青春期是男孩成長的關鍵期,對生理、心理、學習、情感、人際交往等問題有著諸多困惑,容易迷失自我,叛逆不訓,走向歪路,也難溝通和引導。
本書是一部青春期男孩教育實例指導書,通過一個個典型的案例,幫助父母了解青春期男孩的迷惘和焦慮,打開青春期男孩封閉的心門,深度剖析青春期男孩的種種心理,指導父母用有效的方法有針對性地與兒子溝通,幫助父母解決青春期男孩成長過程中的各種難題,讓其成功地度過這個充滿危險的階段,成長為健康、快樂、陽光的美少年。
10~18歲青春叛逆期,父母引導男孩的溝通細節》解碼青春期男孩心理的各種問題,分析叛逆期男孩行為的弦外之音,借鑒千百例典型家教案例的經驗,聆聽親子教育專家傳授溝通技巧,讀懂孩子的心理,好父母勝過好老師。父母多懂一點溝通細節,掌握與男孩溝通的方法,讓親子交流更順暢,把握“青春叛逆期”教育的關鍵點,審視自己的教育行為和方式,做善解人意的父母,讓男孩感受到你的體貼,并學會體諒你!男孩和父母鬧別扭,和父母對著干,不理解父母……做善于溝通的父母,讓男孩感覺到你的信任.并決心不辜負你的期望!
張麗霞,女,畢業于吉林大學,副主任護師,高級教師,現任職于遼寧省營口市中小學衛生保健所,從事醫學與教育多年,對護理學與心理學頗有研究,并用于實踐,相繼發表多篇學術論文,取得了良好的效果。
第 1 章 走進孩子的心里,引導男孩度過青春叛逆期
男孩有了很多自己的想法——幫男孩度過“心理斷乳期”
男孩為什么會發脾氣——男孩渴望得到父母的尊重
“我想離開這個家”——青春期的男孩更渴望自由
“我是的!”——青春期男孩為何總愛非主流
“我有時開心,有時煩悶。”——青春期具有情緒多變性的特征
“我就是要與眾不同。”——總是在追求個性的少年們
“我還是個孩子!”——引導男孩幼稚的心理
第 2 章 做兒子的“消防員”,疏導青春躁動的叛逆情緒
易沖動——青春期男孩自控力差、攻擊性強
脾氣暴——男孩遇到不順心的事就暴躁易怒
虛榮心——幫助青春期男孩克服虛榮心
嫉妒心——青春期男孩容易患上“紅眼病”
愛攀比——相比之下,青春期男孩容易自慚形穢
愛頂嘴——叛逆期的男孩總是家長說一句他頂十句
自尊心強——青春期的孩子更好強、在意別人的評價
第 3 章 解析青春叛逆期的行為,引導男孩的叛逆和不馴
“我也有說話的權利。”——給孩子發表意見的機會
“回家晚是幫同學補課了。”——教育出誠實、不說謊的男孩
我就是要跟你唱反調——正確處理男孩的對抗情緒
我很孤獨——引導男孩別封閉自己,輕輕叩開他的心門
“你能不能不管我?”——青春期男孩該怎么管
“我不想跟你說話!”——怎樣引導讓親子間溝通暢通無阻
你們做的對嗎——如何應對男孩的質疑和批判
第 4 章 掌握青春叛逆期的教育要點,選用恰當方法不和男孩較勁
“我已經不是小孩子了。”——轉變教育男孩的思路
每次都會吵起來——當親子間發生矛盾后如何滅火
能不能不要數落我——改變教育男孩的方式
我就是不想跟爸媽溝通——當男孩和你的關系開始疏遠怎么辦
男孩自理能力差——放棄包辦與“幫助”
親子溝通怎么這么難——一定要和男孩認真談一談
我總是不如別人家的孩子——聰明媽媽,不要拿他與別人做比較
嘮叨的媽媽真討厭——當青春期遇上更年期
