本書是百家講壇《鮑鵬山新說水滸》系列圖書第二部，是作者在電視講稿基礎上精心加工、潤色而成。內(nèi)容包括三部分(即三個人物)：李逵、魯智深、宋江。作者講李逵，一片天真浪漫到底，兩把板斧隨意揮舞，想出手時便出手，可愛也很可怕。他目無王法，也不信王法，作者尤對導致其隨意殺人、"不信王法"的專制黑暗社會做了深入的剖析與批判。作者講魯智深，像歷史上兩位大思想家李贄與清代金圣嘆一樣，偏愛有加，傾注了濃厚的感情。在作者眼里，魯智深總是路見不平一聲吼，該出手時便出手。他遇事敢作，作后敢當，遇好人敢救，遇壞蛋敢殺。就是這樣一個外貌長相粗魯之人，恰恰有慧根、有佛性。作者講宋江，說他極善于籠絡天下英雄，具有一種領袖的氣質和心態(tài)，并把他與其他兩位梁山曾經(jīng)的領導人王倫和晁蓋作比較，得出宋江之所以最終能勝出一籌，能成一番人生大業(yè)，關鍵在于宋江有大志向、大胸懷、大氣派，心中始終裝著"大算盤、大格局"，而不是像頭兩代領導人那樣，僅僅滿足于做一個"小財主"。
如果讓鮑鵬山老師講先秦諸子，肯定非常深入，特別生動，很見性情，因為他是百家講壇開講以來少有的學養(yǎng)深厚、思維縝密、激情澎湃，而又將火候掌握得恰到好處的一位教授，他的《鮑鵬山新讀諸子百家》將先秦諸子的思想和內(nèi)心活動都寫得非常深入和細膩。
匿名網(wǎng)友發(fā)表于：2009-01-27 19:08
如果讓他講《先秦諸子百家爭鳴》，那也是一個不錯的選擇。
我次認識他，是從我的中學語文課本的文章《莊子：當我們無路可走的時候》，一直印象很深。
網(wǎng)友輕煙殘月發(fā)表于：2008-12-22 22:40
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鮑鵬山，男，1963年生于安徽六安， 1985年7月大學畢業(yè)后申請支邊，在青海師大任教17年，現(xiàn)供職于上海電視大學，中國作家協(xié)會會員。著有《鮑鵬山新讀諸子百家》、《鮑鵬山新讀論語》、《說孔子》、《風流去》、《中國人的心靈》等著作十余部，其中有兩篇文章被選入全日制普通
李逵篇
一 初見宋江
二 銀子奴隸
三 真假李逵
四 天降殺星
五 人心李逵
六 人間正氣
魯智深篇
一 搭救金翠蓮
二 拳打鎮(zhèn)關西
三 英雄做和尚
四 另類和尚
五 露出本相
六 醉打山門
七 命犯桃花
八 大鬧桃花村
九 火燒瓦官寺
十 相國寺菜頭
十一 菜頭與教頭
十二 獨闖虎穴
十三 大圓滿
宋江篇
一 俠義江湖
二 人為財死
三 誰識法度
四 行走江湖
五 梟雄本色
六 江湖串聯(lián)
七 潛伏爪牙
八 反上梁山
九 誰是領袖
十 做大梁山
十一 遺言危機
十二 牢籠英雄
十三 老大歸位
十四 大結局
1李 逵
銀子奴隸:籠絡小人，很容易，給點好處就行；籠絡英雄，光靠銀子，不行。
忍受苦難易，拒絕誘惑難。
籠絡小人易，折服英雄難
對鐵牛彈琴
萬千謀反的，倒做了大官
一副板斧，挑戰(zhàn)江州
真造反，假革命
人生在世，"不怕"是個寶
1李 逵
銀子奴隸:籠絡小人，很容易，給點好處就行；籠絡英雄，光靠銀子，不行。
鮑鵬山解讀經(jīng)典，既有很多情感投入(所以能打動人)，也有比較專業(yè)的訓練。所以，他在引導讀者的時候，、可信、正道。 ——復旦大學教授 駱玉明 鮑鵬山新說《水滸》有古龍之風，有三強——文學性強、節(jié)奏感強、思想性
不得不承認，他下了很大功夫，義理考據(jù)方面。但我們讀書、尤其是讀經(jīng)典，為什么要讀？期望得到什么？這是每個人的命題。我很難接受他分析的林沖。
從網(wǎng)絡視頻看到鮑鵬山的商鞅講座之后，才知道他的水滸解讀，一學生看了后都連呼過癮。就這書，已經(jīng)是買的第N本了！
看過百家講壇，鮑鵬山老師講的水滸特別棒！百聽不厭。應該買回收藏。
鮑鵬山先生從一個全新的角度解讀水滸，我和孩子都很喜歡。
一定要看完水滸（原著）之后再讀，能夠把水滸理解的更加深刻，尤其是魯智深的最后一段，實在過癮！
最近孩子的學校要求買這本書，我還給孩子的同學捎了好多本，可問題是我自己用的那本書竟然出現(xiàn)裝訂的錯誤，訂串頁，多頁，正版書怎么會出現(xiàn)這種情況呢，我已請換貨
讀水滸中的故事文本細讀，有思想，有見解，有文化。是本好書。2011年8月的新版水滸天天看，鮑老師的書天天讀。比較文學與影視劇的不同，太有意思了
大愛??！細節(jié)分析很到位，作者旁征博引，見解獨到，文字充滿熱情和人文情懷！
內(nèi)容還可以,有很多自己和以前評論家的觀點,人物的很多面基本都點到了,評論有時候有點過于激情了,看的時候被雷了好幾次,時常讓人覺得作者有點像大英雄身邊耀武揚威的小嘍嘍的感覺,但話說回來總體還是不錯的。
