解放戰(zhàn)爭時期的上海學生運動，是上海地下黨組織領(lǐng)導的人民革命運動的先鋒隊和號角手。本書所收入相關(guān)文章的作者，都是當年地下學委的領(lǐng)導以及參加解放戰(zhàn)爭時期上海學生運動的地下黨老同志。他們飽含深情的筆墨，為讀者展現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭時期上海學生運動的全景，也為那個時期的中共黨史研究提供了鮮活的歷史素材。更為重要的是，本書所展現(xiàn)的解放戰(zhàn)爭時期上海青年學生的愛國熱情和犧牲精神，特別值得當代大、中學生學習和敬仰，這是當前進行愛國主義教育，實現(xiàn)中華民族偉大復興的好教材。
此外，本書中所收集的許多文章，大都是集體討論，大家互相補充印證，學風嚴謹，史實材料，對于讀者了解解放戰(zhàn)爭時期上海各大專院校和相關(guān)中學的校史，都有較好的史料參考價值。
中共上海市委黨史研究室：系中共上海市委直屬事業(yè)單位，是中國共產(chǎn)黨歷史研究部門，也是市委主管黨史業(yè)務(wù)的工作部門；中共上海地下組織斗爭史陳列館：是中共上海局的秘密機關(guān)局舊址之一，也是劉長勝同志1946—1949年在滬從事地下革命斗爭時的居住地。
代序 1947年“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”的“五 二0”運動
前
及時部分 中共中央和中央上海局關(guān)于第二條戰(zhàn)線的決策
中共中央關(guān)于在各大城市組織群眾響應(yīng)北平學生運動的指示(1946年12月31日)
中央關(guān)于響應(yīng)北平學生反美蔣運動的指示(1947年1月5日)
中共中央關(guān)于加強對蔣管區(qū)學生運動的組織與領(lǐng)導的指示(1947年1月6日)
關(guān)于學運的初步總結(jié)報告(1947年1月26日)/劉曉
學運補充報告(1947年2月)
關(guān)于在蔣管區(qū)的工作方針和斗爭策略的兩個文件(1947年2月28日、5月5日)
群眾運動復趨高潮(1947年4月28日)/劉曉
中共中央關(guān)于上海中央分局改為上海中央局的通知(1947年5月6日)
中央關(guān)于蔣管區(qū)黨的斗爭方針的指示(1947年5月23日)
中央關(guān)于在學運中向青年軍與憲警進行工作的指示(1947年5月23日)
對即將到來的新斗爭的工作布置(1947年5月24日)
蔣管區(qū)群眾斗爭近況及今后策略問題(1947年5月31日)
中央關(guān)于學運方針給上海局的指示(1947年6月3日)
滬局關(guān)于整頓、布置學運斗爭的請示報告(1947年6月17日)
中央關(guān)于同意上海局學運方針的復示(1947年6月19日)
蔣管區(qū)斗爭要有清醒頭腦和靈活策略(1948年8月22日)
解放軍渡江和我們的工作(節(jié)錄)(1949年4月8日)
第二部分 關(guān)于第二條戰(zhàn)線中上海學生運動的論述
“五 二0”運動是第二條戰(zhàn)線最集中、最典型的表現(xiàn)——在上海紀念“五 二0”運動五十周年大會上的講話/吳學謙
波瀾壯闊的“五 二0”運動/馬飛海、陳一鳴、吳增亮、浦作
更好地學習“五 二0”運動的歷史經(jīng)驗/錢李仁
我和吳學謙同志在根據(jù)地及地下學委的日子里/陳一鳴
當前上海學運中幾個問題的總結(jié)/吳學謙
上海地下學生運動斗爭策略的回顧和體會/李琦濤
解放前夜的上海學生運動/吳學謙
上海學生工作近況報告(摘錄)/吳學謙、吳康
偉大的正義的學生運動/張承宗
第三部分 專題回憶篇
從建“助學義賣市場”到“公祭烈士于再”——記抗戰(zhàn)勝利前后黨領(lǐng)導的上海學生運動兩次重大轉(zhuǎn)折/陳一鳴(口述) 陳慶(整理)
