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受"窮"才能成大器——男孩為何要"窮"著養

"窮"養男孩的真正內涵

"男孩`窮`著養，女孩`富`著養"是在中國流傳很久的一句教子格言，這句格言之所以根深蒂固，一定有它的道理。那么，男孩為什么要"窮"養呢？對這種傳統的教育理念我們該如何理解，"窮"養男孩又有何深刻的道理和內涵呢？這無疑是每位男孩家長應該仔細思量的事。

對于男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮斗。可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰自我的過程。也許，好多人認為"窮"養男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他。這樣的理解較為片面，和我們所說的"窮"養有一定區別。我們認為"窮"養男孩更重要的意義在于通過對"窮困"和"艱苦"的切身感受，在意志，品質，性格，心態的磨礪、鍛煉和培養等方面給孩子帶來提升自己的機會。

如果沒有這樣一個過程，男孩極易養成揮霍的習慣。這樣，他們就會貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情。就像有的城市小學生聽說農村有孩子吃不飽飯，竟吃驚地問："餓了為什么不吃巧克力？"這樣的男孩日后怎能面對生活的考驗。他們遲早會被社會所淘汰。古話說："艱難困苦，玉汝于成。"男孩要成才，不回避"艱難困苦"，方能"玉汝于成"。讓男孩過早地親近"富"，遠避"窮"，看似愛之，實則害之。所以，一定要讓男孩在必要的"窮"和"苦"中得到錘煉，要讓他們以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

亞洲首富李嘉誠一直堅信"富兒要`窮`養"的道理。李嘉誠深信，教孩子學會自立自強，學會為人處世，比給他金山銀山要強百倍。李嘉誠在他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷很小的時候就要求他們克勤克儉，不過奢華的生活。兩個兒子小的時候，李嘉誠很少讓他們坐私家車，常常帶他們坐電車、巴士。兩兄弟在香港頂級名校圣保羅男女小學上學的時候，許多孩子上學都是車接車送，穿著名牌衣服，用著名牌物品，可兩個孩子卻經常和爸爸一起擠電車上下學。兩個孩子很費解，經常悶悶不樂地問父親："爸爸，為什么別的同學都有私家車專程接送，而您卻不讓家里的司機接送我們呢？"

面對兄弟倆的質疑，李嘉誠都會笑著答復："在電車、巴士上，你們能見到不同職業、不同階層的人，能夠接觸過著平凡生活的普通人，那才是真實的生活，實的社會; 而坐在私家車里，你什么都看不到，什么也不會懂得。"

在一次上班的路上，李嘉誠看到一個小女孩正在路邊擺地攤賣報紙，她還邊賣報紙邊捧著課本學習。于是，李嘉誠特意帶他的兩個兒子經過這個報攤，讓他們看看小女孩認真工作、認真學習的態度，兩個兒子因此也很受感觸。時至今日，李嘉誠依舊表示："以往百分之九十九是教孩子做人的道理，現在有時會與他們談論生意，但也只有約三分之一是談生意，三分之二教他們做人的道理。"

李嘉誠不僅教孩子勤儉節約，他還以身作則，在嚴格要求兒子們的同時，也時時刻刻嚴格要求自己。雖然李嘉誠在做公益事業的時候都是"揮金如土""一擲億金"，可他自己過得卻是十分平淡、節儉的生活。直到今天，他手上戴的還是一塊打工族戴的普通精工表，穿的還是十多年前的西裝。李嘉誠住的房子，仍是1962 年結婚前購置的深水灣獨立洋房。這在當時，以李嘉誠的身份，確實"品質"了些。但現在，李嘉誠作為香港首富，住這樣的房子就顯得有些寒磣。他善待他人，寧可委屈自己。李嘉誠說："如今我賺錢不是為了我自己，我已不再需要更多錢。"李嘉誠的所作所為，對于他的兩個兒子來說，應該是受益一生的。