第 5 章 把握青春叛逆期的早戀心理,引導男孩建立正確的戀愛觀
與女同學交往就是早戀嗎——理解青春期孩子的情感需求
與異性交往的尺度——男孩與異性交往過密怎么辦
什么才是真正的愛——向男孩灌輸正確的戀愛觀
“英語老師真好!”——告訴男孩這是對老師的崇拜,而不是愛
失戀了怎么辦——引導男孩擺脫失戀的痛苦
暗戀她,我該怎么辦——引導男孩擺脫揮之不去的單相思
“我想和她見面了。”——引導男孩理智對待網戀
第 6 章 解開青春叛逆期對性的困惑,引導男孩正確學習性知識
什么是性——怎樣和青春期男孩講解性
我是壞孩子嗎——引導男孩正確看待性幻想
我為什么會做那樣的夢——引導男孩別為性夢而苦惱
乖男孩也會手淫——告訴男孩自慰有哪些危害
“這些圖片真刺激!”——告誡男孩遠離色情暴力
想偷嘗禁果怎么辦——告訴男孩青春期性行為的危害
性沖動了怎么辦——教男孩學會控制本能的性沖動
第 7 章 別讓青春期在鍵盤上敲過,引導孩子正確利用網絡
抵抗不住的誘惑——通過疏導,讓男孩正確認識網絡
網絡世界真精彩——如何引導男孩上網的三類行為
我就是想上網——男孩上網成癮怎么辦
青春期就不能上網嗎——如何讓網絡成為有用的工具
因為空虛才上網——精神富足的男孩懂得迷戀網絡的危害
我有網友了——網友真的嗎
我想成為游戲中的人——告誡男孩,游戲并不是生活
第 8 章 培養性格優點,好父母要給男孩的10個重要引導
自信——賦予男孩自信心比什么都重要
責任感——有責任的男孩才能成大器
專注力——引導“毛毛躁躁”的男孩學會專注
意志力——意志力就是男孩的成功力
自主——培養有主見的男孩
財商——為男孩將來的富有打基
自控力——自制力強的男孩才能管好自己的人生
吃苦耐勞——能吃苦的男孩更有戰斗力
進取心——培養男孩的進取心,就是打造他的學習力
換位思考——善解人意的男孩總是能為別人著想
第 9 章 價值觀養成:男孩要勇于擔當,培養有出息的男子漢
男孩開始“學壞”怎么辦——引導男孩樹立正確的是非觀念
“我在為誰努力?”—— 引導男孩認識人生是自己的
“我不喜歡分享。”——讓男孩明白自私的人生是孤獨的
冷漠、沒有愛心——引導男孩樹立正確的道德觀
“失敗了怎么辦?”—— 引導男孩明白挫折是成功的必經之路
“我的理想到底是什么呢”——男孩有夢想,人生才完整
抄襲也能拿到好名次——兒子作弊,父母應該如何教育
“偷點東西怎么了?”—— 引導男孩勿以惡小而為之
“失去后,我那么難過。”——引導男孩理智地看待得失
追星——既不能放手讓他追,也不阻止他去追
第 10 章 人生觀引導:男孩要堅守信念,培養勇敢樂觀的人生態度
“沒有打不倒的困難。”——樂觀的心態是寶貴的資產
“誰都比不上我!”——謙虛的男孩更知道進取
“這不是我的責任。”——敢于擔當才是真正的男子漢
“他是我的死對頭!”——對手激勵出真正的男人
“這種做法可以嗎?”——懂得自我反省才能不斷進步
“幫助人的感覺很好。”——贈與永遠比索取快樂
“誰給了我一切?”——引導男孩用感恩的心看世界
“我難道只適合聽別人的?”——男孩可以平凡但不能平庸
第 11 章 交友觀修正:男孩要廣交摯友,懂得分辨真朋友
