誰的系列包括：《誰的牙齒》《誰的尾巴》《誰的耳朵》《誰的鼻子》《誰的家人》《誰的家》《誰的便便》《誰的家人》《誰的腳》
我的系列包括：《我的爸爸》《我的媽媽》《我的奶奶》《我的爺爺》
本書特點：
適合1-3歲的孩子
中英文對照
立體翻頁
線條簡潔、色彩明亮
和孩子的生活息息相關
關于誰的系列：
很喜歡《育兒百科》，松田道雄說："為孩子選畫冊時，好選他在生活中熟悉的東西，這是為了使他得以享受聯想的快樂；如果過多讓孩子從畫冊認識陌生事物，則剝奪他初識真實物體的感動。"這正是我們出版這套書的原因之一。
書中的翻頁，讓孩子體驗發現的快樂。同時，這就像是躲貓貓的游戲，有助于發展寶寶物體恒存的概念，可以幫助孩子克服分離的焦慮。
而每本書以主題編排，可以幫助孩子形成分類的概念，并在同類物品中尋找不同，以促進其邏輯思維的發展。因此這套書比較適合親子共讀，父母可以跟孩子分享："你看，猴子的尾巴長長的，袋鼠的尾巴粗粗的。"使孩子認識到同中的不同，并獲得相應的描述語言。
每本書的后一頁內容都是小寶寶相關聯的，讓孩子在認識世界的時候，也建立自己和周圍事物的聯系。
可以說這套書的作者深諳兒童的心理。
有網友評論說："一歲半到兩歲半寶寶的閱讀是通過閱讀來認知世界，所給的圖象應該是真實的，或者接近于真實的，為什么？很難想象還沒見過大象的寶寶，通過大象的卡通形象來確定對大象的認知——我的意思是，實物認知是寶寶認知的好方式，如果通過書籍進行認知活動時，書籍中的圖象應該盡量接近實物。"很贊同這句話："實物認知是寶寶認知的好方式。"但，不是每本書都必須是寫實風格的。認識動物，好能先帶孩子到動物園，看真實的物體。寫實的圖像，即使是照片，其實已經成了一種符號。卡通的圖像其實是抓住物體重要特征的符號。孩子在生活中實物認知的機會比圖像認知的機會大得多，圖像是符號，文字更是抽象符號。孩子認識事物先就是把握其重要特征，因此，他們很容易把卡通圖像與事物聯系起來，而且認知圖像符號，也是發展閱讀能力的技巧之一。
關于我的系列：
這個系列中，每本書都讓不同的孩子介紹自己和媽媽(爸爸/爺爺/奶奶)會一起做什么事。這些事情，每個孩子在生活中可能都有相同的經歷，舉個例子：
我的爸爸
把我馱在他的肩膀上
教我刷牙
給我溫暖的擁抱
讓我在他的腳上跳舞
帶我去公園
幫我堆沙堡
對于那些親子間常玩這個游戲的家庭的孩子，從熟悉的事物中享受共鳴的快樂，并獲得語言描述的能力；而對于那些親子間比較少玩這些游戲的家庭，成人可以活動游戲的靈感。孩子在聽故事事，也會遷移到自己的經驗中，回憶并表達自己和媽媽(爸爸/爺爺/奶奶)一起玩的游戲/一起做的事，而這些是聯系親子之間情感的重要紐帶。
我家寶貝四周歲了，看這套書的時候是一晚上讀完的，讀完一本要讀一本，而且每本都是和媽媽互動完成的，每本的后面都有貼上照片，寶貝很感興呢。不錯的一套。
這一套系列的書太值得入了 中英文雙語版 畫風有趣文字有愛
給力的價格啊，一直覺得很低幼了，感覺兒子這個階段可以一閃而過了，但今天發現兒子從幼兒園回來，看到書就纏著我一連氣講了6本，呵呵。
內容比較適合2歲左右的孩子，印刷精美，紙張也很好，推薦。
買這套書真曲折！以后再也不相信什么雙十一優惠價格了!拍了又不發貨，都快一個月了，最后還是取消原來的訂單重新訂！真浪費時間！既然發不了貨學人家搞什么雙十一活動呢？
對于2歲半的孩子&;hellip;是很有吸引力的&;hellip;看一遍自己就會講了&;hellip;色彩繽紛
雖然我覺得有的動物畫的有點奇怪，但寶寶很喜歡，特別是我的爸爸那本，看了兩遍就跟著做動作了，很適合不到兩歲的寶寶。
色彩鮮艷，寶寶喜歡。看完這套書寶寶懂得鼻子嘴巴耳朵都在哪里？值得推薦
