季羨林先生是學術大家。他讀了套子書，研究了一輩子學問，在許多學術領域都取得了重大成就。他是怎樣讀書的？又是怎樣治學的？他的讀書和治學經驗是什么？他眼中學術界前輩們的治學經驗是什么？
本書匯集了季羨林先生專門談讀書、治學和他介紹學術界前輩治學經驗的文章。這些文章對廣大學生和學者，都會有所啟迪。
本書也是季羨林研究所成立以后組織編寫的系列書之一。及時本是《季羨林談人生》。季羨林研究所和當代中國出版社還要陸續合作，推出新書。
季羨林先生是學術大家。他讀了套子書，研究了一輩子學問，在許多學術領域都取得了重大成就。他是怎樣讀書的？又是怎樣治學的？他的讀書和治學經驗是什么？他眼中學術界前輩們的治學經驗是什么？本書匯集了季羨林先生專門談讀書、治學和他介紹學術界前輩治學經驗的文章。這些文章對廣大學生和學者，都會有所啟迪。本書也是季羨林研究所成立以后組織編寫的系列書之一。
季羨林生于1911年8月6日，山東臨清市人。1930年入于清華大學西洋文學系專修德言語，1935年入德國哥廷根大學主修印度學，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火羅文等古代語言和德文、法文、英文、俄文、拉丁文、阿拉伯文等現代語文。在哥廷根科學院院報上多篇
"天下及時好事，還是讀書"
對我影響較大的幾本書
我最喜愛的書
推薦十種書
我的書齋
我和書
我和北大圖書館
抓住一個問題終生不放
搜集資料必須有竭澤而漁的氣魄
如何搜集資料
如何利用時間
才、學、識
研究學問的三個境界
勤奮、天才(才能)與機遇
把學術還給人民大眾
關于考證
我的考證
再談考證
關于義理、文章與考證
必須中西兼通，中外結合，地上文獻與地下考古資料相結合
"模糊"、"分析"與"綜合"
談翻譯
研究、創作與翻譯并舉
漢語與外語
沒有新意，不要寫文章
學術良心或學術道德
滿招損，謙受益
對待不同意見的態度
我學術研究的特點和范圍
學術研究發展的軌跡－－由考證到兼顧義理
我的義理
一些具體的想法
瓦爾德施米特教授治學經驗之談
陳寅恪先生的道德文章
胡適先生的學術成就和治學方法
朱光潛先生的為人與為學
湯用彤先生的為人與為學
后記
古今中外贊美讀書的名人和文章，多得不可勝數。張元濟先生有一句簡
單樸素的話："天下及時好事，還是讀書。""天下"而又"及時"，可見
他對讀書重要性的認識。
為什么讀書是一件"好事"呢?
也許有人認為，這問題提得幼稚而又突兀。這就等于問："為什么人要吃飯"一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。
但是，我卻認為，凡事都必須問一個"為什么"，事出都有因，不應當馬馬虎虎，等閑視之。現在就談一談我個人的認識，談一談讀書為什么是一件好事。
凡是事情古老的，我們常常總說"自從盤古開天地"。我現在還要從盤古開天地以前談起，從人類脫離了獸界進入人界開始談。人成了人以后，就開始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒有發現有這種本領，一只蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什么智慧。人則不然，不但能隨時增加智慧，而且根據我的觀察，增加的速度越來越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達到了知識爆炸的水平。最近一段時間以來，"克隆"使全世界的人都大吃一驚。有的人竟憂心忡忡，不知這種技術發展伊于胡底。信耶穌教的人擔心將來一旦"克隆"出來了人，他們的上帝將向何處躲藏。
人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端：一是實物，比如長城等等；二是書籍，以后者為主。在發明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。我常常想，人類向前發展，有如接力賽跑，及時代人跑及時棒；第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是"天下及時好事"又是什么呢？