百家講壇之鮑鵬山新說水滸之魯智深 讀后感不看經(jīng)卷花和尚，酒肉沙門魯智深要說起水滸英雄，魯智深可是一個特別的。說他是和尚，那也不盡然。他可是個“酒肉穿腸過”，不看經(jīng)卷的花和尚，可算得上是和尚中的“另類”。且看他：頭裹芝麻羅萬字頭巾，腦后兩個太原府紐絲金環(huán)；上穿一領鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍；腰系一條文武雙股鴉青絳；足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴；生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部落腮胡須，身長八尺，腰闊十圍。好一條英勇剛武的大漢子！從渭州經(jīng)略府的提轄官到梁山泊的頭領，這便是魯智深的性格斗爭生命史。魯智深被逼上梁山，不僅僅是現(xiàn)實對他的迫害，也是他路見…
愛讀水滸 經(jīng)過鮑老師的一番麻辣解讀 水滸讀起來更有趣味了 不止是情節(jié) 更涉及到人性的層面 感謝鮑老師 期待將水滸繼續(xù)新說下去
山新讀諸子百家》、《鮑鵬山新讀論語》、《說孔子》、《風流去》、《中國人的心靈》等著作
我非常喜歡百家講壇鮑鵬山老師講的新說水滸，我上次買了一本1，這次買了一本2，總之，兩本書寫的都不錯，圖書的質量好，價格也便宜，雜志之家發(fā)貨的速度超快，推薦大家購買
此書對人物分析有獨到眼光，不拘金圣嘆的版本，觀點客觀，值得玩味。不足的是校對把關有疏漏，如第三百零九面有此一句：“這個認識是非常深刻的，說明他對朝廷根本不報希望?！贝酥小皥蟆彼啤氨А敝`。但總的來講，瑕不掩瑜！
內(nèi)容還可以,寫得很詳細,有很多自己和以前評論家的觀點,人物的很多面基本都點到了,評論有時候有點過于激情了,看的時候被雷了好幾次,時常讓人覺得作者有點像大英雄身邊耀武揚威的小嘍嘍的感覺,但話說回來總體還是不錯的我感覺
過去真的認為水滸就是打打殺殺，沒有真正關注過它的思想性，至多只是認為寫得精彩而已。那些耳熟能詳?shù)墓适伦砸詾橐呀?jīng)理解，但聽了鮑鵬山老師的講座，忽然覺得理解的深刻多了，所以聽了講座還想特意買書來看，好好收藏！
莫要讓個人喜好、性格方面的因素造成你我的溝通障礙，更不能憑此評判一個人好壞否認一個人的才德，所以對己要嚴苛，用心打掃自己架好自己門前來往交際的橋梁，但對人要寬容，要透過外在的形式和障礙來看一個人內(nèi)在的才智品質
紙質不太好，為此專門去書店看了，發(fā)現(xiàn)書店里的書也一樣……除此之外，都太棒了。很喜歡鮑鵬山的書，他對水滸人物，特別是一些細節(jié)的剖析非常全面、深入而獨特，及聯(lián)系時代背景，又與當今社會相結合。敢說、會說，酣暢淋漓——這就是學者的魅力吧！
鮑先生認為：“古代中國的民間，由于長期處在政治壓迫、經(jīng)濟壓迫、文化壓迫、特權壓迫之下，老百姓實際上長期處于壓抑狀態(tài)，人人內(nèi)心都積壓著太多的怨氣，這種生存狀態(tài)就是帶氣生存。在大多數(shù)人的生存狀態(tài)都是帶氣生存時，全社會都充斥著一股可怕的暴戾之氣”，我認為這不但是對古代人民生存狀態(tài)的分析，也是對古代歷史和中華民族的性格特點的分析。和世界上其他文明相比，中華文明雖然歷史悠久而且連綿不絕，但祖先創(chuàng)造的輝煌的物質文明，特別是建筑藝術品，留給后代子孫的卻相當稀少。那里去了，大都在古人的“暴戾之氣”發(fā)作時成了發(fā)泄的對象。直到近世，中華民族的“暴…
鮑老師的新說水滸不僅是新說，而且是深說，同時也是精說，鮑老師結合水滸過去的人物用現(xiàn)在社會心理學、哲學、美學知識分析水滸關鍵人物的性格，使我們大吃一驚，同時也感到無比的欣慰。因為有鮑老師這樣一群人，這個社會的正義才能宣揚出來，有鮑老師的分析，我們周圍的小人才能顯示出來，有鮑老師的呼吁，我們這個社會的公民化和社會制度的人性化才能夠有所啟發(fā)，鮑老師也讓我們?nèi)绾巫鳛橐粋€大大內(nèi)心健康的人打了很好的補丁。
如果說在第一部中，鮑鵬山先生詳細分析了水滸傳中兩個典型的猛將——林沖和武松，那么在這本《鮑鵬山新說水滸2》中，他不但繼續(xù)講了另兩個典型的猛將——李逵和魯智深，更分析了水滸全書中的核心人物——宋江，使得這次的三個人物相對于第一部，人物特點更鮮明。因為林沖、武松盡管有很多不同，但都可以歸為好漢一類，而第二部里的宋江，顯然不屬于此類，他出身小吏、混進江湖，通過“想當官，殺人放火受招安”的辦法曲線救國成為大僚，所以，他是個標準的政客，其義薄云天、仗義疏財、俠肝義膽不是簡簡單單的俠義行為，而是處心積慮的為了換取江湖資歷，進而轉換成政治資本，…