實踐證明，李嘉誠的做法是英明的。正因為李嘉誠一直奉行"窮"養的教子原則，才成就了兒子自立自強、奮發向上的品格，使他的兩個兒子成了亞洲商界的兩條巨龍。當然，我們這里所說的"窮"養男孩，并非要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的折磨和痛苦，而是要父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛煉，培養他們堅韌、頑強的性格。概括起來，"窮"養男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握。

"窮"養內涵一：讓男孩過"苦日子"。優越的物質生活是葬送男孩的及時殺手，會讓他們滋生享樂主義、攀比之心等。因此，家長要控制好男孩的開銷，必要的生活用品、學習用品的開支不能少，但如果孩子要買品質物品，去大酒店過生日，買新手機以滿足自己的攀比心理，等等，家長一定要慎重應允，更不能用拿名次、考高分來作為獎勵的依據。

"窮"養內涵二：讓男孩體驗挫折感。溫室里的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲。"含在嘴里怕化，捧在手里怕疼"的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會激發男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇"挫折"，鼓勵其克服并戰勝它。

"窮"養內涵三：讓男孩學會獨立生活。"衣來伸手，飯來張口"，"萬事包辦"，這是教子的大忌。有的男孩上了大學還要每個月寄一包臟衣服回家讓父母洗，這樣的事讓人匪夷所思，卻在生活中真實地存在。這樣的男孩長大后能接受社會的各種挑戰嗎？能適應社會嗎？男孩子長大后要接受各種社會挑戰，小時候就要學會獨立承擔力所能及的事。家長不妨適當"偷個懶"，從孩子小的時候就有意識地讓他自己穿衣、收拾書包等。生活自理、做家務、做飯、獨立辦事是人之必然！

"窮"養內涵四：讓男孩適當受些委屈。男孩子必須要學會堅強。適當地受些委屈，就會對生活有更深刻的認識。兒子做錯了事，家長要給予適當的批評和懲罰，哪怕讓他受些委屈，這也不失為一種好的育人策略。這樣的孩子，有過不同的情感體驗后，逆反心理少、心理承受力強，易成大事。

"窮"養內涵五：讓男孩學會承擔責任。責任是男人肩頭的"徽章"。敢于擔當，不推卸責任，男人才更有魅力。所以，父母對男孩要從小進行責任心的教育，讓他們未來能擔起家庭和社會的雙重責任，成為一個頂天立地的男子漢。

"窮"養內涵六：讓男孩多點兒樂觀和愛心。樂觀的心態和善良的愛心，是男人的必備品質。所以，父母要通過不同的方式、方法引導孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

"窮"養內涵七：讓男孩做事有始有終。孩子做事往往沒有持久性，只憑"三分鐘熱度"，事情做一半就開始抱怨，不想再做下去。但凡事有始有終才能成功，半途而廢終將一事無成。如果此時孩子不想繼續做下去，家長千萬不要同意其停下來，必須適當給予鼓勵，督促孩子認真完成。如果有一次默許其半途而廢，那么下次，再下次，孩子就會養成拖拉、不認真、有困難就放棄的習慣。每位家長都愛自己的兒子，但家長一定要清楚，現在兒子受"苦"，長大后才會成為一個"富有"的人，成為真正的男子漢！

給父母"窮"養男孩的忠告

天下沒有不愛自己孩子的父母，但在教育兒子上，愛有"小愛"和"大愛"之分。那種一味嬌生慣養、寵愛兒子的做法，只能算是"小愛"，而那種"窮"養兒子的做法，才是真正的"大愛"。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健康快樂、的男人。

舍不得讓男孩吃苦，將來他會更苦

常常有父母在想："兒子還缺什么？給他買一個玩具槍呢，還是電動摩托車呢？"然而，很少有父母會想到孩子缺乏吃苦耐勞的精神。因此，很多孩子從小就養成了好逸惡勞的習慣，身體健康狀況也每況愈下。試問，這樣的孩子將來怎么能夠適應社會？

