本書稿共收集了680個與“人的身體”有關的漢字， 作者常年浸淫于文學的天地，尋索字與字之間的邏輯關聯，隨著心得漸增，他引入電腦強大的匯編整理能力，有系統地梳理漢字的構件，試圖找出解釋力更強的說法。于是，作者巧妙地將漢字的部首作為漢字的構件之一，進行梳理整合，將其濃縮在“漢字樹狀圖”中，通過清晰、簡要的說明，可以讓毫無文字學根基的讀者，也能憑借自身的漢字使用經驗，得到許多新奇的發現與樂趣。
此外，本書稿在詳細介紹680個與“人的身體”有關的漢字的同時，也海量收集了這些與“人的身體”有關的漢字的甲骨文、金文、篆文、繁體中文、簡體中文等，讀者可根據本書稿的邏輯關系，由淺入深地逐步了解漢字的發展歷程，而以部首及其他發散式理解方式，又能讓讀者迅速了解不同漢字間的邏輯關系。可以說，本書是一本以“根-樹干-樹枝-樹”的形式，讓讀者富有趣味性地系統學習漢字極其不同含義，具有很好的可讀性與學習性。
當今好的《說文解字》書
漢字樹(套裝，全六冊)
全書內容新穎，是一本不多見的漢字解讀書，讀者在拿到書的時間，即能被其中的內容所吸引。
本書以“人的身體”為根基，詳細解讀與其有關的680個漢字的，并以圖畫形式描述漢字構形源流，同時也詳細列出了5000多個與這些漢字有關的甲骨文、金文、篆文等內容。
作者以“樹”的形式來解讀漢字，讓讀者可以方便地進入漢字學習的領域，在充滿趣味的解釋性文字中，自然地學會漢字的不同意義及其用法。
廖文豪，臺灣大學機電系畢業、專精于電腦的“理工人”，在偶然的機會接觸了被認為許多從事文學創作的作家、專家也被視為畏途的“文字學”，產生了濃厚的興趣，順著歷來名家的研究，進入了漢字構形的世界，流連忘返。作者現任中國臺灣臺北商業技術學院副教授兼圖書館館長。鐘情于古漢字研究，鉆研甲骨文十余年，發表過《漢字龍原來是一條逆天之龍》、《文身習俗對漢字的影響》、《在漢字里遇見上帝》、《品茗漢字里的酒香》等文章。
第五章肉與心
“月”的衍生字
“夕”的衍生字
代表月亮含義的字
“肉”的衍生字
“骨”的衍生字
訛變為月的字
“心”的衍生字
第六章頭
“頭”的衍生字
“自”的衍生字
“目”的衍生字
“臣”的衍生字
“直”的衍生字
“耳”的衍生字
“牙”的衍生字
第七章口
與嘴巴或聲音有關的“口”
“厶”──一股云氣
“曰”──張口說話
“亼”──閉合的口
“舌”──口中吐出一條會擺動之物
“古”──十口相傳
“吅”──連連呼叫聲
“告”──吹牛角宣告
“可”──擊石詠唱
補充
“右”──引導攙扶
“加”──加油聲
其他與嘴巴有關的“口”
與嘴巴或聲音無關的“口”
“凡”的衍生字
“井”的衍生字
“向”的衍生字
“高”的衍生字
“石”的衍生字
“品”的衍生字
“呂”的衍生字
“串”的衍生字
“中”的衍生字
“豆”的衍生字
“壴”的衍生字
“囗”的衍生字
“田”與“用”的衍生字
“”的衍生字
第八章手
單手所表達的漢字
“”──左手
“攴”或“攵”──手持器具
“殳”──手持長棍
“寸”──謹慎的手
“爪”──抓取的手
“力”──強壯手臂
“聿”──握筆的手
“九”──努力伸長手臂
“手”──五指手
“叉”──分叉的手指
“丑”──扭轉的手
其他以單手表達的漢字
雙手所表達的漢字
第九章腳與道路
“止”的衍生字
“夂”──往下行走
“之”或“”──腳踏起跑線
“正”──到達
“足”──下肢
“辵、辶”──在路上行走
“癶”──攀登階梯
“舛”──踩著凌亂步伐
其他由“止”所衍生的字
“行”——四通的道路
“彳”──道路
狗用鼻子追蹤獵物。
引申為辨別氣味。古人知道狗的嗅覺很靈敏，甲骨文畫的是狗鼻子在追蹤獵物，篆體是逐步演化的結果。臭(xiù)本義為“嗅”，辨別氣味，后人改作嗅。又因犬能聞出尸體的臭味，所以“臭”引申為難聞的氣味，同“臰”，音發chóu，相關用詞如惡臭。《說文》：“禽走，臭而知其跡者，犬也。”
息
由“鼻子”進入再透過“心臟”傳送到全身的生命氣息(請參見“心”，第五章)。
面
人臉。
鼻子位于臉部的中央，因此古人描寫“臉部”時，刻意忽略眼睛、嘴巴及耳朵等器官，整張臉只有一只鼻子，如“面”的篆體就是這種精簡的寫意手法。另一個篆體則添增了“頭頂”，漸漸接近于現代字體，相關用詞如顏面、面孔、面具、面談等。
靦
“面”容被人瞧“見”了。
