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"老主婦小主婦都蠻喜歡的一本很實用的書，收錄的再詳細些就更好了！

很好，值得！里面的知識很豐富，值得看。

"

"往往有朋友來家里做客的時候是家里最干凈、整潔的時候，而且是把雜亂的物品統統扔進箱子或柜子里，使室內達到暫時的整潔。其實這種方法都是不正確的，因為等需要某件物品的時候很難將其快速找到。本書將合理、人性化的收納法則通過對每個空間的不同，教給我們不同的收納整理術，讓每件物品都有其固定的位置，讓每個空間和角落都有合理的收納。

非常好的一本學習如何收納的書，圖文并茂，贊。

"

"1、等了好幾天才收到。考驗人的耐心。不過好飯不怕晚，超值的一本書，里面的方法很直接很接地氣。希望看完對我加兒子的教育有有用。

2、聽同事推薦的，還挺靠譜，一看就明白，不是理論性的，書中案例也很不錯，很適合我。男孩就需要磨練。"

"1、富養女孩方法很實用，看起來也簡單，也不是純教育理論的那種。下班之余，輕松不浪費。實驗了幾個小方法，很有成效！

2、富養女孩，一定都沒錯的。這樣女孩才自己才有足夠的安全感。超實用、超物美價廉。"

"1、等了好幾天才拿到書，果然不負重望，很實用。適合我的情況。而且很便宜。

2、物美價廉！！真是我的得力助手，這本書看著很舒服，書中很多方法很有用。"

"1、趣味性很強，特別我女兒非常需要這樣的書，最讓我頭疼的是詩歌，我們倆個一起在游戲中提高她對詩歌的喜愛！非常棒！多謝這樣一本好玩的書。

2、很實惠，真是物美價廉，很厚一本，不愁沒有游戲了，還能在完的過程中提高對語文的興趣！！真是幫了我的大忙！打算也把這套書其他的基本買來一玩！"

"1、好書。物美價廉，兒子很喜歡科學類的書。還非要和我一起玩！不知道這套書其他幾本怎么樣，考慮也買來游戲游戲。

2、兒子超喜歡，之前看到別的小朋友有這樣的書，他也稀罕，還拿空氣的問題考我。呵呵。希望他能堅持看完。" "老主婦小主婦都蠻喜歡的一本很實用的書，收錄的再詳細些就更好了！

很好，值得！里面的知識很豐富，值得看。

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"往往有朋友來家里做客的時候是家里最干凈、整潔的時候，而且是把雜亂的物品統統扔進箱子或柜子里，使室內達到暫時的整潔。其實這種方法都是不正確的，因為等需要某件物品的時候很難將其快速找到。本書將合理、人性化的收納法則通過對每個空間的不同，教給我們不同的收納整理術，讓每件物品都有其固定的位置，讓每個空間和角落都有合理的收納。

非常好的一本學習如何收納的書，圖文并茂，贊。

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"1、富養女孩方法很實用，看起來也簡單，也不是純教育理論的那種。下班之余，輕松不浪費。實驗了幾個小方法，很有成效！

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2、兒子超喜歡，之前看到別的小朋友有這樣的書，他也稀罕，還拿空氣的問題考我。呵呵。希望他能堅持看完。"

1、給孩子買的，還不錯，書很有趣，內容很豐富，超值的一大厚本，頭腦風暴啊，老公和兒子玩得不亦樂乎！2、心情因為書折了不好了。。。不過翻開書，內容真心不錯，很有意思。語文的我看著也還行！希望兒子喜歡。

"1、挺實用的一本書，孩子很喜歡，很多游戲，孩子做了那些自己喜歡的，雖然沒全玩，但是也很值了。很便宜。很實惠。

2、可能是物流的原因，感覺封面上有點灰土呢，但是書里面還挺不錯的，豐富，有趣，希望孩子堅持！"

槍型經典，種類齊全；貼紙建議再多1男孩什么都不怕，認識他的冒險心理

古希臘哲學家柏拉圖早在2 300多年前就說："在所有的動物之中，男孩是最難控制對付的。"對這句話，我們可能深有體會。因為我們在生活中會發現，男孩總會以一種"大無畏"的精神四處去冒險，做出各種各樣讓我們意想不到的事情。

24小時晚飯后，媽媽正在廚房里收拾碗筷，忽然聽到6歲的兒子在客廳里大喊了起來。媽媽連忙跑出廚房，只見兒子被卡在客廳大沙發和墻角之間那個狹小空間里動彈不得，由于沙發太高，他只能露出個小腦袋。