親歷1946年上海反內(nèi)戰(zhàn)學運高潮/朱良
在上海遙望昆明——六十年前震驚上海的兩次民主浪潮/袁鷹
反內(nèi)戰(zhàn)烈士于再的生前身后/于庾梅(口述) 顧寶羽(整理)
“六 二三”運動實錄/鮑史采
“六 二三”運動片斷回憶/陳震中
反會考斗爭/鮑世宰
激情第二戰(zhàn)線——解放戰(zhàn)爭時期學生運動若干見聞/浦作
我參加“五 二0”運動的追憶/王新民
第二條戰(zhàn)線的一次保衛(wèi)戰(zhàn)/吳增亮、浦作、任民(共同討論) 任民(執(zhí)筆)
獄中斗爭紀實/邵有民(口述)袁志平、周奕韻(采訪) 周奕韻(整理)
開辟交通線的日日夜夜/施宜
中學時代》/馬福龍
風暴之歌——解放戰(zhàn)爭時期的歌詠運動/陳良
風雨同行——五月運動的統(tǒng)一戰(zhàn)線/鮑世宰
黎明前的近衛(wèi)軍/陳一心
從20世紀40年代的上海學運到南下服務(wù)團/張渝民
第四部分 大學和?？破?/p>
解放戰(zhàn)爭時期黨領(lǐng)導下的交大學生運動/吳增亮
上海復旦學運回憶片斷/程極明
同濟“一 二九”斗爭及其基本經(jīng)驗/浦作
圣約翰大學學生運動概述/阮仁澤、顧靜專、鮑世祿
暨南大學在艱苦斗爭、積蓄力量中迎接解放/費志融、朱鴻興
五月運動在上海醫(yī)學院/陶乃熙、吳經(jīng)、王道佩、黃棟、顧定、俞暄、錢啟東、金經(jīng)得、陶守愚
上海法學院“五 二三”事件紀實/屈元
扎根群眾迎接解放——1948年9月～1949年6月光華大學地下黨活動簡述/陳咸鴻、朱宗正、陳一飛、范祖德
光輝的一頁——上海市中華工商?？茖W校學生運動史/韋克甫、章永年、李清、金祖德、馮紹慰
在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害中茁壯成長的國立幼專/肖蘭
上海市立實驗戲劇學校學運片斷回憶/楊瀅
上海國立音專學運回眸/陳福美(回憶) 陳音樺(整理)
不朽的生命——穆漢祥烈士小傳/殷維
黎明前犧牲的戰(zhàn)士——記史霄雯烈士/繆雯
第五部分 男中篇
解放戰(zhàn)爭時期黨領(lǐng)導的上海中學生運動/潘文錚
群眾的核心戰(zhàn)斗的堡壘——1945～1949年南洋模范中學黨的工作回顧/張效浚、秦安之
“紅色堡壘”儲能中學/馬聯(lián)芳
麥倫中學——一所特殊學校的共產(chǎn)黨人/陳一心
我們的青春歲月——回憶震旦男附中地下黨支部活動片斷/彭輝、馮晉
曉光中學在解放戰(zhàn)爭時期學生運動情況/冒金龍
培育火種——記光華附中1947年下半年至1948年上半年地下黨的學生工作/戴行銳
戰(zhàn)斗在肇光中學的陣地上/郭豐敬、徐思祖、劉祖禹
沖破控制，喜迎解放——解放戰(zhàn)爭時期京滬中學學運史/葉松鶴、胡蔚英
上海中學——承前啟后為迎接解放而戰(zhàn)斗/宋德蕃
麥倫中學“五 二0”運動回憶/陳一飛朱宗正陳一心
堅持正義追求光明——滬新中學1947年“紅五月”斗爭前后/華天惠
“五 二0”運動在緝椝/李濤
大潮中的小浪花——“五 二0”運動在新建中學/周成梁
迎接學生運動的新高潮——1946年至1948年1月儲能中學學生運動紀實/張光煜、曹玫玖、孫志尚
刻骨銘心的記憶/錢關(guān)林
在迎接解放的日子里/費福泉(口述)宋曉東(采訪整理)
五角星下迎勝利/章增
從大同地下斗爭到迎接上海解放/李祥寶(口述)張健、陳振國、董海嬰(采訪)董海嬰、張健(整理)
我在省吾迎解放/季勤先(口述 )袁志平(采訪整理)
青年英烈陳仲信/張振民
第六部分 女中篇
解放戰(zhàn)爭時期上海女中區(qū)學生運動回顧/施惠珍、杜淑貞、嚴家裕
奉獻是幸福的/杜淑貞
同學少年在民主革命的教育基地中成長——上海市立女子師范學生運動回眸/邢至康、李若蘭、劉秀政、繆雯、王瑞珍、肖維新(回憶) 陳慶(執(zhí)筆)