西周時期就有媒妁的習俗，媒人帶著男方家屬到女方家里提親。這時候，亭亭玉立的女子從閨房走出來，出現在大廳側門，被未來夫家人給瞧見了，立時羞怯難當。“靦”記錄了這種有趣場景。篆體表示“面”容被人瞧“見”了，引申為害羞或羞愧，相關用詞如靦腆、靦臉等。
漢字樹根深葉茂，生生不息，見證中華文明歷史；中國心意切情真，念念在茲，愿景世界風雅大同。
漢字是歷史文化的載體，是中華民族的血脈；樹木則是生命的象征，代表生生不息的中華精神。靳之林在《生命之樹》一書中說：“人類通天通地生命永生意識的觀念體現，就是作為大地中軸的宇宙樹。”臺灣學者廖文豪先生大作以《漢字樹》為題，頗有深意。
該書雅俗共賞，雖為文字學的普及讀物，但不乏科學性、學術性。作者廖文豪先生充分吸收文字學界先賢的釋讀成果，或擇善而從，或另立新說，皆言而有據。不僅是文字學愛好者的入門津梁，而且是文字學研究者的良師益友。特此推薦。 ——天津市國學研究會副會長 楊效雷
之前買了一本送朋友了，覺得很棒，自己又買了一本，把一套都湊齊了。
這個封面設計和印刷得都很漂亮，尤其是漢字樹的掛圖，本身就是一個設計作品了，還要把第1本也買了。
讓我體驗到了以前前所為有的，感到中國的漢字博大精深。
漢字樹1出版的時候我就買多了幾本送人，這禮物真是拿得出手，又長知識又長面子，這次出了2，必須第一時間多入幾本，送給期待已久的小伙伴們！
作為中國人就要了解漢文化，尤其是漢字的發展!多學一點，也可以教教孩子！
看了漢字樹1，才買的2，兩本讀完，受益匪淺！廖老師就是厲害！
前段時間買了上冊，身體里的漢字樹，覺得還不錯，所以趁活動來買了下冊。
這套漢字書相當不錯，已經買全了全套，值得收藏
買了漢字樹1給女朋友看，說感覺挺好的就繼續買第二部。自己看看還好的話把剩余的2本買齊！
學校推薦書目，后來發現有不同內容的漢字樹，孩子挑了這本。
挺好的，了解漢字之美和其承載著的傳統文化，兒子要求買的，如獲至寶。好評
很好的一本書，很形象地幫助理解漢字，青少年也很適合
很好的一套書，幫助我們發現漢字背后隱藏的許多東西，真不錯！有時有點貴……
從一個新的角度幫助你認識漢字，感受漢字的魅力。
看了第一本 對漢字越來越感興趣 特別是里面的繁體字 了解漢字歷史 提筆寫寫也是不錯的
很喜歡漢字樹1，有2當然不能放過，通過此書能更多了解我們的文字，很喜歡。
從最基本的字開始，運用邏輯關系串聯出一大堆字，看著很長知識，對于漢字的構成和本義有了更深刻的了解。個人覺得，可以配合許慎《說文解字》一起看。
對于文字的講解太粗淺，而且古文字對照也少，很多就由一個偏旁或文字的一部分引出了一串字卻只是羅列沒有對引出的字進行解讀或給出它們的古文字對照，只能認識極個別字的古文字形態
身體里的漢字地圖，2014年全國教師閱讀推薦書目！當今講得*好的《說文解字》書
繁體字更加能夠讓人了解漢字的來源及變化發展的過程。
《漢字樹》大陸上市的第一本我就買了，對比臺版的一點也不差，甚至還有很多更適合我們閱讀的小細節，非常棒！每次看書，發現漢字的有趣之處，都有種森森地優越感！這本書是一套的，后面還有幾本的樣子，什么都不說了，必須出一本收一本呀！
漢字樹2--廖文豪博士的又一力作，漢字樹1的延續，對中華漢字的另類詮釋，讀來很新穎、很有收益。
之前買了《漢字樹1：活在字里的中國人》，覺得很不錯，有助于理解漢字的發展，真心推薦！相信漢字樹2同樣不會讓我失望。
以“樹”的形式來解讀漢字，讓讀者可以方便地進入漢字學習的領域
廖文豪的《漢字樹》系列確實不錯，形象、風趣地揭示了漢字的奧秘，不但把漢字的由來講得頭頭是道，而且還分門別類地進行歸類，一下子就清楚了好多字的淵源呢！
跟《圖解說文解字》很像了，但是更科學，或者說更合理有邏輯性，因為是用一個新穎的系統把相關字都聯系起來了，就像一個漢字的族譜，這個作者果然不是語言學專家，角度很不同，很適合普通人看，其他的專業書都按部首或者拼音排列，太工具化了。
可能都是漢字英雄、漢字聽寫大會這些節目帶動的，女兒學校的同學都說要看這種漢字書了。這本書整體說的都還是淺顯易懂，就是很多甲骨文、篆體字之類的字形，還有作者畫的象形字看起來比較復雜，不太好記。
巴或聲音無關10的口凡的衍生字井的衍生字U向的衍生Y字高A的衍生字石的8衍生字品的衍漢字樹2：身體里的漢字地圖漢字樹B2：身體里的漢字2地圖，讀者在拿到書的時間，即能被其中的內容
