本書嚴格按照教育部頒發(fā)的《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》(報考MBA、MPA、MPAcc等29個專業(yè)碩士學位的考生的考試科目)對英語詞匯的要求而編寫，涵蓋考研英語(二)大綱全部詞匯。作者根據(jù)多年研究真題的經(jīng)驗和科學的統(tǒng)計與判斷，遴選出核心詞匯近3000個，并打破按字母順序編排的方式，綜合運用近義反義、主題歸類、詞根詞綴、語義接龍等原則，對詞匯進行邏輯排序，達到詞群串記的效果，可有效提高讀者記憶和復習效率。同時，將基礎詞匯和邊緣詞匯作為附錄附于其后，使讀者既可以對大綱詞匯有的了解，又可以在有限的復習時間內(nèi)快速提升自己的有效詞匯量。 隨本書附贈的《真題詞匯實測精記》在新版中做了全新調整，增加了真題詞匯的詞頻標記和釋義答案，以便考生有的放矢重點學習高頻詞匯并方便自查。 本書的特色在于：單元切分，規(guī)劃科學；單詞釋義，貼切有序；邏輯聯(lián)想，強化記憶；例句選摘，句句經(jīng)典；搭配用法，明晰洗練；翻譯寫作，一步到位。本書堪稱考研英語(二)詞匯學習的經(jīng)典之作。
“詞群串記”背詞模式 英漢雙語MP3 詳細視頻講解=輕松背單詞 英語二必備詞根詞綴(初期：背詞前使用) 英語二真題詞匯：實測與精記(中期：練真題前使用) 新增詞頻標記，可方便考生有的放矢地重點學習高頻真題詞匯 英語二大綱詞匯：自測.考前狂背(：考前沖刺查漏補缺) 掃描二維碼，關注公眾號(laojiangyingyu 2) 輸入“詞群串記版MP3”免費下載英漢雙語MP3
蔣軍虎 昵稱老蔣，國家考研英語閱卷組博學閱卷人，考研英語(二)輔導與圖書創(chuàng)作及時人及開拓者，被業(yè)內(nèi)人士與考生譽為“英語(二)教父”。 “英語二，找老蔣”的口碑在全國專碩考生中廣為流傳，眾多學長學姐一致認為：考英語(二)不看老蔣是一種冒險！是在和自己開玩笑！
前言 本書導讀 致讀者 關于“詞群串記版” 詞群串記版用法標識指南 必記前綴、 后綴和詞根 / Word List 1 / Word List 2 / Word List 3 / Word List 4 / Word List 5 / Word List 6 / Word List 7 / Word List 8 / Word List 9 / Word List 10 / Word List 11 / Word List 12 / Word List 13 / Word List 14 / Word List 15 / Word List 16 / Word List 17 / Word List 18 / Word List 19 / Word List 20 / Word List 21 / Word List 22 / Word List 23 / Word List 24 / Word List 25 / Word List 26 / Word List 27 / Word List 28 / Word List 29 / Word List 30 / 附 錄 A 基礎詞匯 附 錄 B 邊緣詞匯
附 錄 C 不規(guī)則動詞表
全國研究生入學考試英語試卷分為學術類的英語(一)和專業(yè)類的英語(二)兩種。根據(jù)教育部精神，報考工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)等29個專業(yè)學位碩士的考生需參加研究生英語(二)考試。
