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英才是家庭造就的圖書
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英才是家庭造就的

不規(guī)劃、不設(shè)計(jì)、不訓(xùn)練而成才的人,只是很例外的“天才”或幸運(yùn)者,不足以作為學(xué)習(xí)的模范。環(huán)視全球,多數(shù)英才的成長(zhǎng)都和正確的方向、有章可循的規(guī)律息息相關(guān)。 那么家庭教育如何找準(zhǔn)方向? 作為指導(dǎo)眾...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

不規(guī)劃、不設(shè)計(jì)、不訓(xùn)練而成才的人,只是很例外的“天才”或幸運(yùn)者,不足以作為學(xué)習(xí)的模范。環(huán)視全球,多數(shù)英才的成長(zhǎng)都和正確的方向、有章可循的規(guī)律息息相關(guān)。

那么家庭教育如何找準(zhǔn)方向?

作為指導(dǎo)眾多學(xué)子考上劍橋、牛津、耶魯、北大和清華等名校,也將自己的女兒送入北大的名師,王金戰(zhàn)在本書中巨細(xì)無遺地與家長(zhǎng)們分享成功經(jīng)驗(yàn)。

提前規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)有哪些要點(diǎn)?

有哪些常見誤區(qū)需要避免?

如何培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣和高情商的實(shí)際操作方法?

家長(zhǎng)如何成為孩子成長(zhǎng)中的加油站,如何與孩子一起面對(duì)問題并引導(dǎo)孩子解決問題?

面對(duì)不夠的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該抱以怎樣的心態(tài)才能激發(fā)孩子的“正能量”?

此外,王金戰(zhàn)老師還分享了總結(jié)的、已被驗(yàn)證的各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧。

你能想到的和想不到的家庭教育問題,都能在本書中找到答案。

“王金戰(zhàn)家庭教育系列”已出版4冊(cè),分別為《我是這樣考上北大清華的(北大篇)》《我是這樣考上北大清華的(清華篇)》《英才是家庭造就的》《學(xué)習(xí)哪有那么難》。

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編輯推薦

王金戰(zhàn)三十余年教育思想精華

“高考戰(zhàn)神”育才經(jīng)驗(yàn)心得分享

繼家庭教育圖書《英才是怎樣造就的》暢銷8年之后,王金戰(zhàn)對(duì)“英才是怎樣造就的”這一問題的升級(jí)版回答。

在當(dāng)下的社會(huì)大環(huán)境和招生政策中,忙碌的家長(zhǎng)如何培育英才?

怎樣才能找到正確的成才之路?

什么樣的孩子適合出國(guó)留學(xué)?

目前國(guó)家的招生政策又有哪些新的變化?

好前程來自提前設(shè)計(jì),好心態(tài)貴在及時(shí)調(diào)整,高智商源于細(xì)節(jié)培養(yǎng),收放自如才能獲得節(jié)節(jié)勝利,動(dòng)作規(guī)范才能超水平發(fā)揮……

作者簡(jiǎn)介

王金戰(zhàn)

知名教育專家、全國(guó)教師、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授、北京寬高教育集團(tuán)董事長(zhǎng)

中國(guó)千萬考生眼中的“高考戰(zhàn)神”、眾多家長(zhǎng)和老師心中的“牛教師”

他從教三十多年,用愛心和智慧創(chuàng)造了一系列教育奇跡——

他帶的一個(gè)班49名學(xué)生,其中37人進(jìn)了清華、北大,10人進(jìn)了劍橋、牛津、耶魯?shù)仁澜缑?。他讓倒?shù)的學(xué)生考上北大。

他出版專著100多本,《英才是怎樣造就的》暢銷500多萬冊(cè)、《學(xué)習(xí)哪有那么難》暢銷300多萬冊(cè)。

他數(shù)百次做客中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視等電視臺(tái)的節(jié)目,傳播他獨(dú)到的教育理念和方法。

他主講的電視節(jié)目《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》多次被各地教育廳、教育局指定為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)開學(xué)前的必修課。

他被主流媒體評(píng)選為“中國(guó)教育界領(lǐng)軍人物”、“中國(guó)基礎(chǔ)教育十大名師”、出色的激勵(lì)大師、孩子成才的設(shè)計(jì)師等。

