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試讀部分，摘自于本書(shū)中的精彩故事：父子矛盾、膽量與自我、社會(huì)實(shí)踐、神預(yù)測(cè)、緣何拒絕留法、北大工作：

試讀章節(jié)一：與父親的四大矛盾

節(jié)選自及時(shí)章第二節(jié)

1936 年，在陜北保安，斯諾采訪的時(shí)候，曾跟他聊起了自己的童年，當(dāng)談到父親時(shí)，令斯諾感到萬(wàn)分驚詫的是，竟憤憤地說(shuō)：“那時(shí)，我就學(xué)會(huì)了恨他”。

那么，在童年時(shí)期，與父親究竟有著怎樣的矛盾，以致多年后，他仍心存芥蒂，耿耿于懷呢？ 本書(shū)及時(shí)章，將從五個(gè)方面，為您講述，他們父子二人矛盾的根本原因。

從的描述中，可以看出，他和父親最初的矛盾，主要表現(xiàn)在讀書(shū)上。當(dāng)時(shí)，父親送他念私塾，是希望他能苦讀經(jīng)史，“尤其是,有一次父親與人家打官司，由于對(duì)方在法庭上，引經(jīng)據(jù)典，,導(dǎo)致法官判他父親敗訴。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第122頁(yè)]

這件事,讓父親更加感受到了經(jīng)書(shū)的妙用,所以，打那之后,毛順生就更加嚴(yán)格要求兒子，要熟讀四書(shū)五經(jīng)，并加以致用，然而年少的，卻對(duì)枯燥的經(jīng)書(shū)，很不感冒，他更喜歡讀的，是那些引人入勝的閑書(shū)。

據(jù)講:“很小的時(shí)候，我就能熟讀經(jīng)書(shū)，可我并不喜歡它。我更愛(ài)看的是那些舊小說(shuō)，尤其喜歡讀造反的故事。我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，可還是讀了《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國(guó)演義》和《西游記》等許多故事。那時(shí),我不僅私下看,而且在學(xué)堂上，也常偷偷讀這些書(shū)，當(dāng)老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就用一本經(jīng)書(shū)來(lái)遮擋”。[ 埃德加 斯諾《西行漫記》，第122頁(yè)]

的這種做法，讓那些教學(xué)死板，抱守經(jīng)典的塾師們，甚是不滿(mǎn)，有時(shí)見(jiàn)訓(xùn)他不靈，就向的父親大告其狀。每當(dāng)這時(shí)，毛順生總是火冒三丈，常常不問(wèn)青紅皂白，上來(lái)就拳打腳踢，搞得父子之間，劍拔怒張。據(jù)回憶，十歲那年，就因老師來(lái)家告狀，他怕挨揍，所以，他及時(shí)次離家出走了。

“我不敢回家，怕挨打，便朝縣城方向走去。亂跑了三天之后，終于被我的家人找到了。我回家之后，想不到情形有點(diǎn)改善，我父親比以前稍微體諒了一些，老師的態(tài)度也比較溫和了。看來(lái)，我的抗議行動(dòng)有了效果，這給我留下了深刻的印象，這次罷課，終于勝利了。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第120頁(yè)]

除了讀書(shū)上的分歧，毛順生管教粗暴，過(guò)于苛刻，吝嗇扣門(mén)，也讓兒子深為不滿(mǎn)。

在的眼里，他父親簡(jiǎn)直就是一個(gè)嚴(yán)厲的監(jiān)工。說(shuō)：“他看不得我閑著，如果沒(méi)有賬要記，就叫我去農(nóng)田干活。他性情暴躁，常常打我和兩個(gè)弟弟。他一文錢(qián)也不給我們，給我們吃的是最差的。他每月十五對(duì)雇工們特別開(kāi)恩，給他們雞蛋下飯，可從來(lái)沒(méi)有肉，對(duì)于我們，他既不給蛋，更不給肉。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第120頁(yè)]

