(jīng)驗(yàn);第三,管理的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。其主要理論如下:
(一)泰羅的科學(xué)管理
科學(xué)管理理論著重研究如何提高單個(gè)工人的生產(chǎn)率。其代表人物主要有:弗雷德里克·溫斯洛·泰羅、弗蘭克·吉爾布雷斯和莉蓮·吉爾布雷斯夫婦以及亨利.L.甘特等。泰羅有時(shí)被稱(chēng)為"科學(xué)管理之父"。
1.工作定額原理
……
……
考研真題匯編
1.(中國(guó)海洋大學(xué),2013)填空:泰羅的( )標(biāo)志著科學(xué)管理的誕生
2.(成都電子科技大學(xué),2013)單項(xiàng)選擇:泰勒的科學(xué)管理方法是哪種人性假設(shè)的體現(xiàn)( )
A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè) B.社會(huì)人假設(shè) C.自然人假設(shè) D.復(fù)雜人假設(shè)
3.(暨南大學(xué),2013)單項(xiàng)選擇:根據(jù)Y理論,你認(rèn)為持此理論觀(guān)點(diǎn)的管理者在為下屬制定計(jì)劃時(shí),會(huì)傾向于哪一類(lèi)計(jì)劃?( )
A.戰(zhàn)略計(jì)劃 B.具體計(jì)劃 D.綜合性計(jì)劃 D.指導(dǎo)性計(jì)劃
……
11.(同濟(jì)大學(xué)2015)名詞解釋?zhuān)焊侍貓D……
21.(暨南大學(xué),2013)論述:X理論和Y理論的主要觀(guān)點(diǎn)。
22.(山東科技大學(xué),2011)案例分析:
行為理論在M公司的運(yùn)用
M公司是一家電器生產(chǎn)企業(yè),多年來(lái)在市場(chǎng)上有不錯(cuò)的表現(xiàn),得到了消費(fèi)者的認(rèn)可。2005 年,公司張總經(jīng)理因年齡已大,身體也不夠好,提出了辭職退休的要求。董事會(huì)再三挽留不住,只得另外聘任年輕有為的李志強(qiáng)先生為公司新的總經(jīng)理。臨別時(shí),張總告訴他的后任李志強(qiáng)先生:"我們公司過(guò)去之所以取得良好的業(yè)績(jī),在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中保持了相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)份額,全依賴(lài)于公司員工上下一條心,有很強(qiáng)的凝聚力,只要萬(wàn)眾一心,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。希望李總千萬(wàn)不要忘了這一點(diǎn)。"對(duì)于張總的一番話(huà)李志強(qiáng)頗為贊同,深感自己責(zé)任的重大,因?yàn)樽约哼^(guò)去雖然也做過(guò)一些高級(jí)管理工作,但大都與業(yè)務(wù)有關(guān),如何激勵(lì)員工保持組織的凝聚力,的確未曾很好實(shí)踐過(guò),也缺乏經(jīng)驗(yàn)。李志強(qiáng)走馬上任后對(duì)公司各方面作了調(diào)查研究,召開(kāi)了一些各職能部門(mén)管理人員、公司一般員工的座談會(huì)了解情況。一個(gè)月后一個(gè)增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部和諧氛圍,增強(qiáng)員工協(xié)作與努力的方案在李志強(qiáng)的腦海中形成了,于是他召開(kāi)了總經(jīng)理辦公會(huì)議,諸副總們、部門(mén)經(jīng)理們一起討論他的方案。"各位同事,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的了解,我感到M公司的確是在各方面都有驕人業(yè)績(jī)的公司,管理方面尤其突出,這些成績(jī)的取得應(yīng)歸功于全體員工上下一條心,把公司看作是自己的家,把公司的事業(yè)看作是自己的事業(yè)來(lái)努力。這方面我們應(yīng)該繼續(xù)下去,即過(guò)去各種好的做法可以不變,大家可以大膽地照原來(lái)的慣例進(jìn)行工作。我也注意到成績(jī)的背后、經(jīng)驗(yàn)的背后還有一些問(wèn)題尚未解決,例如員工間、部門(mén)間因工作產(chǎn)生的糾紛近來(lái)時(shí)有出現(xiàn),糾紛出現(xiàn)是正常的,問(wèn)題是解決的方法。我們?cè)瓉?lái)采用的方法是由上級(jí)或上級(jí)部門(mén)來(lái)裁決,裁決后盡管糾紛各方面都服從了,但我知道其中一定有一方心中不痛快,如果長(zhǎng)此以往,必定會(huì)使我們公司凝聚力強(qiáng)、上下一條心的集體精神遭到破壞。把青蛙扔進(jìn)開(kāi)水鍋里它倒死不了,因?yàn)樗荞R上跳出來(lái);而把青蛙放進(jìn)溫水里慢慢加熱能使它在不知不覺(jué)中送了命。為此,我們提出一個(gè)解決員工間、部門(mén)間工作糾紛的新方案。具體地說(shuō),就是糾紛雙方自己坐下來(lái)協(xié)商解決,即自我管理。"望著下屬們不解的眼光,李志強(qiáng)清了一下喉嚨,繼續(xù)說(shuō):"公司專(zhuān)門(mén)設(shè)一個(gè)大房間,注意,這個(gè)房間我特請(qǐng)心理學(xué)家和行為科學(xué)家來(lái)布置。