永嘉縣位于浙江南部,甌江下游北岸,隸屬溫州市。勤勞、聰穎、純樸的永嘉人民,不僅創造了璀璨的歐越文化,而且創造了豐富多彩的民俗文化。本書展示了既具各地漢族共性,又具區域特色的吳越民俗和永嘉傳統文化
本書收集大量手資料,具有保存與研究價值。
溫州大學民俗學學科奠基人姚周輝教授,1957年11月1日出生于云南,2012年4月8日因勞成疾心臟病突發與世長辭,是我國著名的民俗學家、"神秘文化"研究專家。教授,碩士生導師,溫州大學法政學院副院長,浙江省社區研究會副會長,中國民俗學學會理事,中國民間文藝家協會會員。曾任云南師范大學科研處副處長,圖書館館長,兼任過云南省民間文藝家協會副主席,云南省圖書館學會副常務理事長,云南省高校圖書情報工作委員會秘書長,云南省高校古籍整理委員會理事,云南省圖書情報系列高級職稱評審委員會委員等社會職務。2002年3月從滇池之畔的昆明來到了東海之濱的溫州。開設過"民間文學概論"、"民俗學概論"、"大學寫作"、"公文寫作與處理"、"民俗學研究方法與田野作業"、"中國民間信仰"等本科生及研究生課程。也許是血管中流淌有少數民族血液的緣故(母為壯族),對少數民族文化情有獨鐘,大學畢業以來一直從事少數民族民間文學和民俗學的教學與研究,同時對諸如巫醫、氣功、靈魂、鬼神之類的神秘文化也頗有興趣。曾數次到云南邊疆民族地區和浙江溫州洞頭海島及永嘉楠溪江流域進行過海島漁民民間信仰及古村落文化等方面的田野作業。獨撰并出版了《神秘的幻術——降神附體風俗探究》、《神秘的符咒——民間自療法及趨吉避邪風俗研究》、《失衡的精神家園——中國民間靈魂、鬼神、命運信仰研究與批判》3部學術專著。前兩書曾在大陸再版和多次印刷并被臺灣書泉出版社列入"文化探秘"書系在臺灣地區出版發行。合著《畬族民間文化》學術專著一部(排名第二)。主編《中國民俗知識叢書·云南卷》一部,參編《民間文學概論》、《寫作》教材各一部。發表學術論文30余篇。主持省級課題兩項,參與國家社科課題兩項(排名分別為第二、第三),主持廳級項目兩項。科研成果獲省級獎1項,廳級獎兩項。學術研究中既不盲從也不自負,喜用多學科理論對所感興趣的課題展開多視角、多層次的綜合研究,注重學術性、可讀性的有機結合。遠遠說不上聰穎早慧,只能勉勉強強列入"小器晚成"之流。既然如此,當然不敢四處炫耀而只敢"夾著尾巴做人"。山外有山,天外有天,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。
概述篇
一、家庭、家族、宗族與村落管理風俗
二、交際與互助風俗
三、生產風俗
(一)農業生產風俗
(二)林業生產風俗
(三)手工業生產風俗
(四)交通運輸風俗
(五)商貿風俗
四、日常生活風俗
(一)服飾風俗
(二) 飲食風俗
(三)起居風俗
(四)防病治病風俗
五、人生禮儀風俗
(一) 生育風俗
(二)婚戀風俗
(三)祝壽禮俗
(四)喪葬禮俗
六、歲時節令風俗
(一)歲時風俗
(二)節令風俗
七、文體與娛樂風俗
八、信仰風俗
