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教育部在《基礎教育課程改革綱要》中提出：“在義務教育階段的語文、美術課中要加強寫字教學。”并于2002年了《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調：“當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續強調中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族文化，寫字教學應該加強，不應削弱。”2007年4月3日教育部、國家語委有關領導指出：“我國正在制訂漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規范和美觀。”

中國語文報刊協會(教育部主管)規范漢字書寫專業委員會為貫徹、落實教育部一系列關于加強寫字教學指示的精神，應廣大師生要求組織編寫了這套《小學規范漢字書寫》，主要供廣大小學師生使用。

本套叢書本著如下原則編寫：

1.嚴格執行國家漢字規范標準。書寫范字，臨摹字頭均書寫規范漢字；并在指導學生練習書寫時進行書寫規范漢字的教育。

2.本套叢書明確寫字教學是書法藝術的基礎階段，正確認識和處理寫字教學和書法藝術教學的關系。力求科學體現“課標”的要求，以漢字書寫教學為中心，以硬筆書寫為主，它的教學目的是通過六年有間的教學和練習使學生把漢字寫規范、端正、勻稱，并有一定書寫速度。

3.根據以上精神，本套叢書在吸取歷史傳統書寫教學的精華和現字教學的成功經驗的基礎上，力求探索、總結并形成一個漢字書寫教學體系，使教師易教，學生易學。

4.面對我國地域廣大、教育發展和條件不平衡的狀況，本套叢書編寫力求面向全體學生，難易適度，精講精練，并為發達地區留有一定提高空間，著眼于提高全體小學生的文化素質。