目錄

01 提前規(guī)劃,培育英才… ………………………… 001

我送女兒上北大… ……………………………………… 003

● 女兒上小學(xué),我為她背井離鄉(xiāng)…………………………… 003

● 女兒上初中,我陪她面對(duì)失敗…………………………… 005

● 女兒上高中,我與她成為知心好友……………………… 007

● 女兒高考,我們相互支持,迎來曙光…………………… 009

成就當(dāng)之無愧的英才… ……………………………………… 011

● 多點(diǎn)關(guān)心和陪伴,讓孩子感受到愛……………………… 011

● 自己的事情自己做,獨(dú)立是成長(zhǎng)的前提………………… 015

● 父母口出善言歡喜,孩子心存樂觀喜樂………………… 023

● 鼓勵(lì)肯定暖人心,不做孩子的“差評(píng)師”……………… 025

● 簡(jiǎn)樸仍然不過時(shí),踏踏實(shí)實(shí)才是真……………………… 028

● 家教,僅僅是孩子前行路上的一盞燈…………………… 030

用心的教育更成功… ………………………………………… 032

● 設(shè)計(jì)孩子的成長(zhǎng)之路,任何時(shí)候都不晚………………… 032

● 創(chuàng)造條件巧設(shè)計(jì),條條大路通英才……………………… 036

● 用“望遠(yuǎn)鏡”規(guī)劃孩子的前程…………………………… 037

● 從長(zhǎng)項(xiàng)做起,會(huì)達(dá)到意想不到的高度…………………… 040

避開設(shè)計(jì)誤區(qū),英才養(yǎng)成少走彎路… ……………………… 044

● 孩子喜歡是前提…………………………………………… 044

● 自身?xiàng)l件要過硬…………………………………………… 046

● 三大常見設(shè)計(jì)誤區(qū)………………………………………… 050

● 好的設(shè)計(jì)需要好的執(zhí)行…………………………………… 052

老王獨(dú)家:出國(guó)留學(xué)or 自主招生,孩子應(yīng)該怎么選?…… 056

● 出國(guó)留學(xué)的注意事項(xiàng)……………………………………… 056

● 有的放矢,備戰(zhàn)自主招生………………………………… 057

02 習(xí)慣養(yǎng)成,成就英才……………………………………… 059

三心二意兩小時(shí)不如全心投入十分鐘… …………………… 061

● 專注——提高效率的及時(shí)步……………………………… 061

● 養(yǎng)成好習(xí)慣,成功自然來………………………………… 063

● 動(dòng)靜結(jié)合較高效:7 1>8… ……………………………… 064

● 當(dāng)睡則睡,當(dāng)起則起……………………………………… 067

五大秘技練就孩子的高情商… ……………………………… 070

● 每個(gè)人進(jìn)步1%,集體就前進(jìn)………………………… 070

● 多與的人交往,發(fā)揮的“共振”作用………… 072

● 互幫互助提高成績(jī)………………………………………… 074

● 有時(shí)候孩子需要被人推一把……………………………… 076

● 教育抓時(shí)機(jī),小事也有大意義…………………………… 080

改掉壞習(xí)慣,沒有那么難… ………………………………… 083

● 要想擺脫依賴癥,溝通技巧很重要……………………… 083

● 與過去決裂,煥發(fā)的動(dòng)力將無堅(jiān)不摧…………………… 088

● 糾正壞習(xí)慣,要打持久戰(zhàn)………………………………… 090

老王獨(dú)家:好方法成就好成績(jī)… …………………………… 093

03 家庭是孩子成長(zhǎng)的加油站… ……………………… 099

挫折,與孩子一起勇敢面對(duì)… ……………………………… 101

● 遇到挫折,家長(zhǎng)先振作…………………………………… 101

● 挫折是成功的墊腳石……………………………………… 104

● 及早發(fā)現(xiàn)小問題,避免將來栽大跟頭…………………… 105

● 怕輸?shù)慕Y(jié)果是常輸,不怕輸才不會(huì)輸…………………… 108

● 從頭再來,笑得更甜……………………………………… 112

● 與孩子一起擊退成長(zhǎng)路上的“攔路虎”………………… 115

● “不經(jīng)打擊老天真”,挫折是成長(zhǎng)的助推器…………… 118

少年也識(shí)愁滋味,家長(zhǎng)應(yīng)是“解憂草”………………………120

● 放下身段,當(dāng)孩子的戰(zhàn)友………………………………… 120

● 尊重孩子的敏感和脆弱…………………………………… 123

● 單親家庭,不要成為孩子的“包袱”…………………… 124

● 不要讓家庭問題毀掉孩子………………………………… 127

智慧應(yīng)對(duì)孩子青春期的困惑——逆反 ……………………… 132

● 讓孩子的心靈自由呼吸…………………………………… 133

● 孩子逆反,問題可能出在家長(zhǎng)身上……………………… 134

● “聽話”就是好孩子?…………………………………… 136

● 窒息的愛,讓孩子越來越叛逆…………………………… 138

● 冷漠是最可怕的拒絕……………………………………… 144

● 用愛融化孩子內(nèi)心的堅(jiān)冰………………………………… 147

追求最不美 ……………………………………………… 149

● 不要太把自己當(dāng)回事兒…………………………………… 149

● 拒絕攀比,珍惜不…………………………………… 150

● 別讓不切實(shí)際的期望壓垮孩子…………………………… 152

老王獨(dú)家:英才家長(zhǎng)的教養(yǎng)故事 …………………………… 154

● 故事1 : 有理不在聲高——與孩子溝通的技巧

(家長(zhǎng):白潔)…………………………………………………154

● 故事2 : 及時(shí)夜住校——獨(dú)立人生的開始

(家長(zhǎng):肖衛(wèi)群)………………………………………………155

● 故事3 : 算賬學(xué)數(shù)學(xué)——在日常生活中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