九、語言風俗
十、陋俗
十一、其他
專題篇婚娶、喪葬、歲時節令及禁忌風俗與傳說
一、嫁娶風俗及傳說
(一)婚前禮俗
(二)成婚禮俗
(三)婚后禮俗
(四)填房(續弦)的特殊婚姻形式與傳說
二、喪葬民俗及傳說
(一)葬前禮俗
(二)喪葬禮俗
(三)葬后禮俗
三、傳統時令節令風俗及傳說
(一)傳統時令風俗及傳說
(二)傳統節令節日風俗
四、禁忌風俗
(一)生產禁忌
(二)日常生活禁忌
(三)節日禁忌
(四)人生禮俗禁忌
(五)醫藥禁忌
(六)其他禁忌
后記
[昆劇]永嘉昆劇歷史悠久,有的藝術傳統。俗話說:"南昆北昆,不值永昆。"永昆與南戲一脈相承,它的唱腔具有獨特的風格。最早,永嘉昆劇包括在"三合班"(高腔、昆腔、亂彈)里,后在清咸豐七年,由昆劇凈、丑阿桃兒師公發起,計20多人,組織了及時個昆社班,取名"同福"。排演了《荊釵記》、《琵琶記》、《玉翠龍》等40多個正本、近百出折子戲。
百多年間,永嘉昆劇人才輩出,如著名正生葉聯金、正旦高玉卿、名丑夏盛桃、小生楊銀友等。其演技高超,眾口皆碑。
[戲班]戲班即農村職業劇團,俗稱"兜兜班",分亂彈(也稱甌劇)、京劇、越劇、和調等,分布在西川、巖頭一帶。演員大都是農民,農閑即聚,農忙即散。其服裝、道具雖簡陋,倒也齊全。一般的村戲班有二三十人,擁有傳統劇目數十出,也有臨時編演的。其內容無非是帝王將相、才子佳人的故事。農民、村婦尤喜愛那些"私定終身后花園、落難公子中狀元"之類的團圓戲。尤是亂彈,唱腔優美,口白溫州話,更受觀眾歡迎。
每逢農村廟會、神誕、圓譜、開光和春節等,許多宗族或村子常請戲班來演出,甚至通宵達旦。一般均在廟宇、祠堂或野外搭臺演出,其費用合族開支、或挨戶分攤。
[木偶戲]木偶戲古稱"傀儡戲",俗稱"木頭人戲",通過演員操縱木偶表演各種戲曲故事。縣內僅四川就有十幾個木偶班,以應界坑村金巖蒙家庭班受歡迎。全班中生旦凈丑末角色,都是巖蒙與其妻、子、女、媳等扮演。木偶戲不論在草坦、廳堂或野外均可演出,道具簡單靈便。不僅演各種單臺戲,也演《西游記》、《南游傳》等連臺戲。因費用節省,表演滑稽優美,最受山區婦女、孩童們歡迎。
[敲鼓獨唱]敲鼓獨唱永嘉鼓詞的前身。盲藝人坐在人家檐下的小凳上,把一面圓鼓豎在膝頭,用左手緊緊夾住,右手拿一條鼓箸咚咚咚地敲起來,邊敲邊唱。昔西溪山區農村,秋末至春初農暇之時,是敲鼓獨唱的盲藝人們最得意的時刻,他們把這一活動季節稱為"冬收"和"春收"。但大多數盲藝人肩攜一條布袋,一頭放圓鼓,一頭盛谷米、蕃茹芋,沿門討唱。追溯敲鼓獨唱的歷史,最初源于唐代佛教盛行時。那時,一些佛教徒們不僅能講唱經卷,也能唱說歷史故事和民間故事。
[鼓詞]藝人們因敲鼓獨唱單調乏味,便采用板琴伴奏。原先用鋼絲琴,后改用牛筋琴,便成為琴、拍(也稱三粒板)和"抱月"等樂器配合的優美動聽的鼓詞。鼓詞曲目繁多,詞路廣,詞韻嚴格,詞文中有好多詩詞曲賦,還插進"藥名詩"、"十二月花名詩"、"花會詩"等,一唱三嘆,引人入勝,是最受農民喜愛的曲種。各地農村逢廟會、壽誕,或農暇、春節,都愛請藝人來唱鼓詞。西溪山區有的人家還愿請藝人唱"三官詞"。雖然聽眾只有自家與鄰家數人,寥寥無幾,可是藝人仍唱得十分賣力。主家對請來唱三官詞的藝人招待殷勤豐盛。