研究生英語(二)考試是一類新型考試，它的前身是實施了十余年的MBA聯(lián)考英語，經(jīng)改革相關題型并提升難度后，它已與學術類研究生英語(一)考試接軌。它和研究生英語(一)考試一樣，由教育部考試中心組織命題，兩者既有相通性又有很大差異性。
1 遴選詞匯，精益求精
本書依據(jù)考研英語(二)近期大綱和考試真題，根據(jù)多年研究真題的經(jīng)驗和科學的統(tǒng)計與判斷，遴選出核心詞匯近3 000個，且突破性地將核心詞匯集中成30天速記掌中寶形式，便于隨時記憶。2018版的獨特之處，更在于將《考研英語(二)真題詞匯實測精記》進行了重新編排，大大減輕了考生的復習負擔，提升了考生詞匯備考的效率。
2 非核心詞，附錄可查
核心詞之外的非核心詞(基礎詞和邊緣詞)以附錄形式放在了本書中，一方面方便考生復習時翻查并判斷是否超綱，另一方面基礎薄弱的考生也可利用其中的基礎詞匯進行復習查漏。
3 單元切分，規(guī)劃科學
作者將“必記前綴、后綴和詞根”整理并放在及時部分，作為考生復習單詞的入門基石。將本書的核心詞匯科學地量化為30個單元，考生可根據(jù)自己的復習時間進行系統(tǒng)的規(guī)劃，如每一單元需投入的時間、每一遍需投入的時間、每天需要復習幾個單元等。
4 單詞釋義，貼切有序全國研究生入學考試英語試卷分為學術類的英語(一)和專業(yè)類的英語(二)兩種。根據(jù)教育部精神，報考工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)等29個專業(yè)學位碩士的考生需參加研究生英語(二)考試。 研究生英語(二)考試是一類新型考試，它的前身是實施了十余年的MBA聯(lián)考英語，經(jīng)改革相關題型并提升難度后，它已與學術類研究生英語(一)考試接軌。它和研究生英語(一)考試一樣，由教育部考試中心組織命題，兩者既有相通性又有很大差異性。 1 遴選詞匯，精益求精 本書依據(jù)考研英語(二)近期大綱和考試真題，根據(jù)多年研究真題的經(jīng)驗和科學的統(tǒng)計與判斷，遴選出核心詞匯近3 000個，且突破性地將核心詞匯集中成30天速記掌中寶形式，便于隨時記憶。2018版的獨特之處，更在于將《考研英語(二)真題詞匯實測精記》進行了重新編排，大大減輕了考生的復習負擔，提升了考生詞匯備考的效率。 2 非核心詞，附錄可查 核心詞之外的非核心詞(基礎詞和邊緣詞)以附錄形式放在了本書中，一方面方便考生復習時翻查并判斷是否超綱，另一方面基礎薄弱的考生也可利用其中的基礎詞匯進行復習查漏。 3 單元切分，規(guī)劃科學 作者將“必記前綴、后綴和詞根”整理并放在及時部分，作為考生復習單詞的入門基石。將本書的核心詞匯科學地量化為30個單元，考生可根據(jù)自己的復習時間進行系統(tǒng)的規(guī)劃，如每一單元需投入的時間、每一遍需投入的時間、每天需要復習幾個單元等。 4 單詞釋義，貼切有序 很多詞匯用書，包括詞典所給單詞釋義都不盡相同，有些單詞的釋義既不貼切也毫無邏輯可言。本書作者通過對各個版本義項的耐心比對，并結合真題需要，對本書單詞的義項不僅精心提煉，使其意思簡潔、貼切，而且還將單詞的各個義項做了有序的排列(由“本義”→“引申義”過渡)，讓考生不僅知其“根”，還可洞悉眾多義項之間的關系，培養(yǎng)考生單詞理解的“外延”能力。這一方面也符合記憶規(guī)律，另一方面也有助于考生在不同語境中做到靈活理解，進而大大提升閱讀“理解”的能力。 5 邏輯聯(lián)想，強化記憶 記憶單詞一靠邏輯，二靠聯(lián)想。