在斗爭中成長——新本女中的地下黨斗爭/諸泳芬、童月秋、徐美玉、王務(wù)醴
學運中的一座民主堡壘——南洋女中/施智君、蔣美云、謝志明、王欣、史彤、黃如今
團結(jié)就是力量——上海市立務(wù)本女中地下黨斗爭片斷/張清澈
前赴后繼戰(zhàn)斗不息——上海女中學生運動回顧/張清澈、譚倩霞
撲不滅的火種——回顧允中女中的地下黨斗爭/馬韞芳、朱允文、黃琳媛
愛國，永恒的魂——從“一二 九”運動到上海解放的愛國女中學運史/周池碧、黃如今、鄭殿英、馬韞芳
沖出象牙之塔投入時代洪流——中西女中的學生運動/汪紹蘭、瞿明明
黎明前的火花——上海市立師范?？茖W校學生運動/張厚方、郭梅堂、徐潤
中德學生戰(zhàn)斗12年——從抗日戰(zhàn)爭時期到解放戰(zhàn)爭時期/嚴家裕、趙園
在特殊環(huán)境中戰(zhàn)斗成長——中共達人中學地下組織活動紀事/蘇澤民、王俊瀚、蔣宗曹、許鐘
第七部分 上海學聯(lián)篇
1947年上海“五 二0”運動中的上海學聯(lián)/顧光順
關(guān)于上海學聯(lián)和全國學聯(lián)的回憶/黃振聲(口述)沈憶琴(采訪)衣慎思(整理)
解放戰(zhàn)爭時期的上海地下學聯(lián)/朱良、顧光順
為新成立的中國學聯(lián)建立國際聯(lián)系/錢存學
憶“五 二0”運動中誕生的《學生報》/劉鑒農(nóng)
在《學生報》迎接上海解放/郭豐敬
一臺工作不息的油印機/葉麟根
獻身《學生報》的勇士——記嚴庚初烈士/張振民、繆雯
后記
“五 二0”運動是第二條戰(zhàn)線最集中、最典型的表現(xiàn)
——在上海紀念“五 二”運動五十周年大會上的講話
吳學謙
同志在1947年5月30日為新華社撰寫的評論《政府已處在全民的包圍中》指出：“中國境內(nèi)已有了兩條戰(zhàn)線。進犯軍和人民解放軍的戰(zhàn)爭，這是及時條戰(zhàn)線。現(xiàn)在又出現(xiàn)了第二條戰(zhàn)線，這就是偉大的正義的學生運動和反動政府之間的尖銳斗爭。”“學生運動是整個人民運動的一部分。學生運動的高漲，不可避免地要促進整個人民運動的高漲。”
的這篇評論是在南京和天津發(fā)生國民黨反動派軍警血腥鎮(zhèn)壓愛國學生的“五 二0”血案之后寫成的。這表明反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害斗爭在蔣管區(qū)60多個大中城市的急劇發(fā)展，引起了的高度重視和高度評價。這也說明，“五 二0”運動是第二條戰(zhàn)線最集中、最典型的表現(xiàn)。
整整半個世紀過去了，但時間抹不掉“五 二0”運動在中國革命歷史上的光彩，也沖淡不了它在今天社會主義精神文明建設(shè)中的重要價值。今天，我們在這里紀念它的五十周年，就要充分估計它的歷史意義和現(xiàn)實意義。
“五 二0”運動的歷史意義在于： 及時，它有力地配合在戰(zhàn)場上同蔣軍作戰(zhàn)的人民解放軍的強大攻勢，為埋葬國民黨政權(quán)、為新中國的誕生作出了重要貢獻。抗日戰(zhàn)爭勝利之后，反動政府依靠美帝的支持，實行專制獨裁，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，蔣管區(qū)各階層人民掙扎在饑餓、死亡線上。中國青年學生喊出了反對內(nèi)戰(zhàn)、爭取生存的正義呼聲，提出了各階層人民的共同要求，立即得到全國人民的支持和響應(yīng)。工人、農(nóng)民、公教人員、知名人士、海外華僑都站到了學生一邊，甚至普通國民黨員、三青團員、中下層軍警人員也同情學生。也陷入了眾叛親離的險境。解放軍在戰(zhàn)場上的勝利，蔣管區(qū)學生運動和各階層群眾斗爭的發(fā)展，其速度都超過了人們的預期。因此，在上述那篇文章中指出：“中國事變的發(fā)展，比人們預料的要快些。”這一切表明，“五 二0”運動在中國革命歷史上起了加快蔣政權(quán)覆亡的重要作用。