[靈經]靈經獨具一格,與一般鼓詞不同,它有大鑼、大鼓和拍伴奏,沒有牛筋琴,其音樂較古老,具有道教音樂色彩。永嘉農村逢廟會,也有唱靈經的,永嘉藝人以陳春鶴最為著名,他擅唱《南游》。"游地府"是《南游傳》里的一個片段,描述陳十四娘娘為了挽救他人,冒生命之危赴"陰司地獄"的驚險情節。陳春鶴演唱時用大鑼連擊,伴以板和大鼓,使人聽了膽戰心驚。在唱《南游》時,廟宇里要用紙扎白蛇、青蛇及神娘收妖等道具體現相關情景。
[道情]道情又名"單個",即一個人左手夾著道情筒(也叫長筒),用右手指在長筒上輕輕敲起來,同時唱詞文。道情藝人與鼓詞盲藝人一樣,也是沿門討唱。一般是唱一段短詞,收些谷米、蕃茹芋之類。但逢喜慶人家,就去唱"紅包",酒足飯飽之余,就唱成本的詞文了。俗有"永嘉道情瑞安詞,三天三夜聽不厭"之說。道情藝人以楓林徐順杰、碧蓮李錫金、四川葉昌松為著名。
[蓮花]蓮花是由道情演變而來的,又名"雙個",即兩人合唱。分上下手、大蓮花、對口蓮花、講唱蓮花與伴琴蓮花等。蓮花所唱的詞目、曲調和道情相同。有《劉文龍》、《雙仙斗》、《雙江渡》、《雙金印》、《高機吳三春》、《黃三裊與林定郎》等。昔日農村廟會、開光、婚宴、壽誕、"孩子對周"都要請藝人坐臺登唱。西溪昆陽潘清迪全家,都會唱蓮花,女藝人朱翠月更將蓮花形成獨特風格,她唱的《劉文龍》馳名永嘉,享譽鹿城。
[排街]昔日西溪有些藝人,常流落在溫州市城,一人打道情筒,一人打"七子妹",串街走巷,沿門討唱。溫州人俗稱"排街"、"三跳"、"對口蓮花"。賣藝者站在各家店堂外面,看見什么就唱什么,如到南貨店就會有如下唱段。
甲:咳——,南貨店里擺果子景,荔枝圓眼擺頭門。
乙:咳——,陶朱公是你親師父,魏丞相販賣南貨招牌金。
甲:有個糖霜白員外,新娶木耳黑夫人;所生冰糖甜公子,重用核桃老家僮。
乙:青梅閣上把書讀,打發柿兒去進京,私定終身"麻巧"會,細皮白肉糖金杏。
排街者邊走邊唱邊贊,向店家討彩和恭維。主人便施給銅板、角子、煙、棗,或給一把鮮滋滋的蝦狗彈(蝦蛄)。排街雖不能上大雅之堂,不為學士大夫所重,然則流行于民間,成為大眾喜聞樂見的藝術形式。
[花鼓]花鼓源遠流長,奉鄭元和、高萬德為祖師。碧蓮垟坑女藝人王寶鳳,其好幾代人都唱花鼓。學唱花鼓的藝人,大都是出身于寒門的女子,沿門討唱浪跡江湖。女藝人常穿彩衣,打扮嫻熟,多姿,加以唱腔動聽,給人一種賞心悅耳之感。民間就有"這個媛兒,像個花鼓囡"的俚謠。
唱花鼓用的樂器主要是花鼓和鏘鑼,唱時用一頭扎有紅布條,形如夏枯草的錘子打擊,錘子發出一種柔軟悅耳的咚咚聲。其唱詞是七字句的韻文,內容是短小的民間故事,如《周德明賣油》、《賣桃郎》、《玉蜻蜓》、《蔡玉英告狀》等。順口好唱,群眾喜聽。