媽媽連忙問兒子有沒有受傷，兒子搖搖頭："沒有，我只是出不去了。"得知他沒事，媽媽這才放下心來，便說："告訴我，你是怎么進去的？"兒子很不好意思，支吾了一會兒才說："我是想從這個沙發背跳到那個沙發背上，可是沒踩穩，從沙發背上滑了下去，結果就掉了進來。"

媽媽有些無奈，上前拽著兒子的胳膊，幫他從那個角落里爬了出來。媽媽說："這下你可記住以后不這么做了吧？這要是在外面，沒人聽見你的呼救，你可怎么辦啊？"

這就是男孩，他的冒險行為幾乎無處不在，他似乎對什么都不怕，這使得我們總是為他擔心。但我們也不要因此就去責罵男孩，因為他的冒險行為是由他的生理特點決定的。

男孩體內擁有能體現雄性特征的睪丸素，從他還在襁褓時開始，他體內就會不斷產生大量的睪丸素，他需要更多的活動才能消耗掉這些雄性激素；而在活動中，他又會發現諸多新奇的、感興趣的事物，便會因此產生冒險心理。

窮養男孩，原本就該是要讓男孩勇敢經歷各種事情，而不是將他關在"溫室"中。所以，我們要理智看待男孩的冒險行為，并積極地引導他合理、適度、正確地去冒險。

少對男孩的冒險行為下禁令

"不許上樹！"

"不許爬那么高的臺階！"

"不許自己去那么遠的地方玩！"

……

面對男孩的冒險行為，更多的媽媽選擇的是這種"不許教育"，試圖通過這樣的言辭來禁止男孩的行為。但我們越是"不許"，男孩反而越想去干。

來看看這位媽媽是如何處理這種情況的。

男孩對旋轉的電扇一直很好奇，他幾次想要伸手指進去。媽媽見狀沒說別的，只是用報紙卷成了手指粗細的小紙卷，遞給男孩說："先用這個試一下。"

男孩將紙卷伸進了電扇里，結果報紙被扇葉絞得紙屑橫飛。男孩心有余悸地放下報紙，主動對媽媽說："要是把手指伸進去，我的手指就沒了，我可不冒這個險了。"

這位媽媽沒有說"不許"，她很了解男孩的心理，用一個實驗就阻止了他的冒險行為。所以，我們也要少給男孩下禁令，多提醒他注意自身的安全。可以像這位媽媽一樣，做一些小實驗，引導男孩親眼見證、親身驗證一下盲目冒險可能引發的危險，這樣他就會自覺遠離盲目的冒險行為了。

告訴男孩哪些險是不能冒的

"天不怕地不怕""初生牛犢不怕虎"，我們經常用這樣的文字來形容愛冒險的男孩。但我們也要告訴男孩：不是所有的險他都能去冒的，他也要"有所畏懼"。

比如，男孩沒有受到過專業的訓練，他就不能擅自去登山、野游；再比如搶劫、打架等是違法犯罪的行為，他也一定不要做；還有那些類似于"窒息游戲"等危及性命的危險游戲，他也不要因為好奇而嘗試；更有一些損毀公共設施、危害他人的行為，他也不能嘗試。

我們應該反復向男孩強調，有些冒險只是蠻干，不僅體現不出人的勇敢，反而只能表現出人的愚昧，所以他一定不要冒這樣的"傻險"。

教男孩學會保護自身的安全

應對男孩的冒險精神，與其一味禁止，倒不如教他學會保護自己。所以，我們要給男孩準備一些通俗易懂的安全教育方面的書籍，同時還要經常提醒他應該注意的安全事項。比如，燃放煙花爆竹要注意什么，進行戶外運動要注意哪些問題，如何安全用電、使用燃氣，等等。

平時我們也要給男孩準備點云南白藥、創可貼、繃帶等物品，以應對他可能造成的身體上的傷害，并教他學會正確的現場處理方法。另外，我們也要提醒男孩熟記報警電話110、火警電話119以及急救電話120，以方便他在危急時刻及時撥打求助。

提醒男孩冒險不是逞能

"你敢從樹上跳下來嗎？"

"你敢去摸電線嗎？"

"你敢翻那堵高墻嗎？"

……

男孩之間總是會相互提出類似的"挑戰"，有的男孩不顧自己的能力所限，盲目去冒險，最終只能給自己造成傷害。所以，我們要提醒男孩，冒險不是逞能，不要為了自己的面子去做很可能會傷害自己的事情。而且，像這樣的冒險也是沒有意義的，即便不做，也不代表他無能，反而說明他懂得保護自己，是個聰明的孩子。