父親的這種冷酷，給兒時(shí)的，留下了深深的心理陰影，以致多年后，說(shuō)起這些往事，他仍顯得憤憤不平。

另外，在對(duì)待窮人的態(tài)度上，父子二人也有著明顯的不同。

毛順生認(rèn)為，一個(gè)人受窮，是因?yàn)槠淞?xí)性懶惰，命運(yùn)不濟(jì)，沒(méi)什么值得憐憫的。而在這方面，卻隨他母親，對(duì)弱勢(shì)人群，在天性中，就富有深深的同情心。

說(shuō)：“母親可憐窮人，在荒年討飯的時(shí)候，她常常給他們飯吃。但是，如果我父親在場(chǎng)，她就不敢這樣做了，因?yàn)楦赣H是不贊成施舍的。家里曾為這件事多次發(fā)生爭(zhēng)吵。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第121頁(yè)]

正因敬仰母親的慈悲，藐視父親的冷漠，愛(ài)動(dòng)惻隱之心，所以在這方面，沒(méi)少和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

比如，有一次，一個(gè)農(nóng)戶(hù)答應(yīng)賣(mài)豬給毛順生，并收了訂金，畫(huà)了押。可過(guò)了幾天，見(jiàn)豬漲價(jià)了，這個(gè)農(nóng)戶(hù)覺(jué)得價(jià)賣(mài)低了，就有些后悔。于是，當(dāng)來(lái)收豬時(shí)，農(nóng)戶(hù)就對(duì)他訴苦說(shuō)：“少幾塊錢(qián)，對(duì)你們毛家這樣的富戶(hù)，或許不算什么，但對(duì)我們窮人來(lái)說(shuō)，那可是幾個(gè)月的油鹽錢(qián)啊”。聽(tīng)了農(nóng)戶(hù)的報(bào)怨，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)就退了這樁買(mǎi)賣(mài)。沒(méi)想到，回家跟父親一講，毛順生卻大發(fā)雷霆，罵兒子是敗家子，凈做虧本買(mǎi)賣(mài)，而也不客氣地回敬父親，說(shuō)他是冷酷的守財(cái)奴。[蕭三《的青少年時(shí)代和初期革命活動(dòng)》，第12頁(yè)]

另外，與父親，在人生目標(biāo)的取向上，也相去甚遠(yuǎn)。

最令感到討厭的，就是父親總想按自已的人生模板，來(lái)塑造他的未來(lái)。比如，有時(shí)幾杯老酒入肚，毛順生就會(huì)情不自禁地，向兩個(gè)兒子描繪他心中的藍(lán)圖：“潤(rùn)之這兩年，先把田里的擔(dān)子挑起來(lái)，這樣爹就能專(zhuān)心做生意。等再過(guò)兩年，潤(rùn)之去學(xué)做買(mǎi)賣(mài)，潤(rùn)蓮接替你哥，去管田里的事。想當(dāng)年，你爺爺留下那么個(gè)爛攤子，你爹爹我，都能靠辛勤努力，讓咱毛家有了這么好的根基。今后，只要咱爺仨齊心協(xié)力，勤儉持家，我敢說(shuō)不出一二十年，咱毛家就能置田百畝，成為湘潭遠(yuǎn)近聞名的富戶(hù)。到那時(shí)，我就是飴含弄孫，安享天年，死也無(wú)憾了。”

聽(tīng)了父親的幸福憧憬，卻很是不屑。對(duì)做一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的土財(cái)主，他打心眼里就不感冒。那時(shí)的他，更向往的是，能像梁山好漢一樣，過(guò)那種有血有肉的生活；最渴望的是，能像《三國(guó)》的豪杰一樣，叱咤風(fēng)云地演繹人生。