第二，“五 二0”運動為即將誕生的新中國準備了一大批知識分子干部，他們成為新中國建設(shè)的積極參加者。在參加“五 二0”運動的幾十萬青年學生中，一大批地下黨員、黨領(lǐng)導的進步青年組織的成員和積極分子被輸送到全國各新老解放區(qū)和農(nóng)村游擊區(qū)，或者在蔣管區(qū)繼續(xù)斗爭。全國解放后，他們當中許多人成為各條戰(zhàn)線上的骨干，有的被選拔為各級黨政的領(lǐng)導成員。盡管在一個時期內(nèi)由于“左”的路線的影響，不少知識分子的作用沒有充分發(fā)揮，但他們?nèi)匀辉诳茖W技術(shù)、經(jīng)濟建設(shè)、文化教育、學術(shù)研究等各個領(lǐng)域辛勤地工作，默默無聞地為建造新中國的大廈添磚加瓦。有一些還成為海內(nèi)外知名的學者、專家、藝術(shù)家。其中有不少人已不幸去世。中國人民將不會忘記他們！
“五 二0”運動的現(xiàn)實意義在于： 首先，它繼承了中國學生運動的愛國主義光榮傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)在建設(shè)有中國特色的社會主義的今天，有它的現(xiàn)實的時代的意義。“五 二0”運動中，青年學生把個人的命運融入國家民族的命運。他們高舉反帝愛國的旗幟，要求拯救教育危機、爭取生存權(quán)利、反對內(nèi)戰(zhàn)，是為人民大眾說話，為國家民族的命運而吶喊、斗爭。今天，我們的青年學生正面臨振興中華、迎接香港回歸和實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一大業(yè)、建設(shè)有中國特色的社會主義的強大祖國的光榮使命。為完成這些使命，就要弘揚“五四”“一二 九”“五 二0”學生運動的愛國主義光榮傳統(tǒng)，勤奮學習，艱苦奮斗，把個人命運融入祖國的命運之中，在建設(shè)繁榮富強的祖國的偉大事業(yè)中實現(xiàn)個人價值。當前，國際上總有一些人不愿看到中國富強，不愿看到中國人走自己的道路，總要分化、西化中國。我們青年學生就要爭這口氣，把祖國建設(shè)成一個現(xiàn)代化的、富強的、自尊的、愛好和平的社會主義的中國。
第三，紀念“五 二0”運動，要切實貫徹執(zhí)行中共中央十四屆六中全會關(guān)于加強精神文明建設(shè)的決議，在青年學生中進行革命傳統(tǒng)教育。在“五 二0”運動中，學生們?yōu)榱巳嗣竦睦?，為了追求革命理想、追求真理，表現(xiàn)出無私奉獻的崇高精神。他們從來沒有想到升官發(fā)財、個人榮辱。在今天實行社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的新的歷史條件下，要求按照鄧小平同志提出的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的標準，培養(yǎng)新一代的青年知識分子。青年學生應(yīng)當認真學習鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論；刻苦學習現(xiàn)代科學知識；掌握經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的本領(lǐng)；同時，要培養(yǎng)不計個人得失、一心為人民、為社會主義服務(wù)的奉獻精神；提高自己的精神境界和文明素質(zhì)，同各種各樣的拜金主義、個人享樂主義作斗爭。
青年學生是我們的未來，是21世紀的主人。在新世紀即將到來之際，我祝愿他們繼承并弘揚中國學生運動的光榮傳統(tǒng)，在以同志為核心的黨中央領(lǐng)導下，為祖國、為人民、為建設(shè)有中國特色的社會主義建立新的功勛。
(1997年5月20日)