凡發(fā)生工作糾紛的各方請(qǐng)自動(dòng)一起到那個(gè)房間坐一坐,我相信,最終一定是各方心情愉快,糾紛圓滿(mǎn)解決。"李志強(qiáng)的話(huà)剛結(jié)束,下面就像開(kāi)了鍋,大家議論紛紛,好像天方夜譚一般,充滿(mǎn)了迷惑。"這樣吧,我先帶大家參觀(guān)一下這個(gè)房間,然后我們?cè)俳又_(kāi)會(huì)。"便起身招呼大家跟他走。大家來(lái)到了那間神秘的大房間,有一位工作人員打開(kāi)了門(mén),讓大家進(jìn)去。原來(lái)這間大房間被分隔成四小間,一間套一間。進(jìn)入這大房間先得進(jìn)及時(shí)小間,及時(shí)小間迎面立著的一個(gè)屏風(fēng)上裝有一大塊玻璃鏡,繞過(guò)鏡子幾步就進(jìn)入第二小間;第二小間的門(mén)口掛著一個(gè)大沙袋,非得推著它人才能進(jìn)去;第三小間的墻上掛滿(mǎn)公司歷年所獲各種獎(jiǎng)狀,公司員工的事跡與照片,公司各年業(yè)績(jī)的圖示等等;第四小間就是幾個(gè)沙發(fā)和小桌椅,旁邊還有可自取的咖啡、茶、飲料等,似乎就是一個(gè)小會(huì)議室,另還有一扇門(mén)可供外出。李志強(qiáng)帶著他們回到會(huì)議室,大家議論了開(kāi)來(lái)……。根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)李志強(qiáng)總經(jīng)理的新方案是基于什么理論?他為什么要這么做?
(2)試分析行為學(xué)家把房間分隔成四小間,這樣布置的目的和功效是什么?
(3)你認(rèn)為有沒(méi)有更好的方法來(lái)解決員工之間和部門(mén)間的矛盾和沖突?
真題參考答案
1.答:《科學(xué)管理原理》一書(shū)的出版
2.答:A
3.答:D
4.答:√
……
……
課后思考題解析
1.理解中國(guó)古代管理思想要點(diǎn)的主要內(nèi)容,并思考對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)有何啟示。比如,中國(guó)古代法制思想的基本原則是什么?
答:(1)中國(guó)傳統(tǒng)的管理思想分為宏觀(guān)管理的治國(guó)學(xué)——(財(cái)政賦稅、人口管理、貨幣管理等)和微觀(guān)管理的治生學(xué)——(農(nóng)副業(yè)、手工業(yè)、運(yùn)輸、建筑工程等)。要點(diǎn)如下:①順道——順應(yīng)宏觀(guān)的治國(guó)理論和客觀(guān)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律;②重人——重人心向背、重人才歸離;③人和——調(diào)整人際關(guān)系,講團(tuán)結(jié)、上下和、左右和;④守信——信譽(yù)是人類(lèi)社會(huì)人們之間建立穩(wěn)定關(guān)系的基礎(chǔ);⑤利器——"工欲善其事,必先利其器";⑥求實(shí)——實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),是思想方法和行為的準(zhǔn)則;⑦對(duì)策——運(yùn)籌謀劃,以智取勝;⑧節(jié)儉——理財(cái)和治生都提倡開(kāi)源節(jié)流,勤儉治國(guó);⑨法治——我國(guó)的法治思想起源于先秦法家和《管子》,后逐漸演變成一套法治體系。
……
……
2.請(qǐng)綜合分析斯密與巴貝奇關(guān)于勞動(dòng)分工的研究。
答:(1)亞當(dāng).斯密在分析"勞動(dòng)生產(chǎn)力"的因素時(shí),特別強(qiáng)調(diào)了"分工"的作用,他認(rèn)為分工的益處主要是:①可以使工人重復(fù)完成單項(xiàng)操作,提高勞動(dòng)熟練程度,提高勞動(dòng)效率;②減少由于交換工作而損失的時(shí)間;③使勞動(dòng)簡(jiǎn)化,有利于創(chuàng)造新工具和改進(jìn)設(shè)備。
(2)巴貝奇贊同斯密的勞動(dòng)分工能夠提高勞動(dòng)效率的觀(guān)點(diǎn),但認(rèn)為斯密忽略了分工可以減少支付工資這個(gè)好處。他提出"邊際熟練"原則,即對(duì)技藝水平、勞動(dòng)強(qiáng)度定出界限,作為報(bào)酬的依據(jù)。
……
……
作為周三多教授《管理學(xué)—原理與方法》第六版的配套輔導(dǎo)書(shū),該書(shū)不僅知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行了、系統(tǒng)的講解,而且考研真題匯編部分,也是題型豐富,覆蓋,以考研試題貫穿全書(shū)各章節(jié)。這是一本為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生和考研考生,量身定制的經(jīng)典復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū) 。不少管理類(lèi)考研的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也選擇了本書(shū)作為培訓(xùn)教材使用。