盡管，在很多方面，都與父親觀點(diǎn)不同，摩擦不斷，但究其根本，造成二人嚴(yán)重對(duì)立的原因，還是性格上的沖突。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，毛順生這個(gè)人，性格粗暴武斷，專(zhuān)橫跋扈，剛愎自負(fù)，喜歡別人順從。他總是覺(jué)得，既然我是一家之主，是當(dāng)老子的，我說(shuō)的話(huà)，我吩咐的事，做兒女的，就應(yīng)該服從，就要去執(zhí)行。而，則性格倔犟，非常叛逆。他認(rèn)為對(duì)的事，不管別人怎么反對(duì)，怎么阻攔，他都要堅(jiān)持到底，不達(dá)目的，誓不罷休；而他認(rèn)為不對(duì)的事，即使你再壓再逼，再打再罵，他也決不妥協(xié)，決不屈服。正是因?yàn)檫@種性格上的對(duì)立，，終于導(dǎo)致他們父子間，一次巨大沖突的爆發(fā)。

據(jù)講：“我13歲那年，有一次，父親請(qǐng)?jiān)S多客人到家里，沒(méi)想到，我們倆竟因一點(diǎn)小事，在客人面前爭(zhēng)論起來(lái)。他當(dāng)眾罵我懶惰無(wú)用，這一下激怒了我，于是我也回頂了他，眼見(jiàn)他火冒三丈，我就沖出了家門(mén)。先是母親急著追了出來(lái)，竭力勸我回去，緊接著，父親也趕了過(guò)來(lái)，一邊罵，一邊命令我回去。這時(shí)，我走到池塘邊，恫嚇父親說(shuō)，如果他再走近一步，我就立即跳下去。一見(jiàn)我這樣，父親也有些怕了，但他堅(jiān)持要我磕頭認(rèn)錯(cuò)才肯罷休，我則表示，如果他答應(yīng)不打我，我可以跪下一條腿磕頭，結(jié)果父親默許了。就這樣，一場(chǎng)激烈的沖突結(jié)束了。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第121頁(yè)]

與對(duì)父親的態(tài)度相反，對(duì)母親則是一往情深。

每當(dāng)和別人說(shuō)起母親，他總是充滿(mǎn)贊美之辭：“我母親為人慷慨厚道，總是愿意幫助別人，是個(gè)心地善良，品格高尚的女性。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第120頁(yè)]

在給同學(xué)的信中，他也曾這樣說(shuō)：“世上有三種人：損人利己的人；利己而不損人的人；可以損己而利人的人。而我母親正是一種人。”[金沖及主編《傳》，第4頁(yè)]

當(dāng)然對(duì)于大兒子，母親也格外偏愛(ài)。每當(dāng)他們父子倆發(fā)生矛盾，她總是站在兒子一邊，極力維護(hù)兒子的尊嚴(yán)。盡管如此，她仍不希望怨恨自己的父親，私下里，她總是勸完這個(gè)，再勸那個(gè)，竭盡全力想彌和他們父子間的裂痕。

對(duì)此，曾幽默地說(shuō)：“我家分成兩個(gè)黨：一個(gè)黨是我父親，是執(zhí)政黨；反對(duì)黨則由我和母親、弟弟們組成，有時(shí)候，雇工們也會(huì)包括在內(nèi)。可在我們反對(duì)黨內(nèi)部，卻存在著意見(jiàn)上的分歧。比如，我母親的主張，是間接打擊政策，但凡明顯的情感流露，或者公開(kāi)反抗執(zhí)政黨的企圖，她都會(huì)給予批評(píng)，說(shuō)這不是咱中國(guó)人的做法。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第121頁(yè)]

正因有了母親的斡旋，和父親的對(duì)立情緒，也逐漸有所緩和，而且在某些方面，對(duì)父親的壞脾氣，也學(xué)會(huì)了忍耐和忍受。比如，就曾說(shuō)：“父親的嚴(yán)酷，也不能說(shuō)全沒(méi)好處，它使我更勤快的干活，更仔細(xì)的記帳，以免有把柄讓他抓住。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第122頁(yè)]