[三條槌]三條槌是永嘉古老稀少的曲種,一度只有碧蓮昆陽老藝人潘清迪與其女兒會演唱。表演時,女藝人胸前掛一面小圓鼓,雙手拿著三條一尺來長的小木槌,旁人拿著小鑼伴奏。女藝人輪番拋著三條槌,忽上忽下,拋上落下,拋槌擊鼓的動作敏捷優美。鑼鼓停下,女藝人便唱起婉轉悅耳的小調。雖然沒有管弦伴奏,但其鑼鼓敲擊激揚,唱腔清脆,余音如縷,引得人們贊賞不絕。三條槌在長街、陋巷、村頭路尾,流動表演,曾興盛一時。但在舊時,這一曲種近于游藝雜技,難登大雅之堂。
[參龍]每逢年宵燈市都會舞龍,這已成為民間傳統習慣。參龍燈師在香案桌旁坐定,由擊鼓大鑼手伴奏,燈師演唱吉利詞、祝福詞,接下來唱故事歌、故事詩,一般是七言韻文。參龍歌詞內容豐富多彩,有濃厚的地方色彩和民族特色。詞目有《上門景》、《香案景》、《賀六神》、《祝賀人丁》、《唱古人》等。唱古人包括《三國》、《岳傳》、《楊家將》、《陳十四》、《洛陽橋》等。高明的燈師通古知今,無所不曉,不論擺什么香案或啞謎,能隨時編詞,參歌贊和。
[龍船兒]該曲種具有獨特風格,但迷信色彩濃厚。一些富戶想向陳十四娘娘求拜許愿,求得孩子,便修造龍船,贈送給在江湖唱散曲的藝人,游遍天下,宣揚陳十四的威靈顯赫。龍船的式樣美觀,身長七尺三,呈梭子形,船首畫有龍頭,后畫有龍尾,船內筑有神龕,雕著陳十四神像。有一個大架子與船底相連,停下歇船,走時背船沿村走鄉,登門演唱。擊打樂器是小銅鑼和"單皮"。演唱時,龍船藝人一手拿雙槌打擊兩種樂器,發出悅耳的回旋交響之音,邊打邊唱。詞目與道情、蓮花大致相同,唱的也是七言韻文,有《董永遇仙》、《七姐下凡》、《十二行孝》、《黃氏女修行》等曲目。有時也唱《西游》、《隋唐》等大傳片段。唱時,善男信女上香祭祀,施以谷米絨帛,新婦還施以彩線與紅包。
[吹打班]吹打班也叫吹班或丁班。分散在全縣各地,已有數百年歷史。一般由4至8人組成,每班設有正吹、副吹、鼓琴師、琴師、六鑼等。樂器有小鼓、鼓板、小鈸、京胡、二胡、琵琶、嗩吶、簫等。演奏曲目有京劇、昆劇、亂彈、和調以及一些民間曲調。生、旦、凈、末、丑各行其當。有的吹打手既能唱主角,也會唱旦角。一些宗族或村子每逢婚喪禮儀及廟會、圓譜、掃墓、迎佛祭祀等,都請來吹打班。送喪時,吹打班邊走邊吹。在舊式婚禮坐筵酒宴,吹打班藝人們唱一段,吃一會兒酒,增加不少熱鬧氣氛。吹打班吃酒的頭位是打鼓板師坐的。
[講傳]講傳也叫"講古",即講故事。夏日乘涼,鄉村農人圍住講故事的人,要他講古傳、講笑話。常講的有三國、封神、綠牡丹、粉妝樓之類。既講正傳,也講片段。均講本地方言,易懂、易傳。
[田歌]田歌也叫農歌、垟歌,是農夫在田里所唱的歌。農民在田垟勞動,感到疲勞乏味時,便唱些田歌,振作精神,自娛自樂。昔日替財主做長工(相幫)的人,尤善唱此類歌謠。如唱農事節候歌:"清明風箏飛滿天,谷雨綠茶摘嫩尖。立夏桑棗櫻桃樣,小滿養蠶又種田……"長工嘆唱的是:"二月嘆苦話長工,半盆肥羊肉半盆蔥。頭夾夾是肥肉,二夾夾來菜和蔥……"
