如何根據(jù)課文文體特點(diǎn)確定“教什么”“怎么教”的問題，受到越來越廣泛的關(guān)注。為了及時(shí)總結(jié)梳理有關(guān)研究成果，幫助一線教師解疑釋惑，讓“關(guān)注文體”的課程理念落地生根，本書從理論和實(shí)踐兩個方面對“小學(xué)語文文體教學(xué)”進(jìn)行了系統(tǒng)地總結(jié)，并給出了具體的教學(xué)課例。本書對一線教師開展備課教學(xué)具有重要的參考價(jià)值。
中學(xué)高級教師，全國著名特級教師，教育專家。全國語文教學(xué)研究會板書研究中心學(xué)術(shù)委員會副主任，省九年制義務(wù)教育教材小學(xué)語文科編委會副主編，省小學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長，紹興市小學(xué)語文教學(xué)研究會理事長，浙江省教育學(xué)院《教學(xué)月刊》兼職編輯等。
上篇 理性探索 “因情立體”，“即體成勢” ——切勿忽視文體意識/周一貫 文體意識，行走在“強(qiáng)化”與“淡化”之間/鄭文慶 定體則無，大體須有 ——文體分類的相對性/周一貫 小學(xué)語文教材選編中的文體觀嬗變/周一貫 自然與質(zhì)樸：從文體看語文教學(xué)的風(fēng)格訴求/鮑國潮 文體回歸，我們應(yīng)該怎么做/黃莉莉 習(xí)作教學(xué)中的文體意識/周一貫 兒童文學(xué)體裁教學(xué)的理性走向/何夏壽 從字詞學(xué)習(xí)抵達(dá)閱讀理解 ——談小學(xué)文學(xué)性文本閱讀理解的設(shè)計(jì)/莫國夫 小學(xué)童詩教學(xué)的創(chuàng)新思維/史京 兒童詩到底怎么教/王奕穎 童話到底怎么教/蔣軍晶 穿越“童話”旁觀“寓言” ——談低段寓言與童話教學(xué)的差異/唐磊 寓言教學(xué)的“要點(diǎn)”突破/凌紅張曉華 寓言故事教什么 ——伊索寓言教學(xué)例談/蔣雅娟 從“教材體”說散文的教學(xué)/周一貫 小學(xué)語文課本中文學(xué)性散文課型研究/潘雅頻 小學(xué)語文課本中通訊類文章教學(xué)研究/梁昌輝 “古典小說”類課文教學(xué)縱橫談/范建健 求同存異教小說 ——基于文體意識的小說教學(xué)策略談/於丹 “方言中的民間童謠”微課程探索/陸雪芳 文體意識觀照下的文藝科普說明文教學(xué)/張靜 說明文教學(xué)個性價(jià)值淺思/張曉華 厘清小學(xué)說明性文章教學(xué)/方德儉 及時(shí)學(xué)段科普文的精準(zhǔn)定位和靶向訓(xùn)練/張幼琴 小學(xué)語文課本中戲劇教學(xué)價(jià)值和設(shè)計(jì)要領(lǐng)/聶榮才 小學(xué)劇本教學(xué)，是“讀”好還是“演”好/梁昌輝 開發(fā)每一個成就每一個 ——“創(chuàng)造性教育戲劇”課程探索之路/湯海燕 議論性文體的教學(xué)取向/何捷 議論文教學(xué)，在文體特征的關(guān)照下前行/毛保華 連續(xù)性文本與非連續(xù)性文本互換教例談/呂虹 打開“非連續(xù)性文本”教學(xué)之窗/朱亞亞 在繪本中游學(xué)/王燕 繪本閱讀引發(fā)的語文教學(xué)思考/楊建國 下篇 課品譜系 始兒童請 《蔥蘢的樹》兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì)/郁旭峰 關(guān)注“真學(xué)”，洋溢詩歌教學(xué)的情趣 ——《太陽是大家的》一課教學(xué)/季科平 心底流淌的歌 ——童詩讀寫課《美妙的音符》教學(xué)實(shí)錄/執(zhí)教：郁旭峰 ……
不錯~就是感覺舊舊的
部編版語文同步拓展閱讀，不錯的書!
書很好，快遞給力。但包裝太差，只用一層塑料袋，收到時(shí)已破損，書弄臟了，希望以后改進(jìn)。
受益匪淺，值得推薦
書還是不錯，但書里怎么還寫了字
好棒的書，包裝很好！
還沒開始讀，相信應(yīng)該不錯。
書是好書，從文體理論到實(shí)踐，快遞也還好。但是書沒有塑封，不太好。
內(nèi)容收益匪淺 不錯不錯
很喜歡 包裝也很好 發(fā)貨也及時(shí) 服務(wù)也很好 書的質(zhì)量也很好 很滿意 性價(jià)比很高 總體還是很滿意
好好好好好
老師們值得一看
有作用，理論與課例結(jié)合
不錯，價(jià)格便宜，發(fā)貨快，性價(jià)比高。不錯，價(jià)格便宜，發(fā)貨快，性價(jià)比高。不錯，價(jià)格便宜，發(fā)貨快，性價(jià)比高。不錯，價(jià)格便宜，發(fā)貨快，性價(jià)比高。不錯，價(jià)格便宜，發(fā)貨快，性價(jià)比高。不錯，價(jià)格便宜，發(fā)貨快，性價(jià)比高。
書還沒看，應(yīng)該會有幫助
還沒看完。快遞速度很快。
書不錯！一口氣讀完了！
整體把握，有一定的啟示和參考。
內(nèi)容實(shí)用的書
理論性很強(qiáng)，希望能啃的下去
內(nèi)容非常全面，值得好好學(xué)習(xí)。
還不錯，看一看吧！
期待很久的書，從文體角度談?wù)Z文教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，非常實(shí)用，可操作性強(qiáng)！對一線語文教師的幫助非常大！
里面的內(nèi)容是很多教育專家的集成篇，和我想的不一樣，內(nèi)容還是不錯的。
第一次遇到這樣，一打開看中間的文章，整本都要散了。裝訂質(zhì)量太差。
為工作而準(zhǔn)備，非常喜歡作者，愿我的學(xué)習(xí)有收獲。
此書涉及面廣，內(nèi)容詳實(shí)！值得小學(xué)語文老師學(xué)習(xí)！
此書內(nèi)容豐富，涉及面廣，值得小學(xué)語文老師學(xué)習(xí)，是一本好書！
