親子整理術》由日本親子教育專家辰巳渚親筆撰寫的《親子整理術》書中,你可以找到:
10個充滿創意的整理練習=享受親子游戲樂趣 提升孩子的觀察能力、分類能力和判斷能力。
14個即學即會的整理技巧,貌似復雜,其實很簡單,只要學會一點就可以了:把東西放回原處。
6個日常生活秩序化的規則,一定要與孩子一起制定哦,因為只有自己制定的規則,才會遵守。
9個自我空間管理的建議,幫孩子走向獨立的同時,逐步培養孩子的自我管理能力。
趕快來和孩子一起來看吧!
有沒有一本書既可以讓父母看也可以讓孩子看?
有沒有一本書既可以讓“亂糟糟”變得“整整齊齊”,又可以讓孩子的思維能力得到鍛煉?
有沒有一本書既可以讓孩子學會管理自己,又可以學會管理人生?
親子整理術》提供10個充滿創意的整理練習、14個即學即會的整理技巧、6個讓日程生活秩序化的規則,讓你在享受親子樂趣的同時,逐漸培養孩子日后成功必備的四種特質:獨立性、判斷力、思考力和掌控力。
慢騰騰、亂糟糟,一屋不掃何以掃天下?人生,從整理開始!日本親子整理人巳渚幫你徹底改掉孩子的壞習慣,讓他從小做一個的孩子。
辰巳渚,日本親子教育專家,兒童環境咨詢顧問,2000年出版《丟棄的藝術》暢銷百萬冊,成為“過剩時代新生活哲學”的首倡者。
Part 1
開發孩子大腦的整理訓練
分類是什么
練習1試著把雜物按類別進行分類
分類不僅是提高效率的工具,更是構筑世界觀的基
練習2用線條把同類物品劃分出來
給無法分類的東西起個名字
練習3把鉛筆分成三類
把事物分為三類,是整理的開始
練習4屬于哪個組呢
要知道分類的方法有很多種
練習5來找我吧
注意觀察并辨別
練習6馬上變整齊
同類物品各歸其所,整理也就輕松了
練習7變小變小變小
練習8變大變大變大
練習9把同類放在一起
能夠自由地區分再組合的能力
練習10哪個是不要的東西
挑出不要的物品
大家一起玩游戲:那個在哪里
物品收納的位置要和家人共享
使用身邊的物品來做練習吧
Part 2
整理術的王道法則
當媽媽說“快整理一下”就馬上“放回原處”
整理的規則只有一個:放回原處
決定好收納位置了嗎
想要整理順利進行,決定“收納位置”是關鍵
把同類放到一起
固定位置的決定方法①先把物品分成大類放到固定的位置
哪里比較好整理呢
固定位置的決定方法②只要一個動作就可以把物品放回去!
睡衣要脫在哪里呢
固定位置的決定方法③在使用物品的附近設置整理的地方
你知道自己擁有多少物品嗎
如果不決定固定的量就不會知道剛剛好的量是多少
你的衣服有沒有從壁櫥里露出來呢
固定量的決定方法①設定為現在所使用物品都能整齊放入的量
東西是不是太多了
固定量的決定方法②“使用中的物品 備用品1個”是基本量
要放入的物品是不是太多了
固定量的決定方法③可以用完的量就是剛剛好的量
扔掉不要的物品
通過“丟棄”完成“生活的循環”
不要的東西要丟掉
“丟棄”的決定方法①扔掉還能用卻不會去用的東西
對用完的物品說聲“謝謝”然后扔掉
“丟棄”的決定方法②有意識地去判斷物品是否“用完”
有紀念意義的物品要放到特別的地方
“丟棄”的決定方法③如果因為有回憶而無法丟掉就要珍惜
整理的公式
Part 3
打造便于整理的空間
從今天開始變身整理達人
把家變成一個便于整理的地方
和孩子一起打造“方便整理的房間”
你平時都待在哪里
在客廳中留出孩子的空間
在自己房間的時候做什么
孩子的房間不要放東西
收納場所自己來決定
讓孩子自己決定收納場
還記得“原來的位置”嗎
只要知道“原來的狀態”就能夠整理了
整理和大掃除是不一樣的
把整理和掃除分開來考慮
你來做整理的指揮者
如果不發出具體的指示就行動不起來
使用過后請檢查一下
公共場所的整理只能在家里學會
佳作要大家一起來欣賞
充分鑒賞孩子的作品,孩子就會滿足