雖然，在原則問(wèn)題上，跟父親，從未停止?fàn)幎罚踔烈噪x家出走，要跳池塘相威脅，但總體上看，那時(shí)的他，還不想與父親徹底鬧僵。他所做的各種抗?fàn)帲嗟某煞郑€是想從父親那里，獲得應(yīng)有的權(quán)益和尊重。

最生動(dòng)的例子，莫過(guò)于他向斯諾講完跳水塘的故事后，不無(wú)得意地說(shuō)：“我從這件事認(rèn)識(shí)到，如果公開(kāi)進(jìn)行反抗，保衛(wèi)自己的權(quán)力，父親就會(huì)軟下來(lái)，可如果我溫順馴服，他則反而會(huì)打罵的更厲害。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第122頁(yè)]

雖然，從對(duì)父母的態(tài)度上看，屬于典型的抗父愛(ài)母，可縱觀的性格，你卻發(fā)現(xiàn)，他反而受父親的影響更多。比如，毛順生的勤奮執(zhí)著，剛毅果敢，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不服輸，理性務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地……甚至包括他的剛愎、獨(dú)斷、固執(zhí)這些特點(diǎn)，都在兒子的身上，留下了深深的烙印。當(dāng)然，與毛順生的吝嗇、冷漠、刻板、只知賺錢(qián)、缺乏情趣不同，則情感豐富，富于想象，有很強(qiáng)的同情心。有時(shí)他還會(huì)睹物思情，多愁善感。而這些性格特征，又恰恰折射了母親的影子。

難怪，一位國(guó)外學(xué)者指出：“讀的詩(shī)詞，你會(huì)覺(jué)得他想象超強(qiáng)，思維跳躍，是一個(gè)浪漫的詩(shī)人。可你再研究他與的搏奕，又發(fā)現(xiàn)他攻于算計(jì)，非常謹(jǐn)慎，極為冷靜，不抱一絲僥幸，從這方面看，他又是一位超理性的政治家。然而，令人驚奇的是，這種反差極大的兩面性格，卻在的身上，實(shí)現(xiàn)了的兼容”。

試讀章節(jié)二：為何不留法

節(jié)選自第三章第二節(jié)

如今，出國(guó)留學(xué)是很多人的夢(mèng)想，而在一百年前，留洋鍍金，更是讓年輕人心馳神往。然而，面對(duì)出國(guó)的誘惑，青年卻為什么放棄了這個(gè)天賜良機(jī)呢？下面，我們就將為您解開(kāi)這個(gè)歷史之謎。

據(jù)史料記載，在1918年的勤工儉學(xué)大潮中，正因籌款得力，才使很多湘籍學(xué)子實(shí)現(xiàn)了出國(guó)的夢(mèng)想。的同學(xué)羅學(xué)瓚，在給祖父的信中，也曾這樣贊到，“此次長(zhǎng)沙同學(xué)進(jìn)京，組織預(yù)備班，籌集款項(xiàng)，潤(rùn)之出力最多，也最為同學(xué)所佩服。”[《1918年10月16日，羅學(xué)瓚致祖父、叔祖父信》]

然而，令同伴們奇怪地是，就在留法預(yù)備班開(kāi)學(xué)的那24小時(shí)，此次籌款較大功臣，卻沒(méi)有來(lái)上課。起初，別人都以為他病了，于是下課后，就趕緊結(jié)隊(duì)去看他，哪曾想，一進(jìn)屋見(jiàn)正坐在桌前，聚精會(huì)神地看書(shū)，根本沒(méi)有病的樣子。為此，有人不解地問(wèn)，“潤(rùn)之，你怎么不去上課呀？”沒(méi)想到卻回答說(shuō)，他不打算出國(guó)了。“什么？不想出國(guó)了？”聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家?guī)缀醵笺读恕?/p>

