情感培養圖畫書（全5冊）
包括《看書的灰熊》、《紅脖子》、《橙黃色的小母雞》、《樹林里的小木孩》、《小蛇嘶嘶嘶》5個分冊。 看書的灰熊》 這是一個詼諧的關于閱讀的故事。看書的灰熊連續被蹦蹦跳跳的動物們打擾，惱怒的灰熊便說他看的...
包括《看書的灰熊》、《紅脖子》、《橙黃色的小母雞》、《樹林里的小木孩》、《小蛇嘶嘶嘶》5個分冊。
看書的灰熊》
這是一個詼諧的關于閱讀的故事。看書的灰熊連續被蹦蹦跳跳的動物們打擾，惱怒的灰熊便說他看的是晚餐的動物名單，而每一只打擾他的動物都榜上有名。直到一只聰明的小兔子又問："可以把我的名字劃去嗎？"簡單而又天真的問題打動了灰熊，小兔子蹦蹦跳跳地走了，灰熊也得到了安寧。
紅脖子》
這是關于火的起源的美麗故事。一只無名的小鳥由于善良，不忍看到人類在寒冷的地球上生存，飛到炙熱的天空上求助太陽，太陽給了它火種。它把火種銜在嘴里帶回地球，由于火種一直在燃燒，導致它的脖子變成了紅色。人類感激地把它稱作"紅脖子"。
橙黃色的小母雞》
這是個教導孩子用勤勞的雙手獲得幸福的故事。小母雞邀請朋友們去播種、澆水、收割都被朋友們拒絕了，它們寧肯懶惰地躺著曬太陽、打發無聊的時間。但是等小母雞把收獲的麥子做成噴香的面包，它們卻要求以朋友的名義分得一份。不勞動者不得食，小母雞怎么會縱容這種無恥行為呢？它機智地保存了面包，把它們趕出了家門。
樹林里的小木孩》
樹林里有一只小木孩在散步，獾悄悄跟在他的身后，狐貍跟在獾的身后，熊跟在狐貍的身后，形成了奇怪的景象。不料小木孩一轉身，發現有獾，"刺溜"就跑掉了；獾一轉身，發現有狐貍，"刺溜"也跑掉了；狐貍一轉身，發現有熊，跑得沒影沒蹤。等到笨重的熊反應過來，已經只剩下它一個了。
小蛇嘶嘶嘶》
萬獸之王獅子被一只毒蛇纏住了，毒蛇認為自己才是最強大的。獅子提議，詢問任意遇到的動物，由它們判斷。羚羊、斑馬說它們一樣厲害以求自保，大象認為自己最強大。遇到的是專吃毒蛇的獴，獴吃掉了毒蛇，卻給獅子留下了疑問：它自己真的是草原上最強大的嗎？這個故事教會孩子們正確地認識自我。
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寫給爸爸媽媽的導讀——
這是一套相當特別的法國繪本。當你拿它在手時，十有八九會不停地犯嘀咕：繪本也可以是這樣的嗎？
你當然不會先去注意這套繪本的文字，因為它的畫面實在太搶眼了。你沒準還伸出手摸一摸，總覺得那些人物角色像浮雕一樣凸起在頁 面 上。在手繪繪本占主流的市場上，它無疑有點面生，但也沒必要引起恐慌。它叫"拼貼繪本"。
其實小朋友們對"拼貼"肯定不陌生，在幼兒園的手工課上，老師們會幫助小朋友收集舊的、不用的碎布頭、毛線、紙卷、環形針什么的，做出漂亮的手工制品。在這套繪本里，大畫家們也巧妙地運用了"拼貼"的技巧，使小朋友閱讀起來更加親切，更加趣味橫生。
畫家們在決定使用什么材料表現故事角色時，其實有深潛的匠心，他要看這材料是不是與被模仿的事物神形皆似。那么在閱讀時，就可以反其道而行之，將閱讀的過程當作重新發現材料的過程。比如，遠看是秋天里一片蕭瑟的樺樹林，近看卻是家里常常扔掉的紙箱板——白色的一面正是樺樹皮；灰色有橫棱的一面偶有露出，正巧是樹皮被自然風蝕的印跡；在白色的一面多幾道長長短短的劃痕，露出灰底，像極了樺皮上的紋理，更是讓人拍案叫絕。再仔細一些，還能發現散了頭的線編繩，把散了的那頭向上放，就變成了樹冠；向下放，就變成了樹根。還有，針毛衣的棒針原來是大頭針，原始人正在跳舞的頭發原來是縫衣服的線，小母雞辛苦種出的麥穗是……真正的麥穗，等等。
發現不同需要敏銳的觀察力，發現相同卻需要開放的想象力。想象力把常見的事物變成不常見的事物——而這不正是生命鮮活的源泉嗎？
這套繪本的色彩，體現了典型的法國人的幽默感。幽默產生于反差。法國人喜歡鮮艷、熱烈的色彩，橙紅色幾乎是貫穿每一本的主色調。而作者總是故意用了有戲劇性的顏色與它并列，產生"撞擊"。比如《樹林里的小木孩》的封面，青色的小木孩的身后有一只碩大的橙紅色的熊，讀者一下子就意識到了兩個故事角色之間的緊張感，故事在沒有翻開書頁時就已經開始了。于是好像鏡頭慢搖，一只只動物從 鏡頭近處出場了，慢慢變小，到了鏡頭遠處。每個動物剛出場時都因為大面積的色塊成為那一頁的主角。當故事后，小木孩發現身后跟著那么多動物，慌忙逃跑，引起了一陣大騷亂時，顏色再次強調了對立和緊張感，用無聲的語言把這個故事講得風生水起。
對一套真正意義上的繪本來說，給視覺啟蒙才是它首要的任務。
看書的灰熊
