高中的數理化相對于初中而言，邏輯推理強，抽象程度高，知識難度大。近幾年來，隨著教育改革的不斷深入，對初中數理化的教學內容作了較大程度的壓縮，中考難度的下調、新課程的實驗和新教材的教學使初高中數理化在教材內容上、教學目標上和教材教法上存在著巨大的差異。目前，各地正在進行的中考、高考改革使得以前存在的銜接矛盾更加突出。
緒言
及時篇 快樂導學篇
及時章 運動的描述
及時講 質點、參考系和坐標系
第二講 時間和位移
第三講 運動快慢的描述——速度
第四講 速度變化的快慢——加速度
第二章 勻變速直線運動
第五講 勻變速直線運動的速度與時間的關系
第六講 勻變速直線運動的位移與時間的關系
第七講 伽利略對自由落體運動的研究
第八講 自由落體運動
第三章 力
第九講 重力基本相互作用
第十講 彈力
第十一講 摩擦力
第十二講 力的合成
第十三講 力的分解
第十四講 共點力的平衡
第十五講 導學評價單
第二篇 自主學習篇
第四章 牛頓運動定律
第十六講 牛頓及時定律
第十七講 實驗：探究加速度和力、質量的關系
第十八講 牛頓第二定律
第十九講 力學單位制
第二十講 牛頓第三定律
第二十一講 牛頓運動定律的應用
第二十二講 超重與失重
參考答案