對單詞進行邏輯分析的過程本來 就是的記憶過程，在此基礎上適當?shù)芈?lián)想將會錦上添花，讓單詞記憶變得趣味盎然。本書收錄“蔣軍虎考研英語詞匯特訓”輔導班的種種記憶方法，通過“音”“形”“義”和“用”等方式將單詞進行拆分和聯(lián)想，以強化記憶效果。 6 例句選摘，句句經(jīng)典 本書針對每個單詞的每個義項都給出了例句，并且將其中簡潔、貼切、包含典型搭配的精華表達一一做了標注，以強化背誦。這些工作一方面可強化對單詞的理解與記憶，另一方面也為考生的寫作和口語積累了大量寶貴素材。 7 搭配用法，明晰洗練 對單詞的常見搭配和相關用法，本書都力爭使其在例句中盡可能體現(xiàn)，并對高頻搭配做了匠心獨具的加工和標注(斜體 下劃線)，讓考生在記詞的同時，了解用法，熟悉語境，徹底擺脫“只知詞義，不知用法”的尷尬局面。 8 翻譯寫作，一步到位 經(jīng)典實用的例句配以流暢的翻譯，不僅可以讓考生深化對單詞的理解和記憶，還讓本書成為一本難得的英漢互譯練習寶典，以讓考生真正做到在實踐中、在使用中記憶單詞和消化單詞。考生如能堅持通過互譯例句學習此書，必能讓自己的英譯漢(15分)、漢譯英(小作文摘要10分)和寫作(15分)有質的飛躍。 9 跟蹤服務，周到體貼 蔣軍虎英語工作室保障，凡購買本書正版者均可享有后續(xù)服務，考生可以利用以下方式和蔣老師互動交流，工作人員也會隨時為大家答疑解惑。 新浪微博：weibo.com/jiangjunhu 官方網(wǎng)站：www.jh.org.cn QQ：4006666708 工作熱線：13366806363 本書導讀 1 “學”“習”結合，“讀”“寫”可成 “學”指的是對知識的理解和記憶，“習”指的是實踐中的練習和應用。“習”是“學”的目的，但反過來亦可鞏固“學”的效果，兩者相互促進，相輔相成。具體而言，考生可試著把本書例句翻譯成漢語，然后對比所給譯文，找出自己在理解和翻譯上的不足。過一段時間后，再將背過單詞的漢語譯文回譯成英文，一方面可鞏固記憶所背誦的單詞，另一方面也提高了句式寫作能力。通過本書數(shù)以千計例句的互譯，考生可大大提升自己的翻譯和寫作能力，單詞的記憶亦水到渠成。 2 “重復記憶”是硬道理 學習單詞，如同交友，一回生，二回熟。從理解、記憶到單詞的應用，需要反復接觸，反復練習。初學者都希望得到竅門或捷徑，但“死”記“硬”背、大量重復是必經(jīng)之路，想不費工夫就記牢單詞，恐怕是徒勞的。細細數(shù)來，我們在小學、初中、高中、大學，寒窗十余載學習的單詞，數(shù)量尚不及5500個，故在此敬告廣大考生切莫被培訓市場上的宣傳所“忽悠”，要做到靜下心來踏實復習，盡可能多地“重復記憶”。 3 “語境背詞”，事半功倍 廣大考生做閱讀和翻譯題時，常感嘆“文章無生詞，不解文章義”，這是因為其所背詞義過于機械，脫離了實際的語言環(huán)境，不能真正做到學以致用。實際上，任何一個英語單詞都不可能是幾個漢字能解釋清楚的，英語單詞不僅一詞多義，而且在不同的上下文語境中，還會有靈活的引申和外延。這就要求考生一定要對大綱單詞做到深度理解，務必重視例句的研讀和學習，即堅持“語境背詞”。 4 “立體式”背單詞 有的考生一味追求詞匯數(shù)量，總想著一舉拿下大綱的5500個單詞，但蜻蜓點水似地背誦詞匯表，乍看見效很快，實際上卻是掩耳盜鈴、自欺欺人——不僅發(fā)音已成為一大缺陷(“聽”“說”將成無源之水)，不了解詞匯的用法搭配更是留下了隱患(閱讀寫作失去了保障)。這就是為什么單詞背了N遍，自我感覺良好，而考試成績卻總讓人絕望的根本原因。所以，學習單詞必須采用“音、形、意、用”相結合的立體式記憶策略。 老蔣英語編委會 2016年7月
