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生而有惑：超越才能成功

連山鵲、黑猩猩都好學(xué)，我們?nèi)祟惍?dāng)然更會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是生存的要件。要生存，要活得好，就得學(xué)。人類之所以為萬(wàn)物之靈，就因?yàn)槲覀冇懈鼜?qiáng)的學(xué)習(xí)力、更懂得超越自己。

我可以很肯定地說(shuō)：每個(gè)生物到這世界上來(lái)，都要不斷地超越。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，植物要超越---不幸生在陰影里的植物，會(huì)想盡辦法，往有光線的地方長(zhǎng)，就算長(zhǎng)在不錯(cuò)的環(huán)境，還是會(huì)想盡辦法，譬如長(zhǎng)出絨毛，讓種子能隨風(fēng)飛到遠(yuǎn)方;再不然長(zhǎng)出甜美的果實(shí)，吸引動(dòng)物來(lái)吃，好把它的種子帶到遠(yuǎn)處散布.還有些種子成熟的時(shí)候會(huì)爆開(kāi)，啪一下子，被彈射到遠(yuǎn)處。它們這樣做是為什么？因?yàn)橐毖堋⒁剑皆壬L(zhǎng)的環(huán)境，要超越空間對(duì)它的約束。

各種動(dòng)物也在不斷超越。我在紐約的家，后面是一片湖，湖里的大雁常來(lái)跟我玩，甚至跟著我在街上散步。奇怪的是，到了一定的時(shí)候，牠們就要遷徙。牠們?nèi)绻粝聛?lái)，我會(huì)喂好吃的餅干面包，還能提供地方給牠們避寒，牠們何必飛走呢？但是因?yàn)闋瓊円健：孟裼袀€(gè)來(lái)自上天的聲音，到時(shí)候，會(huì)對(duì)牠們說(shuō)：該走了，到你們的下一站去。于是，可能在某個(gè)深夜，空中傳來(lái)的雁唳，牠們?cè)诤谝估飭⒑搅耍较蚝苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

談到遠(yuǎn)航，人類才真愛(ài)遠(yuǎn)航。如果人們只因?yàn)榭吹竭h(yuǎn)處的土地不錯(cuò)，搬過(guò)去，還沒(méi)什么希奇.但為什么世世代代的人類，要不斷遠(yuǎn)航？很早以前，人們還不會(huì)建造大船，但是就算用蘆葦編成船，我們的祖先也要航行到遠(yuǎn)方。大海是多么無(wú)情、多么不可測(cè)啊！是什么力量，使他們離妻別子，航向那不可知的遠(yuǎn)方。是不是因?yàn)楹闷妫坑刑焐诫U(xiǎn)的欲望，想看看地平線和海平線的另一邊，會(huì)是什么樣子？

這種好奇、探險(xiǎn)、要走出去。不以現(xiàn)況為滿足，不以已知的為滿足，要挑戰(zhàn)環(huán)境、挑戰(zhàn)自己就是超越。也可以說(shuō)每個(gè)人天生就要超越自己。

可不是嗎？我們從精蟲(chóng)階段，就拼命游泳，要超越別人，更別說(shuō)誕生之后了。你以為剛生下的小奶娃沒(méi)什么力量嗎？喂娃娃吃母乳的媽媽一定都有感覺(jué)：「天哪！這小家伙八成是餓死鬼投胎的，他吸得我直疼！」就算你是爸爸，白長(zhǎng)了兩個(gè)奶頭，里面沒(méi)奶，沒(méi)辦法喂你孩子。當(dāng)你給孩子洗澡的時(shí)候，也一定能感覺(jué)。小鬼躺在洗澡盆里，因?yàn)榫o張，他的兩只手會(huì)亂抓，抓住澡盆的邊，或大人的手。那力量大極了!甚至讓娃娃兩只手抓住你的兩根手指，然后你往上拉，小娃娃能跟著你的手指坐起來(lái)。(對(duì)了！你還可以觀察小動(dòng)物，好多剛生下的小動(dòng)物，譬如無(wú)尾熊,獼猴,會(huì)抓著媽媽的毛皮不放,就算媽媽在樹(shù)上跳來(lái)跳去，小寶寶也不會(huì)掉下來(lái)，可見(jiàn)那新生的小東西，手上的力量有多大。)

