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內容簡介

本書是《心理測量學》(高等教育出版社2010年出版)的修訂2版，內容包括心理測量概論、測量的信度、測量的效度、題項的性能與編寫、常模參照測驗、標準參照測驗、測驗等值、教育成就測驗、智力測驗、人格測驗、心理測量應用、心理測量理論與技術的新發展等。

本次修訂，在系統梳理全書基礎上查漏補缺、修正改錯，在測驗應用部分增加了一些典型測驗介紹，如智力震蕩結構理論、《認知能力測驗Ⅲ》、美國大學考試和研究生資格考試、個體決策測驗、航天員選拔測驗等。

本書以現代測量學觀點介紹了經典測量學的理論與技術，同時突出測量理論與技術在心理測量和教育考試實踐中的應用。側重實踐應用的學習者可從本書學得實用的測量學操作技術，為未來的職場應用打好基礎；側重理論研究的學習者可從本書學得系統的測量學基礎知識，為未來的繼續深造儲存能量。

本書可供心理學、應用心理學、教育學以及人力資源管理等專業教學使用，也可供需要心理測量學理論知識與實用技術的各專業學習者、工作者和研究者查考、留存。

作者簡介

戴海琦，1947年10月生，獲江西師范學院學士學位、華南師范大學教育學碩士學位，入選江西省高校教學名師，2006年獲國務院政府特殊津貼。現為江西師范大學心理學院教授、基礎心理學專業博士生導師，兼任中國心理學會心理測量專業委員會委員、中國教育學會教育統計測量分會副理事長、江西省心理學會副理事長。長期從事心理與教育測量學、心理與教育統計學的研究與教學工作，主要研究方向是項目反應理論(IRT)。1992年出版專著《項目反應理論及其應用研究》，1999年主編教材《心理與教育測量》。2002年出版的《現代教育與心理測量學原理》被教育部研究生工作辦公室推薦為研究生教學用書。