這套《同步奧數培優》，內容力求體現：
配套現行教材以新課程標注的教學內容為知識體系，做到在已有知識基礎上的拓展，重視知識的螺旋上升，在和教材同步的同時，培養學生大的抽象思維能力。
注重素質提高學好數學的前提是要有興趣，這是編寫此套叢書的出發點。為了更綜合地提高學生的素質。此書適合大多數學生的學習和使用。
強化思維訓練數學的學習是思維的學習。此套叢書在章節安排上，重視對學生系統思維訓練，能結合學生學習的特點，相對形成知識編排上的系統性，既能以知識為章，以知識點為節，有淺入深，層層深入，使學生的認知相對完整，
參與此套叢書編寫的作者均為長期辛勤耕耘在教學線的省、市青年教師。他們中既有"華杯賽"金牌教練員、《小學生數學報》特等獎知道教師，又有名校招生的出卷人。本著研究、求實的態度，他們以前瞻的眼光，結合課改精神，嘔心瀝血，奉獻出他們的智慧，成就了這套書。因此我們有理由相信，這是一套學生必讀的學習資料，家長必選的輔導資料，教師必備的參考資料。
上冊
及時講 準備課(比較)
第二講 位置(排隊中的數學問題)
第三講 1-5的認識和 加減法(幾和第幾)
第四講 認識圖形(一)(認識物體和圖形)
第五講 6-10的認識和加減法(接著畫)
第六講 6-10的認識和加減法(術的分解與組成)
第七講 6-10的認識和加減法(算一算，理一理)
第八講 6-10的認識和加減法(巧填算式)
第九講 11-20各數的認識(按規律填數)
第十講 認識鐘表
第十一講 20以內的進位加法(巧填數陣圖)
第十二講 分類
第十三講 數圖形
第十四講 實踐與操作
第十五講 應用題
第十六講 趣味題
綜合調研卷(一)
綜合調研卷(二)
下冊
。。。。。
非常不錯，真心好！
很好
很好！
可以
好
好用！
挺好
正在做
我一般不愿意寫評論，而且也害怕誤導別人，畢竟每個人的審美和情趣是不一樣的！但是評論有積分呀，看在可以抵現的份上，我也只好從了！這本書包裝不錯，印刷不錯，紙質不錯，排版不錯，包裝不錯，活動期間買的所以性價比很好
與教材同步，系統性強，難度適中，很棒
不錯，難度適中
對孩子特別好書特別管用對孩子幫助很好，唯一不好的就是快遞員電話打了不到3秒手機就拿在手里都接不及就掛了還要我們自己打過去
一次就能獲得的結果了
很好的一本書，可惜拍錯了，本來要北師大版的
不錯，孩子給弄丟了重新買
內容非常不錯