的確，的此舉，也太出人意料了。畢竟千里迢迢，從家鄉(xiāng)來(lái)北京，又為大家鞍前馬后，忙的不亦樂(lè)乎，如今當(dāng)這一切，都已準(zhǔn)備就緒，只等揚(yáng)帆出海之時(shí)，他卻變得躊躇不前，他這又是為個(gè)啥吶？

關(guān)于臨時(shí)變卦的原因，目前的解釋?zhuān)瑹o(wú)非有四種。

比如，蕭瑜就講，“雖經(jīng)我們的努力，船費(fèi)已減至一百大洋，但這對(duì)于潤(rùn)之來(lái)說(shuō)，仍是一筆不小的數(shù)目。潤(rùn)之也知道，當(dāng)時(shí)，是無(wú)人會(huì)借給他這么一大筆錢(qián)的。”[《早年傳記、史料與回憶》，第407頁(yè)]蕭瑜的這句話(huà)，聽(tīng)上去弦外有音，其意圖很明顯，無(wú)非是想說(shuō)，因缺錢(qián)，才失去了赴法的機(jī)會(huì)。那么，果真如此么？

大家知道，三六年，斯諾采訪時(shí)，他曾說(shuō)過(guò)家里的經(jīng)濟(jì)狀況。據(jù)講，父親當(dāng)時(shí)就已有資本三千多元。這種富裕的程度，在整個(gè)韶山，也是數(shù)一數(shù)二的。與毛家相比，蔡和森家的情況，則要窘迫得多。蕭瑜也承認(rèn)，“蔡和森高等師范畢業(yè)后，一直失業(yè)在家。他跟母親和妹妹，在岳麓山下，租了一所小房子。那時(shí)，他們的生活，異常窘困，常常到了無(wú)米下鍋的境地。”[《早年傳記、史料與回憶》，第302頁(yè)]

有了上述對(duì)比，我們不禁想問(wèn)，既然像蔡和森這樣的窮困子弟，都能湊足兩張船票(一張是他的，一張是他妹妹蔡暢的)，那么，以毛家的實(shí)力，又怎會(huì)連一百元錢(qián)也拿不出呢？顯然，蕭瑜的這種說(shuō)法，是根本站不住腳的。

另外，蕭瑜還講，“除了錢(qián)的因素，在語(yǔ)言方面，潤(rùn)之也有不小的障礙。比如在學(xué)校，他連最簡(jiǎn)單的英文發(fā)音，都弄得不十分清楚。”[《早年傳記、史料與回憶》，第408頁(yè)]

蕭瑜的這種解釋?zhuān)亲屓丝尚Γ囅胍幌拢サ挠植皇怯⒚溃@跟英語(yǔ)的好壞，又有啥關(guān)系？至于說(shuō)到法語(yǔ)，他們這幫人，都是零基礎(chǔ)，否則，干嘛非用半年的時(shí)間，進(jìn)行留法前的培訓(xùn)呢？

當(dāng)然，早有學(xué)者意識(shí)到了“蕭說(shuō)”的漏洞百出。于是，又有人提出，之所以拒絕赴法，是因?yàn)樗蛩懔舳恚瑸榇耍€列出了言之鑿鑿的證據(jù)。比如，給陶毅的信中，就曾表示：“彭璜君和我，都不想去法，想安頓往俄，而叔衡則想留法，我為此勸他，留法不如留俄。”[《早期文稿》，第466頁(yè)]

其實(shí)，仔細(xì)查下講這段話(huà)的時(shí)間，你就不難發(fā)現(xiàn)，此說(shuō)，是斷章取義。

大家知道，1918年夏，蘇俄正遭四面圍攻，政權(quán)危在旦夕，俄共連自身都難保，哪還有閑心去招留學(xué)生啊。再說(shuō)了，那段時(shí)期，北洋政府對(duì)俄共，也非常敵視，所以想從中國(guó)去俄留學(xué)，當(dāng)時(shí)連門(mén)都沒(méi)有。