[山歌]山歌也叫撞歌,即牧童對歌。一群牧童在這山放牛,另一群在對面山放牛,牧童們便挑逗對方唱歌,越唱越有勁,總想勝過對方。對的歌一般多為謎歌,內容豐富,但也粗俗。如:"杉樹杉,杉樹杉,杉樹砍到砌三間。三間樓上砌稻稈,三間樓下作洞房間。哎喳,沙來。"唱謎歌時這方唱:"格呢方言,"什么"之意。生卵生一千?格呢生卵生水邊?格呢生卵生八個?格呢生卵叫皇天?"對方接唱:"螞蟻生卵生一千,團魚生卵生水邊,黃頭雀生卵生八個,黃草雞兒生卵叫皇天。"
[情歌]情歌也叫小調,一般指農村男女戀情之歌,樸實無華,深沉而熾熱,多為口語。永嘉農村常唱的有:《十勸郎》、《十二杯敬酒》、《摘青梅》、《十二送郎》、《十二守孝》、《隔園會》等。如《十二思郎》中唱:"三月里,想我郎,桃杏花正開,手拿了,青絲緞,做雙繡花鞋。為我郎,剪短了,多少花絨線。插好龍,繡好鳳,不見我郎來……"但也有些情調低下,如《手扶欄桿》、《五更采花》。也有色情下流的,如《十八摸》、《紡棉紗》等。
[船歌]船歌指舴艋船老大所唱的歌。楠溪沿江有許多船民,經常放運山貨到溫州城,又從城里運來商品。夜間,船夫以劃槳動作為節拍,縱聲歌唱,以振作精神,消除疲勞,歌詞粗獷,饒有生活情趣。有時二船并進,男女對唱應和,類似情歌。如,男唱:"一條灘水白溜溜,一朵鮮花插灘頭,該朵鮮花若送我,不用撐船過灘頭。"女唱:"一條白栗槳軟悠悠,左也捎來右邊劃。背脊曬爻烏龜蓋,那有好親家你樂人。"
[兒歌]兒歌即童謠,包括游戲歌、催眠歌、繞口令、謎語謠等。是孩提時母親教給孩子的歌,如《點指班班》、《跳河沙》、《洗沙淘沙》、《上山馬兒跑跑》等。也有教急繞口令的,如《牛和油》、《羊和墻》、《桌棋子》等,用以啟發兒童的智慧。
[猜謎]猜謎是農村男女老少喜愛的一種娛樂活動。謎語也叫做隱語,通過打一事物或人名、地名,讓人猜謎底。猜謎頗能啟發智慧并富有情趣。昔菇溪四月八廟會時,有人把謎條貼于燈上,稱做燈謎。
[猜拳] 猜拳也叫豁拳。猜拳是農村喜宴助興取樂的一種方式,為二人對豁,同時伸指說數目,猜準為勝,輸的一方被罰喝酒。
[放鳶]放鳶也叫放風箏。俗云:"正月燈,二月紙,三月麥笛吱吱叫。"農村二月初至清明放風箏,是農村兒童愛玩的游戲。紙鳶有禽鳥魚蟲等式樣。在夜晚放的叫鳶燈。清代高鼎的《村居》詩云:"草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。"詩句描繪出一幅充滿生活氣息的鄉村畫面。
[七姊妹敬酒]永嘉與青田、仙居、縉云交界的界坑、上董村,流傳著一種古老的舞蹈——七姊妹敬酒。以七個村姑配以絲弦音樂、舞蹈的形式,敬酒給賓客,充滿輕松活潑的情趣。
[武術]楠溪人剽悍、善習武。西溪甌渠是著名的"浙南武術之鄉",這里絕大多數中青年喜愛武術。俗諺有"甌渠的雄雞出來也有三路柴棒"之說。
溫州情結。好書。經典。
非常喜歡——這本書非常好看,非常滿意
我很喜歡。
不錯
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課堂上聽不到的生物傳奇,知識性很強,利于理解,利于閱讀,利于傳閱,利于掌握。適合每位成人和孩子共同學習,共同傳閱。