2014 年8 月，有關部門在一次新聞會上稱，學生體質健康狀況持續20 多年下滑后，近年來出現了積極的變化，大部分指標止跌回升，個別指標甚至出現了連續上升的勢頭。但大學生體質健康狀況下滑趨勢依然沒有得到遏制，大學生甚至在很多指標上不如中學生。據有關方面的專家稱，怕吃苦、不愿參加勞動成為大學生體質健康狀況下滑主因。

在中國式家庭中，孩子是整個家庭的希望，很多長輩都會過分溺愛、袒護晚輩。"讓孩子吃苦"的觀念恐怕會讓很多家長大跌眼鏡。事實上，就一個人來說，吃苦耐勞是他的立世之本；就一個國家和民族來說，吃苦耐勞是立國之本和立族之本。沒有吃苦耐勞的精神，孩子將來就難以面對競爭日益激烈的世界，所以，父母一定要舍得讓男孩吃苦，否則他的將來會更苦。

一對夫婦把兒子辛辛苦苦養大。兒子大學畢業后上了班，有了收入，父母就不再給他零花錢。可是進入社會的兒子不但要用好的、吃好的，還要追流行，錢根本不夠花。，他對父母說："如果你們不能給我提供一輩子的優裕生活，為什么讓我從小就養成這種習慣？"

看了這個故事，每位家長都應該反思一下，自己家里有沒有這種潛在的危機？這對夫婦極其溺愛兒子，表面看他們是"愛"兒子，結果卻"害"了兒子，他們讓兒子在成長中養尊處優，久而久之，習以為常。直到孩子走進社會時，才發現自己的收入根本養不活自己，從此生活在痛苦之中。父母不可能供養孩子一輩子，孩子的成長也只有一次，而且不可逆轉。父母只有讓孩子從小吃些苦，學會獨立自主，懂得感恩和珍惜，孩子將來才能有幸福的生活。

在很多發達國家，家長都很重視對孩子進行吃苦教育。

在美國，南部一些州立學校特別規定：學生必須獨立謀生一星期才準予畢業。學校通過這種吃苦訓練來培養孩子獨立生存的能力。條件盡管苛刻，孩子們卻受益匪淺，家長對這項活動也全力支持。

在瑞士，父母從小就非常重視對孩子進行吃苦教育，讓孩子學會自食其力，以免將來成為無能之輩。瑞士有德語區和法語區，家長會讓成年的孩子到不同語言的家庭去做工，這樣既能鍛煉勞動能力，又有利于學習語言。

在日本，"除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。"這是父母教育孩子的座右銘。他們鼓勵孩子在課余時間外出打工賺錢，通過在飯店做服務生，在商店做售貨員，或是做家庭教師等來賺取零用錢。

在加拿大，為培養孩子的吃苦精神和獨立生存能力，父母有意識地讓孩子學習獨立生活。有位父親讓上小學的兒子每天早上到各家去送報紙，孩子每天要早起，無論刮風下雨，都沒有耽誤過。

與這些國家的吃苦教育相反，中國的父母生怕自己的孩子吃一點點苦。很多孩子從小就泡在"蜜罐"里，根本不知道什么叫吃苦，以致他們上大學后仍然無法獨立生活。有些家長抱著這樣的心態：我們年輕時已經吃了很多苦，絕不能再讓孩子像我們一樣吃苦。也有些家長發現孩子吃不了苦，對孩子的未來感到擔憂。于是，他們想對孩子進行吃苦教育，比如，把孩子帶到貧困的農村小住，或讓孩子去夏令營進行吃苦鍛煉，但往往事到臨頭，又下不了狠心。孩子沒有體驗到吃苦的感受，因此不懂得珍惜。