“他教我抽煙喝酒。”——引導男孩遠離惡友
“我要替哥們兒出口氣!”——江湖義氣害人害己
“我討厭他,他總比我。”——引導男孩學會欣賞同伴的優點
“我和他打過架。”——引導男孩心胸開闊,讓友誼更長久
“我做了一件讓他生氣的事。”——引導男孩主動道歉
“他總讓我請他吃東西。”——告訴男孩真正的友誼不是用金錢
衡量的
第 12 章 叛逆期溝通:傾聽孩子心聲,讓男孩對你敞開心扉
消除“代溝”,與男孩成為親密朋友
批評男孩的藝術——適度批評,不可傷害男孩自尊
表揚男孩的藝術——多提及男孩身上的優點
認真傾聽男孩是有效溝通的開始
增加與青春期男孩的非語言溝通
與青春期男孩溝通,選擇一個合適的場
溝通不能只停留在學習上
第 13 章 學習力引導:激發男孩求知欲,幫其建立可行的學習計劃
在家里總是無心學習——為男孩營造良好的學習環境
原來學習也可以這么有趣——讓男孩帶著興趣去學習
男孩對待學習太消極——積極暗示法燃起男孩學習的熱情
男孩學用人看——讓男孩自動、自發地學習
一到考試就緊張——讓男孩遠離考試焦慮
時間總是不夠用——幫助男孩制訂一份合理的學習計劃
有些科目就是學不好——想方設法改變男孩的偏科現象
男孩寒暑假別大撒把——幫助男孩認真查缺補漏,有步驟地提升
學習成績總是上不去——幫男孩提高成績的幾個方法
記憶力太差怎么辦——幫助男孩提高記憶的能力
參考文獻
走進孩子的心里,引導男孩度過青春叛逆期
青春期的到來,隨著身體發育的加快,男孩在思維上也開始完善,他們開始思考自己、思考未來與人生,同時,他們會面臨很多不解與困惑。此時,渴望獨立的他們本能地開始擺脫這些困惑,于是,他們變得叛逆起來……一些父母家長一看到孩子出現與以往不同的舉動,便會產生焦慮心理,甚至對孩子嚴加管教,實踐證明,這種方法并沒有太大的效用。其實,面對青春期孩子的逆反心理,好的方法是蹲下身來,和孩子建立一種平等的朋友關系,理解、支持你的孩子,建立起真正的親密關系,讓孩子的世界真正接納你!
男孩有了很多自己的想法——幫男孩度過“心理斷乳期”
家長的煩惱
一向認為自己的孩子省心的王女士近也遇到一些困惑,束手無策的她只好來到兒子所在中學的心理咨詢室,她說:我兒子今年剛上初中,13歲,從小他就是個聽話的孩子,學習也很自覺,學習成績也不錯,所以很順利地考上了這所市重點中學。只是我不明白的是,孩子怎么一到中學就變了很多,以前我給他零用錢他都舍不得花,現在倒好,每月生活費總是不夠花,后來,我才發現,他喜歡買那些時尚的東西,還打扮得像個小混混似的,為此我常教育他,可他常常與我頂嘴,總是強調“時代不同了”,說我是老生常談。我甚至告訴他,有本事就自己掙錢,結果他頂嘴后幾天不理我,有時候還去同學家一住就是幾天,我應該怎么辦?
生活中,王女士這種情況并不是個案,很多家長都遇到過,尤其是當男孩到了十幾歲,便不再聽父母的話,他們好像突然一下子有了很多自己的想法,喜歡按照自己的想法行事。于是,很多家長不解:我那個乖巧的兒子怎么了?我該怎么辦?
其實,這些情況對處于心理斷乳期的青春期男孩來說,都是一種很正常的現象。
心理醫生認為,12~16歲是孩子的“心理斷乳期”。那么,什么是“心理斷乳期”呢?