小蛇嘶嘶嘶
橙黃色的小母雞
樹林里的小木孩
紅脖子
以為是貼布什么的，其實是正常的書，圖畫挺好的，故事還沒讀，好像要散葉的樣子，而且好幾頁都是粘在一起了，
商品介紹很好，可買回來發現不值，薄薄的，很不給力！本來是買來送人的，收到書后發現拿不出手！
很不錯的書，畫的和以前看的繪本很不同，孩子和我都喜歡。
質量不錯，孩子很喜歡望以后多搞活動，價格能在優惠點就更好了。
印刷質量不錯，內容也好。唯一覺得遺憾的就是里面不同材質的效果沒法呈現出來了
書里面的繪畫很特別，畫風很逼真，里面的內容也很適合小朋友的認知水平
書本收到后，書角被撞的很嚴重！不知道是不是快遞緣故！
這套書并不是手工材料做成的，是圖片而已，不過也有一定教育意義
這套書，我孩子比較喜歡，畫風新奇，內容也不錯。我孩子三歲，大家可以參考看看，推薦購買。
很不錯，故事結構新奇，繪圖概念新穎，連大人都覺得很好看的一套繪本~
換購商品，給二寶屯著，故事不錯啊，里面的繪畫很有創意，喜歡
書本輕松易讀，色彩對比明顯，很符合寶寶的閱讀習慣。
圖書很好 孩子喜歡 培養孩子讀書的習慣很重要 一直在當當買書 質量很好
等寶寶長大了再讀吧，小猴子現在就知道到處皮靜不下來看書
視覺上很奇特的感覺，我在給小朋友講故事時自己都忍不住想伸手去摸一下，摸過一次是光滑平整的頁面，下一頁還是想再試試
第一次在當當買書，以前經常去書店，，這里的很優惠，，下次還來！！寶寶特別喜歡看，每天讓我讀給他聽！已經讀很久了準備再買其他的書！
非常失望，以為是拼貼書，其實就是普通的繪本，里面還有粘頁的現象，本來想退貨了，可是拆封了沒法換了，可是不拆封我怎么知道是普通的書呢，有點坑人，最不滿意的一次購書
屯著呢。兒子二歲2個月讀書的興致特別高，以前買的都讀很多遍了，新添的希望喜歡，豬和狼的書基本上都齊了，小貓當當系列非常喜歡天天拿著看，這套小貓魚應該也不錯的。兒童之友買齊了，家里都有一部分了，其他的幾本總是買不著，就買套裝了。還沒有看，
書的質量好，故事語言上有一種循環往復的美。比較符合孩子的學習語言的特點，是很好的從注音讀本到無注音讀物的過渡橋梁書。畫面美，激起孩子學畫的興趣。每一幅圖都是事先用各種材料拼好的，好想照著這個子做一下啊！故事有內涵，值得一看。
畫面與內容都非常差，不適合孩子，翻譯的亂七八糟！！！太不值得買了！！！！
這是一套很不錯的書，初看的時候，覺得很難理解！很少買到的書看不懂的，除了小母雞比較好懂以為，看的過程中覺得有很多啟示，又什么都抓不住，表達不出來！這套書不僅適合小朋友看，也適合我們成人看！比如小蛇嘶嘶嘶，自以為最強大的動物都會有相克的天敵！所以，誰是最厲害的呢？很難想象的出來！看書的灰熊，給我們的啟示也很多，看書的時候要專注，不要去打擾別人的專注，還有，命運很多時候是可以改變的，而不只是被動的逆來順受的接受1小木孩的故事又告訴了我們，做事情的時候要認真，做好的打算也可能因為某些小小的意外而功虧于潰！一開始以為跟螳螂捕蟬，黃…
當當，你看我的訂單你該知道我是什么級別的會員吧？但是為什么現在物流越來越差了呢？前幾次，每次都是紙箱子臟啦吧唧破啦吧唧的，所幸是里面的書都不怎么受影響，我也就罷了。這次索性把書給弄壞了！！！告訴我怎么傳照片，發你看看把書給毀成什么樣子了！你賠！！！氣死我了！！！
小孩小蛇多多跟媽媽一起在森林里生活。 有一天,小蛇多多到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西,小蛇多多回答說:“我知道了,我知道了! ”
這套書故事不僅繪畫表現手法多元，而且故事編排的也很有趣，比如那本小木孩的書，居然有線條畫的位置圖，有利于兒童去理解故事中人物關系（這點挺像《燕雀的故事》）。或許是為了突出裝幀精美，居然用硬紙做了封面，一下把書弄得厚重不少，即沒有精裝書的精美，也沒有普通平裝的簡介，有點弄巧成拙。
非常同意之前一位家長的說法，客觀的說這套書不適合小孩子，甚至連大人看完也很莫名其妙。就拿《看書的灰熊》來說，灰熊在看書，狐貍來問他：你在看啥書？灰熊很不耐煩，于是答道：“我在看晚餐名單。”狐貍又問：請問我在你的名單里嗎？灰熊說：在。于是狐貍回家去和妻兒告別，然后乖乖的回到灰熊面前讓灰熊吃掉了。接下來有許多不同的動物來到灰熊的面前，相同的問題得到相同的答案，以及相同的下場。最后兔子也去問灰熊同樣的問題，得到同樣的答案，只不過兔子多說了一句：“你可以把我的名字從名單上劃掉嗎？”灰熊說：可以，于是兔子活了下來，故事結束了。請問這就…