2喜歡奧特曼，男孩都有英雄情結

奧特曼是什么？在我們看來，那不過就是日本制作的一部科幻片的主角。可在男孩心里就不同了，他會用一種超級崇拜的語氣告訴我們："奧特曼最勇敢！奧特曼就是宇宙英雄！"

每個男孩的內心都有一種英雄情結，正是這樣的情結，才使他不自覺地去崇拜、仰慕英雄，而奧特曼剛好符合了他心目中英雄的標準。

5歲的兒子非常喜歡看奧特曼，平時在家他總說自己就是奧特曼，還經常四處去攻擊"怪獸"，結果家里的花盆、水杯、抱枕總是遭殃。

當兒子又一次向家里的花盆發起"攻擊"時，媽媽佯裝難過地說："唉，原來奧特曼是個壞人啊！"

兒子立刻反駁道："奧特曼是宇宙英雄！"

媽媽說："英雄就是來破壞我們家里東西的嗎？他不是應該保護我們不受怪獸襲擊的嗎？"

兒子想了想說："……是啊！我就是在保護啊！"

媽媽又說："花盆可是我們家的一員，你應該保護它。而那些垃圾啊、塵土啊，才是`怪獸`，我期待我們家的`奧特曼`能夠幫我消滅真正的`怪獸`。"

兒子一聽立刻跑向了垃圾桶，他抓起垃圾袋子說："媽媽，看我的吧！我來消滅真正的`怪獸`！"說完，兒子拎著垃圾袋跑出了門……

如果說之前這個男孩模仿的只是奧特曼的外在動作行為，那么在這位有智慧的媽媽的引導下，他逐漸明白了奧特曼的內心，他也明白了怎樣的行為才是真正的英雄行為。所以，我們也應該善于抓住男孩的心理，認可他的英雄情結，并借此來培養男孩良好的行為習慣。

不要輕易戳破男孩的英雄夢

男孩說："我就是奧特曼！"

媽媽不屑一顧地說："你就是個小屁孩兒！瞎做夢！"

男孩嚷道："我要打怪獸！"

媽媽已經不耐煩了："多背幾個英語單詞多好，不許鬧了！"

類似這樣的對話可能在我們的生活中也出現過，有的媽媽認為男孩的英雄幻想是不切實際的，于是就輕易戳破他的夢。如果我們忽略了男孩的英雄心理，也許未來他就不會再崇拜英雄；沒有了對英雄的向往，他可能就會失去一種積極向上的動力。

所以，我們應該滿足男孩想當英雄的心理，給他做事的機會，比如幫我們打掃衛生，或者購物時幫我們拿東西等，以此來引導他做出真正符合英雄品質的良好行為。

告訴男孩真正的英雄是怎樣的

奧特曼的英雄行為表現為打打殺殺，拯救宇宙。思想單純而且沒有太多分辨能力的男孩，可能會從奧特曼身上對英雄產生一種誤讀，認為打打殺殺、拯救宇宙的人才是英雄。

我們應該告訴男孩，英雄存在于這個世界的每一個角落，那些肯運用自己的智慧、能力去盡力幫助別人的人，那些路遇不平敢于站出來的人，那些甘于奉獻的人，其實都是英雄。

平時我們可以多給男孩準備一些英雄故事，讓他見識到各行各業、各種各樣的英雄。我們應該有耐心，不要直接告訴男孩他喜歡的奧特曼只不過是個虛構的人物形象，而是先順應他的認知。隨著男孩知識的增長、思想的進步，他自己就會逐漸明白什么樣的人才是真正的英雄。

巧妙利用男孩的英雄情結

前面提到的那位媽媽，就很善于巧妙地利用男孩的英雄情結，她讓男孩將清理垃圾袋當成消滅"怪獸"，既保護了男孩的英雄心理，同時還幫他明白了什么才是正確的英雄行為。我們也可以效仿這樣的做法。比如，鼓勵男孩以英雄為榜樣，改正自己的缺點；或者借助英雄的形象，向男孩講述他們高尚的品格、堅定的信念，鼓勵他去學習，等等。

提醒男孩要通過努力向英雄靠攏

我們還要告訴男孩一點：我們的現實生活與奧特曼的故事并不一樣，所以生活中的英雄并沒有什么超能力。如果男孩想要向英雄靠攏，就只能通過自己的不斷努力與奮斗。

我們要提醒男孩，從現在起就要好好學習，不斷豐富自身知識，通過多動手、多動腦提升自身的各種能力。最重要的一點是，我們要加強對男孩道德素質的培養，引導男孩多接觸《弟子規》等傳統文化經典，使他的英雄情結真正轉變成發自內心的善念。

一些。

槍型經典，種類齊全；貼紙建議再多一些。

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……