《陪著孩子走向：我家孩子也曾是中等生》教你怎樣科學(xué)引導(dǎo)中等生，讓他： 1.愛(ài)學(xué)習(xí)—興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，正確的動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，明確的目的是動(dòng)力的源泉。這些比一兩次成績(jī)重要得多。
引言：別對(duì)你家的中等生太嚴(yán)厲
Part 1 我家路路也是中等生
我家路路也是中等生，面對(duì)他的成績(jī)，我們也曾掙扎，是剝奪他原本已少得可憐的快樂(lè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還是相信兒子，遵循他的天性去引導(dǎo)？我們選擇了后者。孩子還只是一個(gè)小學(xué)生，他的人生才剛剛開(kāi)始。小學(xué)時(shí)代的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于人生的漫長(zhǎng)馬拉松來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義。相反，擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年，比什么都重要。
1 從沒(méi)考過(guò)90分的孩子
2 從23到32
3 我不想給自己太大壓力
4 作業(yè)正在扮演殺手的角色
5 興趣比什么都重要
6 為自己而學(xué)
7 可怕的考前綜合癥
8 不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的中等生
9 “胸?zé)o大志”的路路
Part 2 Stop！別再逼中等生了
孩子是中等生，家長(zhǎng)往往又氣又急，不斷給孩子加壓。其實(shí)，孩子已經(jīng)處于水深火熱中了——在學(xué)校，老師不關(guān)注，同學(xué)漠視；回到家，等待他們的又是家長(zhǎng)的橫眉冷對(duì)、枯燥漫長(zhǎng)的補(bǔ)習(xí)。一個(gè)十來(lái)歲的孩子承受了太大的壓力，很容易產(chǎn)生心理扭曲。這對(duì)于孩子剛剛開(kāi)始的人生才是致命的打擊。
1 屢遭打擊的路路
2 沉默寡言的孩子
3 焦慮到罵人的靜靜
4 常說(shuō)“煩死了”的抑郁男孩
5 “無(wú)所謂”的路路
Part 3 被霧霾遮擋的閃光
你客觀地評(píng)價(jià)過(guò)你家的中等生沒(méi)有？如果你仔細(xì)去看他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些孩子可能除了學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意以為，其他方面沒(méi)有任何問(wèn)題，他們有好性格、好品質(zhì)、好人緣。相比那些只有成績(jī)好，其他方面都很糟糕的優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，他們才是未來(lái)真正的創(chuàng)造者。
1 懂愛(ài)的路路
2 路路的平和與感恩
3 路路是個(gè)“智多星”
4 有主見(jiàn)的路路
5 路路是個(gè)小管家
6 自律的路路
7 小路路的大胸懷
8 自己去看演唱會(huì)
9 受歡迎的路路
Part 4 拯救自信
長(zhǎng)期的高壓已經(jīng)將中等生的自信心磨沒(méi)了。而一個(gè)失去自信的人，怎么可能獲得人生的成功呢？或許，這才是輸在起跑線上。
1 媽媽，我是不是笨的人
2 我要是你就好了
3 贊美別人更要欣賞自己
4 允許“花球”慢慢開(kāi)
5 為努力的孩子鼓掌
6 給孩子3次成功的機(jī)會(huì)
7 我家的“評(píng)優(yōu)”時(shí)間
8 路路要競(jìng)選三好學(xué)生
9 鼓勵(lì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡
10 每天一個(gè)勵(lì)志故事
11 用積極的情緒感染孩子
12 高不成就低就
Part 5 好成績(jī)不是逼出來(lái)的
學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，一味的苦學(xué)是難以出好成績(jī)的。科學(xué)的學(xué)習(xí)就是把握住正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以孩子感興趣的方式去學(xué)習(xí)，從玩中學(xué)，從日常生活中學(xué)，還要讓孩子見(jiàn)到學(xué)習(xí)的成果——不是反應(yīng)在考試成績(jī)上，而是反應(yīng)在學(xué)習(xí)的真正意義上，就是解決生活難題上。這才是好的學(xué)習(xí)。
1 學(xué)習(xí)是一件有趣的事兒
2 滿分是目標(biāo)，但也要一分一分進(jìn)步
3 考得不好有“糖”吃
4 信任孩子
5 關(guān)注成績(jī)上升而不是名次上升
6 鼓勵(lì)每次小的進(jìn)步
7 關(guān)注失敗的關(guān)鍵點(diǎn)
8 給孩子一個(gè)成功的暗示
9 別和一個(gè)難題較勁
10 正面強(qiáng)化興趣
11 我家的“十萬(wàn)個(gè)為什么”
12 我家的讀書(shū)時(shí)間
13 路路的“讀書(shū)破萬(wàn)卷”
Part 6 起跑線上比什么？
起跑線上比的不是考試成績(jī)，比的孩子擁有的成功的資本，比的是綜合實(shí)力。一個(gè)只有考試成績(jī)好，其他方面都很糟糕的孩子，是難以贏得人生這一超級(jí)馬拉松的冠軍的。所以，不管你的孩子是優(yōu)等生，還是中等生、差等生，只要孩子有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和習(xí)慣，有良好的品質(zhì)和性格，他就擁有了通往成功的船票。
1 不是“名”的樂(lè)趣
2 給孩子一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛
3 傾聽(tīng)，給孩子尊重
4 給孩子一點(diǎn)“冷”教育
5 給孩子一個(gè)英雄去崇拜
6 教孩子別濫用自由
7 給孩子一點(diǎn)苦日子
8 把好習(xí)慣刻入骨髓
9 不欠孩子一個(gè)童年
10 玩就是好的教育
11 孩子，沒(méi)有什么比你的快樂(lè)更重要
......