(家長(zhǎng):趙學(xué)征)………………………………………………156

● 故事4 : 背誦比賽——用游戲培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

(家長(zhǎng):馮慶國(guó))………………………………………………157

● 故事5 : 沉默也是一種支持——鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)挫折

(家長(zhǎng):李春成)………………………………………………159

● 故事6 : 頂牛不能證明自己——教孩子學(xué)會(huì)寬容

(家長(zhǎng):夏季的爸爸)…………………………………………161

● 故事7 : 男子漢靠拼不靠打——教孩子找到自信

(家長(zhǎng):侯志輝)………………………………………………163

● 故事8 : 媽媽也要知錯(cuò)就改——用尊重化解孩子的逆反情緒

(家長(zhǎng):許莉婭)…………………

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來自匿名用**的評(píng)論:

好好好好好好好好好好

2017-04-30 18:45:58
來自匿名用**的評(píng)論:

自從十年前買過一本英才是怎樣造就的,對(duì)王教師的教育風(fēng)格贊賞不已,王教師的書非常有說服力,正好當(dāng)當(dāng)打折,又收了幾本王教師的書

2017-05-01 09:37:06
來自匿名用**的評(píng)論:

不錯(cuò),書的質(zhì)量很好

2017-05-25 07:02:42
來自海***Y(**的評(píng)論:

買個(gè)小朋友的書,在當(dāng)當(dāng)夠,從不用擔(dān)心盜版問題

2017-05-30 06:31:55
來自匿名用**的評(píng)論:

書寫的蠻好的

2017-06-07 23:30:03
來自t***(匿**的評(píng)論:

棒棒棒棒棒

2017-06-12 18:15:41
來自匿名用**的評(píng)論:

好評(píng)………

2017-06-15 08:35:51
來自匿名用**的評(píng)論:

。。。。。。。。。。。

2017-06-15 11:31:03
來自1***3(**的評(píng)論:

估計(jì)入手早了,只想早點(diǎn)擁有,沒想到折扣

2017-06-17 23:37:41
來自從***象**的評(píng)論:

孩子喜歡!

2017-06-22 04:59:33
來自匿名用**的評(píng)論:

書不錯(cuò),發(fā)貨超快

2017-07-16 16:49:12
來自匿名用**的評(píng)論:

整體效果不錯(cuò),孩子喜歡,這幾年在雜志之家買了很多書。

2017-07-17 21:14:23
來自匿名用**的評(píng)論:

看評(píng)論買的,不錯(cuò)

2017-07-21 22:59:41
來自匿名用**的評(píng)論:

非常滿意,

2017-07-27 11:39:57
來自匿名用**的評(píng)論:

快遞態(tài)度惡劣,客服也忽悠人,差,差…

2017-08-06 08:47:48
來自無昵稱**的評(píng)論:

書很好,王金戰(zhàn)老師真強(qiáng),再早些看就更好了

2017-08-19 09:28:22
來自無昵稱**的評(píng)論:

家長(zhǎng)值得一讀

2017-09-09 13:28:29
來自無昵稱**的評(píng)論:

自己看的,內(nèi)容好

2017-09-12 10:58:50
來自無昵稱**的評(píng)論:

不錯(cuò)的,挺好,慢慢學(xué)習(xí)。

2017-09-14 17:08:30
來自無昵稱**的評(píng)論:

書的內(nèi)容不錯(cuò),孩子很喜歡,看了好幾遍,是一本好書

2017-11-17 11:19:49
來自j***a(**的評(píng)論:

英才是家庭造就的 此書質(zhì)量極差,居然后50頁(yè)內(nèi)有近20頁(yè)空白頁(yè),還硬說是正版!真是可笑!請(qǐng)朋友們小心購(gòu)買!

2017-05-27 09:15:18
來自***(匿**的評(píng)論:

英才是家庭造就的 不錯(cuò),買了好幾本書,物流快,包裝也很不錯(cuò),推薦這家,還會(huì)再買

2017-05-26 10:50:32
來自guanbiw**的評(píng)論:

老師推薦的,天才的成才只可借鑒,天才本身是不可復(fù)制的

2016-09-07 20:47:11
來自無昵稱**的評(píng)論:

王金戰(zhàn)老師的理念和葉圣陶大師的教育理念很接近

2016-09-16 12:35:41
來自無昵稱**的評(píng)論:

曾看過這本書,現(xiàn)在買來送給已經(jīng)有孩子的老師。強(qiáng)烈推薦王金戰(zhàn)老師系列圖書。

2017-08-16 07:24:22
來自初***(**的評(píng)論:

每個(gè)孩子的情況不一樣。王老師教的孩子都是自己要求學(xué)。而普通孩子大部分都是逼的或催的。

2017-01-10 14:50:04
來自匿名用**的評(píng)論:

王金戰(zhàn)老師的書我們一直在看,不錯(cuò),孩子也在改變

2017-04-28 11:05:16

免責(zé)聲明

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