然而，到了1920年春，情況卻大有不同：一是，經(jīng)歷一年多的抗戰(zhàn)，蘇聯(lián)已打破各國(guó)圍剿，國(guó)內(nèi)形勢(shì)一片大好，而此時(shí)的蘇共，也有了向中國(guó)青年，敞開(kāi)接收之門(mén)的想法；二是，經(jīng)過(guò)五四的洗禮，激進(jìn)的知識(shí)精英，開(kāi)始大力宣傳十月革命，追捧社會(huì)主義，這也讓年輕人，對(duì)俄心馳神往；三是，當(dāng)時(shí)的北洋政府，與蘇俄政權(quán)逐漸冰釋前嫌，準(zhǔn)備建立領(lǐng)事關(guān)系。正是在這種背景下，2月20日，才向陶毅提出了上述想法。

由此可見(jiàn)，1918年夏的不留法，與1920年春的想留俄，是兩個(gè)時(shí)段，兩種心境之反映，二者之間，根本就扯不上干系。如果硬將其嫁接在一起，生造出一個(gè)留俄說(shuō)，不僅沒(méi)有道理，而且，還有張冠李戴之嫌。

既然金錢(qián)說(shuō)、外語(yǔ)說(shuō)、留俄說(shuō)，三種說(shuō)法皆不成立，那么，又為何要棄此良機(jī)呢？

對(duì)于這一點(diǎn)，目前的一些學(xué)者，更傾向蕭三的解釋。蕭三說(shuō)，“潤(rùn)之之所以幫別人實(shí)現(xiàn)了留法計(jì)劃，可自己卻不愿去歐洲，是他覺(jué)得，中國(guó)還有許多事情要研究，需要做。因此，他認(rèn)為把時(shí)間花在國(guó)內(nèi)，會(huì)比出國(guó)留洋更為有益。”[《早年傳記、史料與回憶》，第85頁(yè)]

不過(guò)，蕭三的這種國(guó)情說(shuō)，也遭到不少人的質(zhì)疑。

有人就講，如果僅為研究國(guó)情，畢業(yè)后，留長(zhǎng)沙就能干這件事，干嘛還要千里迢迢來(lái)北京，整天為赴法費(fèi)盡心機(jī)吶？

還有，如早有此心，即使不便對(duì)別人講，至少跟蔡和森，總該漏點(diǎn)口風(fēng)吧？他干嘛非等預(yù)備班開(kāi)學(xué)那天，才告知大家這個(gè)消息。

其實(shí)，只要查查出發(fā)前，進(jìn)京后，所講的那些話(huà)，平心而論，最初的一段時(shí)間，他還是一心想要赴法的，那到底是什么原因，突然，讓改變了主意呢？

關(guān)于這一點(diǎn)，翻翻他的自傳，就不難發(fā)現(xiàn)其中的蛛絲馬跡。

比如，曾講，“九月的時(shí)候，他懇求請(qǐng)老師楊昌濟(jì)，幫他找份工作，楊昌濟(jì)就把他介紹給了北大圖書(shū)館的主任，這個(gè)人就是，與見(jiàn)面后，他決定讓擔(dān)任圖書(shū)館的助理員，并答應(yīng)，每月可給他八塊大洋的薪水。”[埃德加 斯諾《西行漫記》，第142頁(yè)]

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這份差事的出現(xiàn)，讓很是犯難。首先，這不是份臨時(shí)工，可先干上一倆月，等預(yù)備班一開(kāi)學(xué)，就拍屁股走人。其次，該工作還要坐班，所以，一旦接受了它，就再?zèng)]機(jī)會(huì)，天天按時(shí)學(xué)法語(yǔ)，經(jīng)常到工廠去實(shí)習(xí)，說(shuō)得直白一點(diǎn)，選擇了這個(gè)職位，就意味著，必須放棄出國(guó)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想，最終還是決定，去北大上班。