但是，話又說了回來，中國歷代都有"讀書無用論"的說法，讀書的知識分子，古代通稱之為"秀才"，常常成為取笑的對象，比如說什么"秀才造反，三年不成"，是取笑秀才的無能。這話不無道理。在古代——請注意，我說的是"在古代"，今天已經不同了——造反而成功者幾乎都是不識字的痞子流氓，中國歷史上兩個馬上皇帝，開國"英主"，劉邦和朱元璋，都屬此類。詩 ……
書評 如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以能進步，靠的就是能讀書又寫書的本領。——季羨林 能在一般人都能讀到的普通的書中，發現別人看不到的問題，從極平常的一點切入，逐步深入，分析細
一直都很欣賞、很敬佩季老的治學態度，能像他一樣平心靜氣、專心致志地做學問的人，在現在浮躁的社會風氣下，尤其顯得稀少珍貴。
文字很淺顯，但寓意深刻！看來自己和大師還是有一定的差距！是純學術的文章！
一直很喜歡季羨林的書，還是一如既往的好，就是送貨有點慢。
書里討論了翻譯，學外語，讀書等問題，每篇都挺短，不是很深，但確實是經驗。老師推薦的。
這本書是舊版的，紙張開本太小，不利于閱讀。與買的其他4本不協調，暈。
看了幾下，大師主要是走考據派的路子，和我的側重不太一樣，不過兼容并蓄啦，大師治學的風范和德行還是非常讓人敬仰的。能從考據中發現真義和樂趣，不是一般人能做到的。
大師畢竟是大師，行文娓娓，如敘家常，深奧的道理就在這不經意間說得清清楚楚，明明白白，發人深省。讀大師的一本書，猶如找到治學為人的一盞引路燈，受益多多啊！
季老談讀書與治學，娓娓道來，值得好好品讀！另外，送書的重慶黃馬甲很及時，也很熱情！贊一個！
這本書不是叫你讀書方法的，季老以他的經歷講述了怎樣讀書那就是兩個字認真，認真，再認真。正如老爺子所說一個人一生如果能把一個領域鉆研透徹那就很不簡單了！！
季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。讀他的書，受益匪淺。
通過季老的文字，從中對讀書，治學有了新的認識。
在朋友的推薦下看了這本書，看了一半后，就感覺如醍醐灌頂，心里頓時清明了不少，趕緊拿起電話和朋友談起了感受，我倆都不約而同的說，大師就是大師，有些東西真的是自己感受不來的。大師文筆很輕松，讀完這本書，絲毫沒有沉重的感覺，反而覺得很愜意。總之，是本值得一看的好書！
季羨林先生大德大智隱于無形，他是一位真正的學者，令我們當代的每一位讀書人慚愧。
很敬佩季老，很喜歡季老的文章～ 才學、品行都是一等一的～ 讀這本書如沐浴春風，聆聽長者智者的諄諄教誨～
姥爺非常喜歡季羨林的書，這本書店沒有買到，雜志之家的書很好，正版低價。書的內容也非常棒，對我們年輕人的學習也有很大的幫助！
《談讀書治學》一書，重在敘寫科學工作者的務實精神，大膽的假設，小心地求證，季老確實是一個謙虛認真的大文豪，但此書內容確實十分不適合中學生來讀，里面所談的的考據學，翻譯著作等，我認為對于中學生的學習并無過多益處。
雖然對本身用處不太大，講考據的居多，并且講了陳寅恪先生、湯用彤先生等的治學方法，還是受益匪淺，文理治學精神是相同的
這本書是以一篇篇短文的形式來寫的，還是可以的，以季先生的親身經歷講讀書治學的方法，對于研究生以后的學習生活有一定的指導性意義，但感覺有些地方有點重復～不過總體來講還是OK的
書的內容主要講述的是季先生在讀書治學方面的看法，內容比較有深度
受益匪淺,特別衷愛談翻譯一節,吾本愛文字翻譯者也.不過后來看到很多版本的季談讀書治學,人生之類,比較了一下,還是覺得華藝的版本好,都是季親定的自選集,比較了一下目錄,同樣的談讀書,那本價錢差不多,但內容多了很多.此版的內容實在太少,且版塊不是分得很清晰.
想向季老學習讀書治學、為人處世之道，那段時期買了季老的不少作品，準備一一來看的，結果囤起來 了，會有目的有針對性地看的
季羨林談讀書治學人與為學湯用彤先生2的為人與為學后記出版信息書名季羨林談
