本叢書基于充分、廣泛、深度的史學閱讀，系統、詳細介紹了課標和教科書核心內容的史學研究成果，進行了基于史料研習的微課教學設計，提供了有價值的史料教學資源，是歷史教師專業發展和日常教學必備的專業書籍。
參照學界研究的重點、熱點問題，指向中學歷史教學中的核心內容。 重視多地歷史教學專家、教研員和教師的分工合作研究。精選史學研究成果，了解學術研究前沿，提高認知水平，增強駕馭能力。重視和加強史學閱讀，密切關注史學研究的發展，提高歷史教師的史學素養。不斷拓展歷史教學視野，加強課程資源意識，促進教師的專業發展。
歷史學博士學位。現任職教育部基礎教育課程教材發展中心副研究員。曾任教育部高中歷史課程標準、中職歷史課程標準研制組核心成員，教育部高中歷史課程遠程研修項目組核心成員，北京大學、中國教育電視臺“國培計劃”——初中歷史培訓項目主持專家。專著：《民國時期中小學歷史教育發展研究》(岳麓書社，2008)、《史料教學的理論與實踐》(北京師范大學出版社，2015)。主編：《歷史教學設計》(華東師范大學出版社，2009)；《新版初中歷史課程標準解析與教學指導》(北京師范大學出版社，2012)；《歷史教師專業發展叢書 及時輯》(共6冊，北京師范大學出版社)。《歷史教師專業發展叢書 第二輯》(共9冊)近期將陸續出版。在專業期刊近百篇，人大復印資料全文轉載30多篇。
目錄
北京人、考古、化石
甲骨文與青銅器
春秋時期的諸侯爭霸
商鞅變法
先秦儒學
春秋戰國時期的百家爭鳴
秦始皇創立專制主義中央集權制
秦朝的文化
秦朝的滅亡
“文景之治”
漢武帝
漢朝的“大一統”
絲綢之路(隋唐前)
光武中興
司馬遷與《史記》
造紙術
張仲景、華佗和李時珍
淝水之戰
北魏孝文帝改革
中國古代北方農業的成熟
隋朝的滅亡
三省六部制
“貞觀之治”
“開元盛世”
后 記
華南師大黃牧航教授推薦:史學前沿與中學課堂相結合，高校學者與一線教師相結合，教育理論與教學實踐相結合，歷史學科與現代技術相結合，發展評價與考試命題相結合，海外資源與本土經驗相結合，《史學閱讀與微課設計》叢書體系完備，素材豐富，論證有力，操作簡易，極大地拓展了中學歷史史料教學的廣度和深度，是有助于促進中學一線歷史教師專業發展的學術專著。
對一線教學很有幫助！
內容很豐富
適合一線教師！
史料教學是歷史課堂的重中之重！
值得收藏，很好
書的內容很好，不過配送的包裝很差，送到的時候外包裝已經破損，里面的書都露出來了，而且書的紙質也不好，很薄，看前一頁能清楚看到背面的文字，這真的是正版嗎？
東西很好。內容翔實。很可靠。
史學閱讀與微課設計系列的書都挺好的
非常不錯的一本書，值得一讀！
推薦，備課有幫助，但包裝太差，到了都散開了，臟且皺
豐富的史料可彌補課內知識漏洞，文科生的專業書。很好
一直很喜歡這套書，已經把能買的都買了，今天把古代史上收錄，一定仔細拜讀！