人類更不用說(shuō)了，娃娃每天都在超越自己。你不要他翻身，他也要翻身；你不要他坐起來(lái)，他也要坐；你不準(zhǔn)他爬，他還是要爬；不準(zhǔn)他站，他非站不可。而且，他站了之后還要往前踏出步子、學(xué)習(xí)走路。就算摔了傷了，他還是非走不可。而且走不夠，還要跑。這一切的一切，表示了什么？表示他不以原先的自己為滿足，表示他要超越自己。超越自己是天性！你不準(zhǔn)他超越，他還是非超越不可。

或許有人會(huì)說(shuō)，那只是走跟跑，至于學(xué)習(xí)就不一定了，有些孩子天生好學(xué)，有些天生不好學(xué)。這么說(shuō)的人又錯(cuò)了！孩子學(xué)說(shuō)話，只是因?yàn)槟銛溗邪职帧⒔袐寢尅⒔袪敔斈棠蹋艑W(xué)會(huì)嗎？你去看看那些沒(méi)人管、沒(méi)人教的孩子，就算學(xué)話慢一點(diǎn)，后來(lái)是不是也能說(shuō)得很好？誰(shuí)教他們了？沒(méi)有人刻意教，是他們自己在學(xué)。

所以別以為小奶娃不懂事，他們其實(shí)總在看、在聽(tīng)、在學(xué)。他們甚至連走都不會(huì)，站還站不起來(lái)呢！就已經(jīng)會(huì)算算數(shù)了。有個(gè)實(shí)驗(yàn)：給小奶娃看五只小兔子，然后把小兔子藏進(jìn)一個(gè)大盒子，先放出一只，小娃娃看看那只，跟著又轉(zhuǎn)向大盒子，等下一只出現(xiàn)。下一只放出來(lái)，小娃娃還等，等第三只。直到第五只出現(xiàn)，小奶娃才不再盯著大盒子看。表示他們小歸小，心里可有數(shù)。

或許有人要講，等到上學(xué)就不一樣了，有些孩子天生愛(ài)念書(shū)，有些天生不好學(xué)。這也錯(cuò)了！不信您找《夏山學(xué)校(Summerhill)》這本書(shū)來(lái)看看。英國(guó)教育家尼爾(A.S. Neill)在上世紀(jì)二十年代，把一群孩子放在夏山學(xué)校里，給孩子非常大的自由。孩子可以待在教室里上課，也可以出去玩,沒(méi)人管,沒(méi)人罵。起初好多頑皮孩子都溜出去了。(不！應(yīng)該說(shuō)不是溜，是大搖大擺走出教室。)但漸漸地，孩子又紛紛回到教室。

為什么回來(lái)？因?yàn)樗麄円獙W(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是生物的天性。我在〈新新人類的教育〉里提過(guò)，英國(guó)的藍(lán)山鵲這種鳥(niǎo)，會(huì)學(xué)習(xí)開(kāi)奶瓶，而且一只教一只。不久前還有生物學(xué)家拍到黑猩猩拿著樹(shù)枝渡河的照片，牠們居然用樹(shù)枝試探水深。據(jù)生物學(xué)家猜，那黑猩猩可能是跟人類學(xué)到的。

連山鵲、黑猩猩都好學(xué)，我們?nèi)祟惍?dāng)然更會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是生存的要件。要生存，要活得好，就得學(xué)。人類之所以為萬(wàn)物之靈，就因?yàn)槲覀冇懈鼜?qiáng)的學(xué)習(xí)力、更懂得超越自己。