自從1991年國際田聯(lián)撰寫出版了教練員培訓(xùn)和認(rèn)證系統(tǒng)一級(jí)教材《教練理論入門》以來，已經(jīng)發(fā)生了許多變化。教練實(shí)踐處于不斷的動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教練員培訓(xùn)最終也演變成為基于能力培養(yǎng)的過程，國際田聯(lián)也擁有了一個(gè)新的五級(jí)水平覆蓋全球的"教練員培訓(xùn)和認(rèn)證系統(tǒng)(CECS)"。在初次思考在原書基礎(chǔ)之上所需要變更的內(nèi)容，以及來自全世界的反饋時(shí)，似乎只有10％的文字篇幅可能需要更改。而事實(shí)卻證明，需要完成的工作相當(dāng)廣泛，現(xiàn)在您手中的這本書已經(jīng)經(jīng)過了重新組織，并且基本!：是重新撰寫而成的。采取"基于能力培養(yǎng)方法"的設(shè)計(jì)目的是，把教練理論轉(zhuǎn)化為融入教練實(shí)踐的形式，使教練員們體會(huì)到"怎樣教"和"教什么"的雙重內(nèi)容。
國際田聯(lián)的目的是滿足教練員們的需要， 《教練入門》為教練員們提供了下列四方面的內(nèi)容。
理解教練過程的周期特征，以及從計(jì)劃到實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)，再回到重新計(jì)劃的循環(huán)程序。
認(rèn)識(shí)五項(xiàng)基本教練技能，然后在教練員們的教練過程中應(yīng)用和實(shí)踐這些技能。
基本認(rèn)識(shí)、實(shí)際理解和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)。
把焦點(diǎn)放在"看到"運(yùn)動(dòng)員，使教練員們的教練過程以運(yùn)動(dòng)員為中心，并且通過他們進(jìn)行適宜引導(dǎo)。
"我非常高興地迎接《教練入門》一國際田聯(lián)田徑運(yùn)動(dòng)教練官方正式指導(dǎo)書的山版。我相信這本包含了對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)理解和教練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書，將對(duì)于教練員的培養(yǎng)產(chǎn)生非常積極的影響。其字衛(wèi)行間富于創(chuàng)新和基于能力培養(yǎng)的方式，真實(shí)地促進(jìn)了教練理淪與實(shí)踐的緊密結(jié)合。"
拉明·迪亞克，國際田聯(lián)主席
主席致辭
前言
致謝
及時(shí)章 培養(yǎng)教練哲學(xué)
我們所說的教練哲學(xué)是什么含義？
教練是什么?
教練員的角色
培養(yǎng)教練哲學(xué)
對(duì)您自己的認(rèn)識(shí)
對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
哲學(xué)和教練方式
教練-運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系
國際田聯(lián)教練員道德規(guī)范
田徑運(yùn)動(dòng)中的藥物問題
討論專題
第二章 培養(yǎng)教練技能
第三章 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員
第四章 發(fā)展體能
第五章 制定訓(xùn)練計(jì)劃
第六章 發(fā)展技術(shù)技能
第七章 發(fā)展心理技能
第八章 創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境
第九章 培養(yǎng)健康飲食行為
圖像來源