如果太在意布局就無法整理
Part 4
“自己的規則”VS“他人的規則”
“自己的規則”
與孩子一起決定“整理的規則”
會不會有“看不見的規則”啊
讓“看不見的規則”現形
“從哪里拿來就要放回哪里去”可是鐵則喲
整理的王道規則
被媽媽說“整理一下”的時候就是整理的時間
讓孩子知道整理的時機也是家長的職責
自己的事情自己做
讓孩子自立
通知單要自己交給媽媽
制定規則,讓通知單循環起來
如果想讓媽媽幫忙洗衣服
媽媽要從“察覺”中畢業
寫下你的“自己的規則”
Part 5
自己的房間:孩子邁向獨立的及時步
孩子的房間:心靈安放的空間
隱私空間是孩子邁向獨立的及時步
孩子的安心場所:“做我自己就很好”
隨著孩子的成長,給他獨立空間的意義
3歲前在媽媽的房間設置“孩子的一角”
在媽媽的房間設置“孩子的一角”
①從周圍獨立出來
②制定整理的規則
3~6歲,客廳要有孩子的小空間
更進一步打造“孩子的空間”
①從周圍獨立出來
②制定整理的規則
③把物品分為“衣服”、“玩具”、“幼兒園用品”等
④養成整理的習慣
上小學后就為孩子單獨準備一個房間吧
在客廳的旁邊設置孩子的房間會比較理想
制定孩子房間的規則
10歲開始要讓孩子有“自己房間”的概念
把孩子房間全權交給孩子的年齡是10歲
①制定個人規則和公共規則
②孩子的房間要由孩子來管理
父母要幫孩子做家務到什么時候
日本的孩子不會打掃自己的房間
父母要漸漸地撒手
孩子的房間應該是孩子樣式嗎
孩子將在自己的房間里學習
孩子的房間是為了“離家之日”而存在的
Part 6
在生活中掌握整理的藝術
用身體去理解是頭腦理解的基
可以提升孩子知性能力的整理術
親子間的快樂整理
在整理中學會為他人著想
在整理的過程中學會珍惜
告訴孩子一些基本的整理規則
①臟的衣服不和干凈的衣服一起整理
②衣服要疊整齊
③把書包里的東西都取出來再掛在掛鉤上
④不要亂放帽子、外套這樣有型的物品
⑤抽屜不要塞得滿滿的
⑥要偶爾清理抽屜的底部
⑦在臟得不能再臟之前把衣服洗掉
衣櫥整理術
①已經不穿的衣服
②到下個季節要收起來的衣服
③接著穿的衣服
日常生活中的減法規則
防范未然
“讓媽媽幫忙洗衣服的規則”
購物的藝術:讓生活和心靈都充裕起來
擅長購買、擅長使用、擅長丟棄
只有家長認真起來才會被孩子真心接納
如果說了“要扔”就一定要做好心理準備
只有認真才會深入孩子的心
……
給無法分類的東西起個名字
進行整理的時候,經常會有“不知道該放到哪里好”的物品。
比如玩具,是放到“電車類玩具箱”好,還是放到“角色玩具箱”好呢?想累了,就把它丟到“隨意箱”里面算了。
整理之所以遇到困難,就是因為比起特征明顯的物品,難以歸類的物品要多得多。
這樣的物品到底要放到哪里,并沒有正確的答案。因為決定它的是物品的主人,如果主人不來決定它屬于哪里,那就沒人來決定了。
可以先給無法歸類的物品起個名字,再來決定它到底是“黑”還是“白”。也可以把房間中的圓形物品、四邊形物品以及說不上是什么形狀的物品并列擺到一起分為兩組,一邊擺弄物品一邊輕松地練習分類。
至于是“交通工具”還是“動物”,媽媽也可以試著給出相反的回答,然后再告訴孩子這樣分類的理由。
建議
如果分到白組,就會把它視為白色,實在很神奇有句話叫“把黑說成白”,如果大膽地劃線,把歸為白組,是不是灰色也會看起來像“白色”?僅僅是給組命名,就會使該組的物品凸顯出它所具備的特征。
……
寶寶有時候是不愛收拾自己的玩具,特別是很多的時候,為這個事不知道用了多少中方法,希望能把他的這個習慣培養好,
希望通過此書的方法、增加和孩子溝通。選擇適合的方法去教育孩子很重要。推薦此書。
很喜歡,書店看到的,可以讓孩子在玩的過程中學會整理自己的物品。
小小的一本,質量非常好!彩頁的,實用性可操作性不錯!