人的一生有兩個重要時期,個是生理斷乳期,發生在1歲左右;第二個是“心理斷乳期”。
為人父母,我們都知道,男孩在嬰兒期斷乳都是痛苦的。面對饑餓,他們瘋狂地哭叫,張開待哺的小口執拗地尋覓母親的乳頭,而狠心的母親卻一勺勺給孩子喂進他所陌生的食物,孩子一次次倔強地吐出,后終于進食了。這就是人類適應環境的一次重大轉折——生理的斷乳。
接下來,從12歲開始,他們開始逐漸脫離對父母的依賴,直到18歲結束。這個過程,就是少年逐漸擺脫父母、走向成人的過程,這一過程,被心理學家成為“心理斷乳期”。此時,男孩渴望獲得獨立、渴望父母重新審視自己,把自己當作成人看待,但同時,他們自身又有很大的依從性,無論是精神上,還是經濟上,他們都不能擺脫對父母的依賴,尤其是當他們遇到一些青春期的生理和心理問題的時候,他們更需要獲得父母的幫助。
可見,青春期的男孩渴望塑造自我,渴望獨立,渴望周圍的人以及父母把自己當成成人來看。而作為父母,我們只是想要回到原先所習慣的那份透明,那份親密無間的關系,希望能洞徹兒子的內心世界,生怕兒子一個人外出遭受危險,我們更受不了在兒子與我們之間橫亙著一個我們無法洞察、無法把握的地帶。
那么,我們該怎樣才能找回那份親密的親子關系呢?
心理支招
1.多理解,少責備
在這個時期當中,不同的男孩依據轉變程度的不同會出現不同的狀態,他們非常渴望家長的理解。而生活中,一些父母,只要認為男孩做錯了事,就不分場合、方式地批評他,可以說,這是家長的通病,而實際上,這個時段的男孩是叛逆的,也是脆弱的,有時候,你不經意的一句話就可能傷害他們的自尊心,漸漸引起男孩內心的憤恨、埋怨,甚至記仇。
所以批評男孩前先要弄清緣由,不要亂批評;需要批評時,要注意語氣、場合和方式;批評時要循循善誘,使他心甘情愿接受。而對男孩的困難和挫折,要真心幫助解決。
2.尊重其自尊心
我們父母要盡量支持男孩,尤其在他們遭遇困難、失敗的時候,幫助他們分析事件和自己的心理,理出一條可行的,能夠被孩子接受而不僭越事物日常規則的解決方案。
但另一方面,家長不應遷就男孩不合理的,傷害自己及他人的行為,尤其在過激行為上要加以制止,以防男孩以后總是用反抗的方式來要挾父母,達到自己的目的。但切記要通過男孩能接受的,說服式的方式,避免硬碰硬,傷害到一些內心比較敏弱孩子的自尊心,而導致他們封閉自己的心門,不再和父母親溝通交流。
3.給男孩表達的機會
作為家長,要在家庭中發揚民主,平時要多注意和男孩溝通,讓男孩發表自己的觀點,這可使男孩感覺到無論做什么,只有“有理”才能站穩腳跟,這對發展男孩個性極為有利。
總之,遇到王女士的這種情況,我們一不要害怕,二要教育引導,三要注意方式。這樣就能與兒子建立一種親密的平等的朋友關系,幫助其順利度過這個“心理斷乳期”。
男孩為什么會發脾氣——男孩渴望得到父母的尊重
家長的煩惱
梅女士的兒子小剛是某校一名初二男生。有24小時,他正走在上學的路上,突然間,他想起了昨天晚上的作業忘記帶了,于是急忙又掉頭往家跑。當他掏出鑰匙打開家門時,看到媽媽正從自己的房間里出來,臉上帶著不自然的表情。小剛走進自己房間去拿作業本,推開房門,他愣住了,
看到自己書桌的抽屜全部敞開著,自己的日記本、同學們送的生日禮物及賀卡等全都胡亂地堆在桌子上。
小剛非常生氣地質問媽媽:“你為什么翻我的抽屜,隨便動我的東西?”