聽(tīng)到這兒，也許有人會(huì)說(shuō)，讀書(shū)那個(gè)年代，出國(guó)鍍金，是件多么令人驚羨之事，難道就為個(gè)圖書(shū)管理員，他連這樣的天賜良機(jī)，也不要了嗎？

其實(shí)，仔細(xì)梳理一下這件事，你就不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的這個(gè)決定，絕非是心血來(lái)潮，而是一種非常理性的選擇。

首先，勤工儉學(xué)生在法國(guó)，只能念三流大學(xué)，所以，單以師資實(shí)力而論，這些學(xué)校與北大相比，也是略遜一籌。另外上班前，就和商量好，他可多在周末晚間值班，以換取一些時(shí)間，去課堂上旁聽(tīng)。既然兩頭，都是邊工作，邊學(xué)習(xí)，與其赴法勤工儉學(xué)，還不如留在北大，繼續(xù)深造。

其次，因?yàn)檫@些學(xué)生，都是以勞工身份赴法，所以，勤工時(shí)間長(zhǎng)，儉學(xué)時(shí)間短。而留北大做圖書(shū)管理員，這個(gè)工作本身，就可享受讀書(shū)的快樂(lè)。想當(dāng)初，在湖南省圖書(shū)館，24小時(shí)兩餅子充饑，都樂(lè)不思蜀，如今月月有工錢(qián)，每天還能在較高學(xué)府博覽群書(shū)，這等美差面前，出國(guó)又算得了什么！

另外，大家知道，新民學(xué)會(huì)成立之初，是由蔡和森、蕭瑜、三駕馬車(chē)領(lǐng)導(dǎo)，如果他們?nèi)硕既ジ胺魧W(xué)，國(guó)內(nèi)新民學(xué)會(huì)的發(fā)展，必將受到極大阻礙，所以，決定留在國(guó)內(nèi)，也有這方面的考慮。他認(rèn)為，如果能以北大為中心，在這所較高學(xué)府中，多招募一些會(huì)員，就能使新民學(xué)會(huì)，在中國(guó)產(chǎn)生巨大的影響力。

再有，早在一師時(shí)，就曾將陳獨(dú)秀、胡適二人奉為楷模，如今能與偶像近距離接觸，聆聽(tīng)他們的指導(dǎo)，這個(gè)夢(mèng)寐以求的良機(jī)，自然也不愿錯(cuò)過(guò)。

當(dāng)然，能在手下當(dāng)差，也讓深感欣慰，畢竟，有這位名師言傳身教，諄諄教誨，這對(duì)來(lái)說(shuō)，也是一種成長(zhǎng)上的幸遇。

分析到這兒，也許有人又說(shuō)了，出國(guó)鍍金，至少能弄張洋文憑回來(lái)，北大再好，也只是旁聽(tīng)生，連張畢業(yè)證都混不上，二者相較，哪個(gè)更有利呢?

其實(shí)，在出國(guó)這件事上，之所以眾說(shuō)紛紜，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最根本的誤區(qū)，是一些人總用習(xí)慣性的思維，去看待。他們不知，這個(gè)人，他最不在乎的，就是文憑那張紙。

比如，想當(dāng)初，那湖南省立一中，可是全湘及時(shí)重點(diǎn)，而這名中考狀元，就因該校限制多多，就曾毅然辭學(xué)，自斷高考之路，去到湖南省圖書(shū)館自修。

在湖南及時(shí)師范學(xué)校，他也沒(méi)把文憑當(dāng)回事，否則，就不會(huì)因不守學(xué)校規(guī)矩，幾次差點(diǎn)被開(kāi)除。