內容很適合初次按觸英文的寶寶，特別是3歲左右，就是有幾個動物畫得不像
寶寶特別喜歡“我的爸爸”這一本，每本書內容不多，圖畫很大，容易辨識，20個月的寶寶給他讀了幾遍之后就記住了，而且喜歡自己翻的看。
寶寶肯定會愛上這本書的，寶寶特別喜歡可以翻開猜東西的書。現在寶寶1周7個月，已經懂得表達自己想法，喜歡的書她就要連續一直看。
《誰的誰的&我的我的翻翻書》，給1歲后的孩子去閱讀都是好的！可以讓孩子去發音，去認識小動物，認識到一家人給寶寶做的事，滿好的！
在雜志之家找到這套書很高興，因為女兒早教中心是用這套書中誰的寶寶 我的爺爺 我的爸爸給孩子閱讀，拿到書后給女兒講故事，女兒很高興。
整體創意很好，不過不太適合語言學習，語言的完整度不夠，家長給孩子講的時候最好以完整話的方式告訴寶寶這是鱷魚的嘴，這是鴨子的腳等等。
寶寶一歲半，樂趣在于翻看隱藏起來的畫面。歐美風格濃重，貌似寶寶對畫面和內容不是很感興趣。難易程度適合更小一點的寶寶。
這套感覺適合2歲左右的孩子，故事簡單，英語單詞也不多可里面的插圖太不符合實際了，見過各種各樣的狗，看到里面狗的插圖我兒子都不知道那是啥，一點也看不出哪兒有狗的因素。
可能對于5歲孩子來說太簡單，寶貝不是特別喜歡，可能是因為故事太簡單吧，沒有吸引力！
20.8元買入，翻翻書比想象的單調一些，中英文在同一頁，不知道寶寶是不是只讓講中文不讓讀英文，這就是中英文同一頁的書的弊端。
這套書非常好本來以為就是低幼的各種認知 結果有一點點驚喜的是 有些打破常規思維的 比如誰的便便 機器人的便便是零件 雪人的便便是雪球等等 還有誰的一家 很溫馨 我爸爸我媽媽簡單又都是日常爸爸媽媽跟寶寶的互動 本來以為會太低幼 寶寶特別喜歡說明買對了 唯一的缺點就是平裝書凡凡頁可能會被寶寶撕壞 但是我家寶寶不怎么撕書 總的來說 建議大家購買 很好的一套
不知道怎么打的折，書上定價和標的價格一點都不符
給小朋友看慣了實物的圖片后，再看這種漫畫版，小朋友要反應一小會，有些動物的部位在現實中相似，書中只有一種動物，害得小朋友說“媽媽說錯了”，好吧，錯了，要勇于承認
非常好，親子閱讀從寶寶出生開始持續到現在，已經成為每天不可缺少的親密方式，陪著孩子又重新過了一次童年，只是小時候的我們，哪里有這么精美有趣的童書啊
四十多買的，孩子一歲多給他買過，這次給別人買的，又帶孩子溫習了一遍這套書，孩子10分鐘看完了，但是興趣盎然，足見這套書有其經典之處。很適合一歲以上的孩子讀，因為這書有藏貓貓的功能。
給2歲的女兒買的，本以為會有點簡單，不過他還是有興趣看，而且許多內容都能猜對，所以個人認為1歲的孩子就可以看了；字少，中英文對照，所以個人認為對于少幼兒園的孩子來說，也是一套比較好的英語學習書；簡裝本，1歲多的孩子看是可能會把書撕破。
“誰的誰的”這一系列書總是給人以驚喜，我的寶寶很喜歡小心翼翼的翻開遮著的那部分，然后會指著告訴我，她猜對了。每當這時，我總能在孩子臉上讀懂她的喜悅和自豪。這套書不但給了孩子知識也鍛煉了孩子的思維。
這本書非常有意思，先讓寶寶猜猜看，然后再把折頁打開，原來是.........這樣一來，寶寶感興趣了，他就喜歡看了，而且在閱讀與游戲的過程中，自然而然的就認識了許多動物不同的鼻子啊、嘴巴啊，更好玩的是便便那一本，非常好玩！整體來說，很滿意！
這套翻翻書原本寄予比較高的厚望，但拿到手知道翻翻的意思原來只是把人或物的一部分折疊起來，有點失望。另外，書上的人（動）物個人覺得畫得不是很好，一歲多的孩子也并不喜歡。
已經買了好幾套了，最初是一家繪本借閱中心的老板介紹我買給不到三個月的寶貝的，每天陪寶寶看時寶兒都開心的手舞足蹈的。之后買的都是送給閨蜜的寶寶的。這套書絕對是新生兒父母給寶寶建立早期閱讀習慣的最佳選擇。