沒想到梅女士卻比她還生氣:“怎么了?當媽媽的看看兒子的東西還有錯嗎?”
“可是你應該經過我的允許才能看啊!”小剛很憤怒地回答媽媽。
“小孩子有什么允許不允許的,別忘了我是你媽媽,好了,快去上學吧!”梅女士毫不在乎地對小剛說。
生活中,這樣的場景并不少見,在不少父母看來,青春期是暴風雨般的季節,對于兒子的成長,一定不能忽視,于是,為了防止危險事件的發生,他們會偷看兒子的日記、檢查信件、追查電話、查閱短信、翻查書包等,這些都是小事。他們認為兒子畢竟還小,他們這樣做是在關心孩子,一切都是為了孩子的成長,防止孩子走入歧途,以免孩子一步走錯步步皆錯。
其實,父母看似關心男孩,而一些懂事的男孩可能會了解父母這樣做的本意是出于對自己的愛護,但是,父母的這些行為,都是對男孩的不信任、不尊重,傷害了男孩的自尊心,讓他們感到不舒服。于是,這些男孩對父母偷看他們日記、私拆他們信件的行為很反感,甚至有些男孩總愛在家中自己使用的抽屜上鎖上一把鎖,總之,父母和男孩之間橫亙了一道鴻溝。
其實,青春期是叛逆的年紀,這個階段男孩的自尊心比其他任何年齡段都要強,他們更渴望獨立和別人的尊重。隨著年齡的增長,他們對父母的依賴減少,獨立意識逐漸增強,成人化傾向明顯,希望別人尊重他們的自主性、獨立性;同時,隨著生活領域的擴大,知識信息的增多,他們的內心變得敏感起來,感情變得細膩起來,會產生許多想法,原先敞開的心扉漸漸關閉,有了自己的隱私;而且,即使他們有不少話想說,但觀點已經與父母有所不同了,于是他們與父母的心理溝通就會明顯減少,轉而把自己的“秘密”和內心的感受都傾訴在日記里。
這時,如果父母采取強硬和蠻橫的手段,想方設法去查看男孩的日記、偷聽男孩的電話等,無視男孩的感受,隨意侵犯他的隱私,很明顯,男孩一定會產生一些負面情緒,比如發脾氣,因此,有很多父母感到很納悶,為什么孩子會發脾氣?其實這是因為他們渴望被尊重。
心理支招
因此,家長必須要明白以下三點:
1.要把男孩看成一個獨立的人,而不是你的附屬品或者專有物品孩子是個人,不是物。他是人,他就有感情,就有他自己的行為方式,就有自己的獨立人格,也有他的隱私權。
2.青春期的男孩是未成年人,他們的一切都還處于可塑期
如果男孩從小就受到尊重,他便能懂得自尊,也會懂得怎樣去尊重別人。那些對人彬彬有禮的男孩,肯定是在家里很受尊重的孩子;那些蠻不講理、行為粗野的男孩,在家里,一定得不到他人的尊重,甚至常常受到傷害。所以,如果你想把自己的兒子培養成為高素質的人,成為有教養的人,那么,你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你,你便應當先尊重他。
3.我們要用心觀察男孩的成長
進入青春期的男孩,對成人的封閉性、對伙伴的開放性更顯得突出,會有更多的隱私,這些“小大人”似的男孩尤其需要得到尊重。
的確,人類不能傷害的就是自尊。在家庭中建立親情樂園,要從尊重男孩開始,讓男孩有一種被保護的感覺,被幸福感包圍的男孩,才會長成一個心理健康、懂得尊重的好男孩!
……
不多說,好東西
一如既往的好
好
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孩子判逆,我們要好好學習
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很好,實用。
整體不錯哦。
給父母以指導,正確引導孩子度過青春期
一般吧,都是大道理,這樣的說教孩子根本聽不進去
這本書很好,性價比很高,讓你對孩子的青春期更是好方法的處理