女兒看了看,對我們家沒用的書籍。價格便宜。比較泛泛??梢圆毁I的書。
圖書館看過后,專門**當找這本書,打算和孩子一起動手
當當活動。先屯著,慢慢閱讀,孩子成長路上,多些理念指引,多些方法指導還是有必要的。好習慣,好人生。
書收到后翻了下,不錯,挺好的,能和孩子一起看!一起學習!
一本關于整理的好書,適合跟孩子一起學整理,紙張印刷內容都很好。最近幾年,讀書時間被手機占領了好多,開始反省自己,手機閱讀屬于碎片化信息的獲取,跟安靜的讀書是兩碼事。讀書是我們不該摒棄的良好習慣,一定要保持下去!最近幾年,讀書時間被手機占領了好多,開始反省自己,手機閱讀屬于碎片化信息的獲取,跟安靜的讀書是兩碼事。讀書是我們不該摒棄的良好習慣,一定要保持下去!
以為是寫給家長看的,但這本書有些是寫給孩子自己看的,還有一部分是如何訓練孩子的整理能力這種。
這本書講的還是有一定科學道理的,父母與孩子一直來,對孩子的成長有很大的好處的。
從小培養孩子的自理能力,從她們自己收拾玩具、書籍、衣服開始,養成好習慣。
尾品匯時買的,很實惠??梢越o孩子看看,有一定的幫助
里面有配套游戲,正好拿到書后孩子又報名參加了宜家舉辦的寶貝收納整理大賽,用這本書作準備,預熱一下,相信會提高成績的。加油。
實用性太強了!極力推薦,無論家長還是孩子都應該仔細閱讀,受用了
據說書很不錯,嗯,我先看。等孩子大點兒一起看書,探討,實踐吧!
很棒的親子整理書,能整理好玩具就能管好人生哦~
非常好的一本書,教會孩子如何整理自己的物品,從中學習如何整理自己的思想。
對于教孩子整理很有幫助,將生活上升到哲學,也非常和我的胃口,關鍵是有分類訓練題幫助孩子思考,語言通俗易懂,適合親子閱讀。
我覺得這本書更適合孩子去看,當孩子大一點能夠識字的時候,上小學吧就可以給他看看這本書,自己來學習整理了,比家長總是說說說藥好些
這本書寫得挺好的,不過感覺比較適合上小學后的孩子使用,太小看孩子聽不明白!
準備和孩子一起用,教會孩子從小整理好自己的生活
買給孩子看的,想讓她愛勞動。不過我覺得更適合親子一起看。
一屋不掃何以掃天下,在享受樂趣的同時,逐漸培養孩子日后的成功必備特質,獨立性、判斷力、思考力、掌控力都是在日后生活中必然需要去獲得的技能,在小小的事件中可以引出如此之大的教育也是讓人醉了,大贊!
來做整理的指揮者 如果不發出U具體的指示就行動不起來 使用過后請檢查一下 公共場所的整理只能在家親G子整理術(能管
做活動的時候購買的,價格真的很實惠。這本書真好,39種創意整理術,培養孩子的能力。能在繁雜的物品中判斷自己需要的,這是最基本的生活能力,自己的房間自己整理,是走向獨立的第一步,從整理玩具開始,學會以自己的方式去觀察和理解失誤的能力,從小學會以自己的方式制定秩序,長大后才能掌控人生,改變世界。
說實話是湊單子的一本書,正好孩子學校要求每位家長捐一本自己看得書,我就毫不猶豫的把它捐出去了,沒想到得了一個“最會選書家長獎”,當時覺得恐怕也是因為別的家長捐獻的也不是什么性價比很高的書,后來才知道這本書是個日本很出名的的教育工作者通過自己的親身實踐寫的,有點后悔捐了。。。