本書是以實用教程形式寫成，除了主要面對少年棋班教材之用，也可做為初、中級愛好者自修的良好讀物。
棋藝教材同其他學科教材一樣，都是按系統按次序陳述，但是學棋者的興趣，主要還是在于實戰。每下一盤棋，基本上都要經歷開局，中局，殘局三個階段。因此，作者在教學或訓練上，不能先學完開局，再學中局……而應勻叉地協調進行。
本書還是從基礎知識講起，由淺入深，循序漸進，對開、中、殘局三階段，采用循環式編寫法，以減低"編書按先后，實戰同時遇"的矛盾。所舉殘局圖例，是經過精選而用；有評解的例局，也有著法的附局，都是為了便于加深對開局理論的理解。
張東祿，男，1935年生。退休前任黑龍江棋院高級教練，國際象棋、中國象棋大師；曾任國家國際象棋協會副主席，技術委員會主任。 張東祿是我國前期著名棋手，曾獲1966年全國冠軍。一直到80年代，多次代表國家參加國際比賽，是及時位以后手戰勝外國特級大師的我國棋手。后
前
及時章 入門基本知識
及時節 棋盤和棋子
第二節 棋子的走法與基本比值
第三節 勝(負)與和棋
第四節 記錄與讀譜
第五節 全局的三個階段與簡單的對局、
第二章 殺孤王定式
及時節 后殺孤王
第二節 車殺孤王
第三節 雙象殺孤王
第四節 馬象殺孤王
第三章 各子力在不同局面中的效能
及時節 后
第二節 車
第三節 象
第四節 馬
第五節 兵
第六節 王
第四章 開局要領
及時節 開局的意義
第二節 開局的基本原則
第二節 注意陷阱 避免失誤
第五章 基本戰術手段
及時節 捉雙
第二節 閃擊與閃將
第三節 抽將
第四節 雙將
第五節 牽制
第六節 引入
……
第六章 基本殘
第七章 中局一般戰術
練習題答案
