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內容簡介

本書是高等學校越語系列教材系列之寫作教程。本書共8章，分別從詞句、段落到篇章逐步深入，除了突出遣詞造句、組織段落和記敘文、議論文等方面的理論和練習之外，還比較地介紹了越語應用文種類及畢業論文撰寫常識。為便于理解、掌握和進行漢越對比，重要內容都有中文提示。全書配有34個練習，書后附有部分練習特別是改錯練習的參考答案。

本書適用對象為從基礎向高年級過渡階段的大學越南語專業學生和立志自學提高的越南語工作者。

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及時章越語寫作概述

一、為什么開設越語寫作課

寫作就是寫文章。從小學生寫日記到中學生寫命題作文、讀后感再到大學生寫課程論文和畢業論文，從普通人寫便條、寫信到作家和詩人的創作，都可以說是寫作。有人認為寫作是一件十分容易的事情，"會說話的人就會寫作"，此話有些片面，因為寫作是用筆講話，不會寫字的人是無法寫作的，除非有人用文字將其口述的內容記錄下來。因此，語言和文字是寫作所必不可少的工具。

寫作對于提高人們的思維邏輯和語言表達能力有很大幫助。為了迅速提高自己的外語水平，外語專業的學生必須練習直接使用外語寫作。

用外語寫作，至少有以下好處：

1.克服母語影響，培養外語思維能力。初學外語的人，往往不習慣于直接用外語表達，說話、寫東西常常通過翻譯這一中間環節，即先用母語把所要表達的意思想出來，然后再翻譯成外語。這樣一來，不僅減慢了表達速度，更主要的是由于依賴翻譯，很難形成外語思維能力，把外語表達過程變成了一種自我翻譯過程，所寫出的東西就成了翻譯出來的東西，而不是純正的外語，使人感到生硬。語言是交際工具，也是思維工具，用外語寫作就可以直接用外語思考問題，久而久之便可在大腦中以形成外語思維系統，使自己的外語實踐能力迅速提高。可以說，外語寫作是克服那種"洋涇浜"式的外語的必由之路。

2.強化語法概念，克服病句和錯句，提高語言表達能力。外語學到一定程度之后，學生常常會產生一種眼高手低的現象，即認為自己什么都會說、什么都能說，有時甚至能夠發現別的同學的語言錯誤。但是，要自己說或自己寫，則錯誤不斷。有人形象地說這種現象是"一聽就懂，一說(寫)就錯"。的確，有人寫出的文章、說出的話語似乎都對，但仔細推敲起來，總有這樣那樣的毛病，不夠。究其根本，還是缺乏實踐、不求甚解造成的結果。如果用外語寫作，白紙黑字，有什么錯誤一目了然，經老師指點，克服了，水平自然就上去了。

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