蔣夢麟是中國現代著名的教育家、社會活動家。服務北大二十余年，謹守蔡元培余緒，把學術自由的風氣維持不墮，為北大的輝煌奠定了基礎。其間又任或兼任浙江大學校長、國民政府大學院院長、教育部部長等，對現代中國教育制度的建立貢獻良多。其后半生致力于中國農村復興，擔任中美合組的"中國農村復興委員會"主任委員近二十年，為中國臺灣的現代化作出了不可磨滅的貢獻，也為中國的現代化得出了不同的經驗。
本書作者馬勇為中國社會科學院近代史所研究員，著述甚多，研究蔣夢麟的著述有《蔣夢麟教育思想研究》、《蔣夢麟傳》以及論文多篇。全書以詳實的資料，紀實的手法，向大陸讀者介紹了蔣夢麟的生平及他的學術成就。
馬勇，1956年生于安徽，1986年畢業于復旦大學歷史系，獲碩士學士。現為中國社會科學院近代史所研究員。著有《漢代春秋學研究》(1992年獲中國社會科學院及時屆青年成果專著類二等獎)、《梁漱溟文化理論研究》、《近代中國文化諸問題》、《梁漱溟評傳》(1992年獲華
引子
一 科舉路上
一方水土
小康之家
童年教育
結緣蔡元培
求學上海
在浙江高等學堂
中秀才
二 大洋彼岸新生活
向往西化
初到美國
尋找職業興趣
書本之外
大學之外
追隨孫中山
紐約印象
三 新文化與新教育
又見上海
衣錦還鄉
中國在轉變中
商務印書館的小伙計
江蘇教育會理事
中華職業教育社總書記
知識分子的覺醒
主編《新教育》
現代教育理念的鼓吹者
四 在五四新文化運動中
新文化運動的中心
東西文化的沖突與調和
救亡壓倒啟蒙
蔡元培"引咎請辭"
"挽蔡風波"
一個聰明的"留蔡助蔣"方案
五 為北大輝煌奠定基礎
無招勝有招
體制創新
轉型期的青年心理問題
對于學生的期望
知識階級的責任
北大之大
大學之難
六 建構現代中國教育體制
別了，馬神廟
投身"革命"
大學區的嘗試與失敗
"大臣之風"
七 風雨飄搖中的一葉小舟
"再作馮婦"
重建北大新班底
風雨飄搖中的舵手們
和比戰難
郭子儀第二
八 亦官亦學亦丈夫
到后方去
奇跡是這樣誕生的
學而優則仕
大丈夫仗義執言
推不動的僵硬體制
九 在希望的田野上
拯救農村
耕者有其田
以科學技術提升農業
"臺灣馬寅初"
十 —個情種
平凡婚姻中的寂寞
愛屋及烏
這個女人不尋常，
尾聲 世上已無蔣夢麟
后記
1相關信息
引子
目錄(1)
目錄(2)
目錄(3)
目錄(4)
科舉路上
一方水土(1)
一方水土(2)
一方水土(3)
一方水土(4)
小康之家(1)
小康之家(2)
童年教育(1)
童年教育(2)
童年教育(3)
結緣蔡元培(1)
結緣蔡元培(2)
結緣蔡元培(3)1相關信息 本書作者馬勇為中國社會科學院近代史所研究員，著述甚多，研究蔣夢麟的著述有《蔣夢麟教育思想研究》、《蔣夢麟傳》以及論文多篇。全書以詳實的資料，紀實的手法，向大陸讀者介紹了蔣夢麟的生平及他的學術成就。
當當服務挺好的
封面還行 里面質量差
以前不太了解，現在可以好好讀一下
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爸爸說很喜歡 印刷的不錯 ~~~~
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哈
一般般
跟你交易次次都這么成功和開心的。
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還不錯，不過買錯了，退掉重新買了生物科學，也不錯
其實該書寫的一般，很多用詞不地道，不像是個史學家的作品