其實，讓男孩吃點苦是對他的毅力和生活能力的一種磨煉，不能吃苦的孩子很難對現實有深刻的認識。對孩子適當進行吃苦教育，是一種"大愛"的表現，是對孩子負責的表現，是有助于孩子成長的表現。嚼得菜根，百事可做。為了能讓孩子健康成長，發展，父母應該鼓勵孩子從小樹立不怕吃苦、敢于吃苦的信念，讓孩子經受更多的鍛煉。

今天的孩子所面臨的是一個處處充滿競爭的市場經濟社會，優勝劣汰是普遍的現象，每個人將來都要站在競爭的及時線，面臨生死存亡的嚴峻考驗。在這種情況下，缺乏吃苦的精神，沒有拼搏進取的意志，沒有堅忍不拔的毅力，單憑知識和智力是很難在激烈的競爭中取勝的。

培養孩子的吃苦能力，可以從日常生活中的小事做起，如讓孩子自己做自己的事情，幫父母做一些力所能及的家務，等等。孩子在做事時可以體會到父母的辛苦，能夠增強孝敬父母的情感。孩子在鍛煉的過程中，真正參與到現實生活，真正感受到生活的不易，才能發現自己生活的珍貴，才能明白幸福生活要靠自己去努力才能得到。

哪位家長都不可能終生跟隨孩子，更不可能照顧孩子一輩子。現在舍不得讓孩子吃苦，孩子得到的知識和經驗就少，將來吃的苦可能就更多。所以，父母要及時引導孩子學習生存的本領，讓孩子掌握獨自開拓未來的能力。

強調讓孩子吃苦，也不是說孩子吃的苦越多越好，更不是說吃的苦越多學習就越好，而是提醒父母不要刻意去避免孩子受苦。很多家長只把孩子讀書看作學習，沒有把做其他事情看作學習。對于孩子來說，經歷的所有事情其實都是學習。經歷的事情越多，學習的機會就越多。如果父母怕孩子吃苦，自己幫忙把孩子的事情都做了，就等于讓孩子失去了學習和自立的機會。

當然，家長愛孩子也是值得大力提倡的。在愛的呵護下成長的男孩，更能感受到家庭的溫暖，這有益于他的身心健康。總之，家長越是愛護孩子，就越要對孩子進行教育，尤其是要加強吃苦教育。當今的社會競爭越來越激烈，如果現在不抓緊時間對孩子進行吃苦教育，他們在以后的升學、就業等競爭中，遇到挫折就有可能會郁郁寡歡、偃旗息鼓、一蹶不振。如果真是這樣的話，別說干一番大事業，就是在社會上立足也會是個大問題。

給父母"窮"養男孩的忠告

中國有句很古老的諺語："一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。"俄國文學大師托爾斯泰也說："一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。"他認定：吃苦是獲得幸福的源泉。父母舍不得讓男孩吃苦，將來他會更苦！教給男孩吃苦耐勞這個美德，是留給他們一項比萬貫家財還重要的資產。

用"苦難"教會孩子生活

男孩要在未來的生活和社會競爭中取得成功，不僅需要掌握各種科學知識和職業技能，還要有肯吃苦、負責任的精神。男孩的天性讓他們從襁褓期開始就會心安理得地接受挫折，也不喜歡坦然接受他人的幫助，但由于父母的嬌寵和溺愛，很多在富裕生活中成長的男孩都受不住挫折，依賴心理特別強。

男孩將來不僅要承擔家庭的責任，社會責任和壓力也與日俱增，他們要面對學業、婚姻、工作及家庭等社會和人生課題。每個人的人生都不會總處于順境，更多的時候是處于逆境，孩子能不能吃苦在很大程度上決定了他人生的成敗。所以，父母即使再富有，也要對兒子"窮"著養，不要讓富裕的生活毀了兒子。

越是生活在優越環境中的男孩，越需要鍛煉吃苦的精神。父母應該制造"打工挫折""社