還有，這次進(jìn)京前，雖然，楊昌濟(jì)鼓勵(lì)其他人赴法勤工儉學(xué)，但在私下，他卻希望，能考北大。然而，對(duì)老師的這份要求，卻婉言謝絕了。對(duì)考北大，還是勤工儉學(xué)，更看重后者；對(duì)當(dāng)圖書(shū)管理員，還是出國(guó)深造，又寧可選擇前者。那他為啥偏偏對(duì)一個(gè)小小圖書(shū)管理員，這么情有獨(dú)鐘呢？

在看來(lái)，一旦成了北大正式生，為了應(yīng)對(duì)考試，不管你喜歡不喜歡，各種課都得去上，否則，就要受到學(xué)校的紀(jì)律處置。認(rèn)為，僅僅為張文憑，幾年的青春，都要被考試牽著走，實(shí)在是太不值了！然而，當(dāng)旁聽(tīng)生卻不一樣，想聽(tīng)什么課，就上什么課，不想聽(tīng)什么，也不用勉強(qiáng)，自己的學(xué)習(xí)，可以自我做主。這種自由自在，無(wú)拘無(wú)束的讀書(shū)生活，才是他最向往的。所以，在的心中，圖書(shū)管理員這個(gè)職位，不僅出國(guó)鍍金無(wú)法相比，就是那些北大驕子，也是相形見(jiàn)絀啊。

聽(tīng)了上面的分析，可能有人還想說(shuō)，如果的放棄留法，真如你之所言，直接誘因，是圖書(shū)管理員這份工作，那為什么自己卻說(shuō)，他之所以不愿去歐洲，“是覺(jué)得對(duì)自己的國(guó)家，還不夠了解，是想多花時(shí)間留在國(guó)內(nèi)，去研究中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題”？[埃德加 斯諾《西行漫記》，第142頁(yè)]

其實(shí)，的這種解釋?zhuān)c他想留北大，一點(diǎn)都不矛盾。

首先，當(dāng)時(shí)的北平，是中國(guó)的首都，是全國(guó)政治經(jīng)濟(jì)文化的中心，所以，留在京城，不僅可近距離觀察中國(guó)時(shí)局的變化，還可經(jīng)常跟楊昌濟(jì)、黎錦熙等人討論國(guó)內(nèi)社會(huì)問(wèn)題。

其次，當(dāng)時(shí)北大是中國(guó)的學(xué)術(shù)中心、思想陣地，而陳獨(dú)秀、胡適、等人，都對(duì)中國(guó)的問(wèn)題，有著深刻的見(jiàn)解。經(jīng)常聆聽(tīng)這些思想巨擘的啟蒙，在他們身邊耳濡目染，自然也能對(duì)中國(guó)的實(shí)際，有著更加透徹的理解。

為此，給周世釗的信里，還列舉了留在北大的諸多好處：“在這里看譯本，較原本快迅得多，可于較短時(shí)間內(nèi)，就求得更多的知識(shí)。另外，如今世界文明，分東西兩流，然東方文明，可以說(shuō)就是中國(guó)文明。這里有本國(guó)古今學(xué)說(shuō)之大要，如吾人將其深入研究，再到西洋留學(xué)，就有可資比較的東西。還有，要為當(dāng)今世界盡點(diǎn)力，自然脫不開(kāi)‘中國(guó)’這個(gè)地盤(pán)。對(duì)地盤(pán)內(nèi)的情形，如不加以實(shí)地考查，這層工夫留在出洋回來(lái)再做，因人事及生活的關(guān)系，恐怕有些困難，不如現(xiàn)在就做為好”。[《早期文稿》，第474頁(yè)]

通過(guò)以上分析，我們終于揭開(kāi)了棄法之謎。現(xiàn)如今，他終于走進(jìn)了北大，有了心之所屬的工作，那么，他在這里的境遇，真會(huì)如其所愿嗎？

試讀章節(jié)三：為何離北大而去

節(jié)選自第三章第三節(jié)

前面說(shuō)了，為進(jìn)北大，可以說(shuō)是費(fèi)勁了心機(jī)。然而讓人驚詫的是