《陪著孩子走向：我家孩子也曾是中等生》：
一年級(jí)時(shí)，期末考試成績(jī)第20名，那時(shí)他的班級(jí)有50個(gè)學(xué)生。
二年級(jí)時(shí)，期末考試成績(jī)第20名，那時(shí)參加考試的學(xué)生只有四十多人。
到了三年級(jí)，期末考試成績(jī)?nèi)匀皇氰F打不動(dòng)的20名。
一、二年級(jí)時(shí)，孩子考試成績(jī)不理想，我還能安慰自己，孩子剛剛上小學(xué)，還不太適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。可是到了三年級(jí)，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半了，學(xué)習(xí)成績(jī)還在中游晃蕩，這可咋辦呢？
我心里著急，路路爸卻很淡定，一直說(shuō)：“我兒子能厚積薄發(fā)。”于是對(duì)路路的學(xué)習(xí)，依然是“放任自流，偶爾監(jiān)督”。
但這都只是表面上的，在我心里，還是希望路路能夠“厚積薄發(fā)”，早點(diǎn)成為優(yōu)等生的。我想每個(gè)父母都是這樣的，要說(shuō)真不在乎孩子的分?jǐn)?shù)，那是假的，但太在乎，又怕傷了孩子。
于是，每次路路考試回家，我都會(huì)假裝不經(jīng)意地問(wèn)：“這次你們班級(jí)考試考得好嗎？你在班里考第幾名啊？都考了多少分啊，告訴我一下唄。”每次聽(tīng)到兒子說(shuō)“還行吧”“一般吧”，我的心就開(kāi)始下沉，但我臉上還得表現(xiàn)出假裝不在乎的樣子。或許我問(wèn)的次數(shù)太多，兒子也感到我這個(gè)媽媽“有點(diǎn)煩人”，后來(lái)索性不告訴我具體分?jǐn)?shù)，而家長(zhǎng)會(huì)后在路路爸那里聽(tīng)到孩子的具體分?jǐn)?shù)時(shí)，我都覺(jué)得不理想。這種情況一直持續(xù)到路路四年級(jí)期末，路路班主任趙老師找我們談話。
這一次，路路考了班級(jí)的第25名。趙老師說(shuō)：“路路算不上聰明的孩子，但頭腦靈活。還有兩年就要小升初了，以他現(xiàn)在的成績(jī)，肯定上不了重點(diǎn)中學(xué)的，不過(guò)我們還有兩年的時(shí)間。這兩年時(shí)間，家長(zhǎng)、老9幣共同努力，多給孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)，還是有希望取得理想成績(jī)的。”
路路的第25名的成績(jī)給了我重創(chuàng)，老師的話更給了我警醒。我想，這樣下去不行，就得像老師說(shuō)的那樣，多輔導(dǎo)、多監(jiān)督才行。于是從那時(shí)起，我們家一改“放任自流，偶爾監(jiān)督”的方針，開(kāi)始了家庭輔導(dǎo)計(jì)劃。
每天下班后，我或者路路爸就拿起了路路的書(shū)本，輔導(dǎo)路路做作業(yè)。做完作業(yè)后，又帶領(lǐng)路路復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天都要學(xué)到10點(diǎn)鐘，然后上床睡覺(jué)。路路放學(xué)后的生活，再也沒(méi)了動(dòng)畫(huà)片、故事書(shū)、足球、戶外跑步
五年級(jí)期中考試，路路的成績(jī)沒(méi)有一個(gè)科目上90分(這可能與我們的輔導(dǎo)方式及路路一貫的“放任自流”有關(guān)，但當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有意識(shí)到)。所幸，他的成績(jī)也沒(méi)有下降，都在85分左右。我和路路爸私下里說(shuō)，90分可能是路路考試分?jǐn)?shù)的“大限”，上去了提升就會(huì)很快，不過(guò)想要考過(guò)90分卻有點(diǎn)難度，所以我們的輔導(dǎo)還要堅(jiān)持下去。為了路路的學(xué)習(xí)，我和路路爸經(jīng)常吵架。因?yàn)槁仿钒纸?jīng)常在家里做“好人”，每次他輔導(dǎo)路路，不出半小時(shí)，兩個(gè)人肯定會(huì)瘋玩在一塊兒。而我每次黑著臉訓(xùn)路路時(shí)，他爸爸都會(huì)嬉皮笑臉地替路路答應(yīng)，而一臉不服氣的路路，看見(jiàn)爸爸這樣，也會(huì)嬉皮笑臉答應(yīng)。雖然路路爸在一定程度上緩解了我和路路的沖突，但那時(shí)我一心要提高路路成績(jī)，特別討厭他的這種做法。直到后來(lái)我才明白路路爸這樣做的重要性，這是后話了。
……
