《極限建筑——美術高考建筑專業范本》一書的教學針對性非常強,全書主要包括立體構成基礎、立體構成階段訓練和立體構成高分范例三個章節,與中央美術學院、清華大學美術學院和其他建筑專業的考試科目要求高度一致。全書從基礎的理論知識講起,中間穿插歷年的建筑考試試題,使同學們可以明確建筑專業考試考查的目的,明確高分范例的要求,繼而掌握一套行之有效的建筑專業應試方法。
全書教學結構清晰完整,結合范例對建筑專業相關知識點的講解專業到位,圖文并茂,便于廣大考生輕松理解和學習建筑專業考試的相關內容。讀者可以通過學習加臨摹的學習方法,循序漸進地掌握建筑專業各個部分的繪畫和應試表現技法,終實現自己的藝術夢想。
郭建軍
畢業于山東工藝美術學院,多年從事美術高考教學工作,每年培養出大批學生,具有一套完整的教學體系和理論知識,深受廣大家長和學生的認可。
沙偉臣
畢業于中央美術學院雕塑系,在多年的美術高考教學中形成了一套獨特完整、系統和有效的教學體系,教學風格幽默風趣,所教的學生遍布各大知名美術院校。
蘇友勇
多年從事美術高考教學工作,具有一套完整的教學體系和理論知識,深受廣大家長和學生的認可。
一 立體構成基礎教學
二 立體構成階段訓練
三 立體構成高分范例
首先,我們應該在開始之前對建筑方向的立體構成以文字的方式下一個系統的定義。立體構成是研究三維空間中形體與形體圍合的空間關系的處理方法,是一種體現實體與空間關系的抽象語言,而實體與空間的關系貫徹在立體構成的訓練當中。簡單來講,實體與空間是實與虛的關系,在空間中也是互補的關系,正是因為實體與空間的這種關系,我們才可以在以后的訓練中用正負形的方法對其進行處理。
在建筑學習中,立體構成是研究建筑實體與建筑空間及其所形成的區域之間的關系、形態的重要手法,故而成為學習建筑的學生應具備的一種基本素養,立體構成設計也就相應地成為中央美術學院建筑專業招生考試的必考科目之一了。而我們從立體構成學習的本質出發,為的就是讓學生先具備立體構成設計的基本素養,再讓學生擁有從容面對考試的應試能力。
立體構成作為一種抽象語言,在建筑設計中充當基礎性語言的角色,也是即將從事建筑行業的學生們的必修課程。在任何建筑形態中都可以找到我們在立體構成方面即將探討的話題。概括地說,立體構成中的基本形體通過立體構成常用的處理手法對基本形體進行塑造,從而形成豐富形體與空間,這便有了建筑物的雛形。
同時我們對建筑的描述方式也被應用在立體構成的表現和表達之中,即以平面圖、立面圖和效果圖的方式進行完整表達,這個問題將會依據具體的作業進行詳細講述。
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