熊月之撰稿的《姜義華口述歷史(精)》中， 名歷史學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)特聘教授、上海市文史研究館 館員姜義華先生回顧其歷經(jīng)坎坷的人生歷程。從學(xué)生 時(shí)代因探索真理，直言賈禍，就此打入另冊(cè)，" "中又遭迫害。后在逆境中攻苦食淡，治學(xué)述，不 斷進(jìn)取。作為新時(shí)期上海學(xué)術(shù)文化領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物， 連任五屆市政協(xié)常委、派領(lǐng)導(dǎo)成員，為上海全 面深化改革開(kāi)放、海峽兩岸多方位交流和復(fù)旦大學(xué)建 設(shè)發(fā)展奔走獻(xiàn)策，向讀者呈獻(xiàn)了那一代知識(shí)分子為國(guó) 為民上下求索的赤誠(chéng)情懷，在在牽人心緒，動(dòng)人心魄 ，啟人心智，催人奮發(fā)。
編撰說(shuō)明 及時(shí)章 青春重錘 一、學(xué)生時(shí)代的兩次闖禍 二、"反面教員" 三、宇宙一微塵 四、又作"池魚(yú)"及平反 第二章 追求信史 一、從事學(xué)術(shù)研究緣起 二、在資料室工作 三、參與《日本軍國(guó)主義史》與《沙俄侵華史》編寫(xiě) 四、注釋章 太炎著作 五、推動(dòng)文化史研究 六、史學(xué)理論與中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程研究 第三章 一得之愚 一、上海文化發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì) 二、組建復(fù)旦大學(xué)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)文化研究中心 三、為改革開(kāi)放繼續(xù)鼓與呼 四、參與海峽兩岸多方位交流 五、為復(fù)旦發(fā)展出力 第四章 師恩友善 一、復(fù)旦老師 二、蕭克 三、校外師友 第五章 故鄉(xiāng)與親人 一、故鄉(xiāng)揚(yáng)州 二、兩個(gè)母親 三、賢內(nèi)助 姜義華教授學(xué)術(shù)活動(dòng)年表 后記
一、學(xué)生時(shí)代的兩次闖禍 一張大字報(bào)的風(fēng)波 我于1957年9月考入復(fù)旦大學(xué)，那年十八歲。
1957年復(fù)旦歷史系招生數(shù)是一百人。因1956年國(guó)家提 出"向科學(xué)進(jìn)軍"，一大批調(diào)干生進(jìn)來(lái)。從1953年開(kāi) 始，凡是國(guó)營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體以及中國(guó) 人民解放軍系統(tǒng)的正式職工，經(jīng)組織上調(diào)派學(xué)習(xí)，或 經(jīng)本人申請(qǐng)組織批準(zhǔn)離職報(bào)考中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和高等學(xué) 校的，均稱(chēng)調(diào)干生。我們那個(gè)班的調(diào)干生特別多。還 有一些原先學(xué)俄語(yǔ)的也轉(zhuǎn)到這里來(lái)。一百個(gè)學(xué)生沒(méi)有 分班，—道上課。到畢業(yè)時(shí)只有八十多個(gè)學(xué)生了，有 些走了，有些去世了，有些是因?yàn)樯眢w不好。調(diào)干生 大部分是讀到畢業(yè)的。調(diào)干生上學(xué)的條件主要是出身 好、表現(xiàn)好、領(lǐng)導(dǎo)信任，至于其文化基礎(chǔ)是不重要的 。后來(lái)我們學(xué)校、系里的不少領(lǐng)導(dǎo)干部，包括年級(jí)學(xué) 生會(huì)、系學(xué)生會(huì)、校學(xué)生會(huì)的干部，都出自我們班上 的調(diào)干生。我們班留在系里的，一個(gè)是近代史的王知 常，一個(gè)是古代史的樊樹(shù)志，是作為教師留下來(lái)的， 留下來(lái)的做政治工作的叫朱劍良、鮑懷崇、尤垂壩， 他們?cè)瓉?lái)是校、系學(xué)生會(huì)主席及年級(jí)黨支部副書(shū)記。
歷史地理研究室留下來(lái)做資料工作的是鄭寶恒。還有 讀研究生的許道勛、趙克堯。
從1957年到1962年，對(duì)于我們國(guó)家而言，是很不 尋常的時(shí)期。五七年反右，五八年，然后是三 年困難時(shí)期。我們那一屆學(xué)生，一進(jìn)來(lái)就遇到反右斗 爭(zhēng)。那時(shí)，高潮雖然已經(jīng)過(guò)去，但還沒(méi)有結(jié)束，還在 繼續(xù)。歷史系是重點(diǎn)。我進(jìn)校時(shí)，王造時(shí)、陳仁炳、 張蔭桐等教授已經(jīng)是右派，被打倒了。學(xué)生中右派不 少。這個(gè)斗爭(zhēng)過(guò)去以后，上課還是比較正常的。大躍 進(jìn)運(yùn)動(dòng)起來(lái)以后，教學(xué)工作就受到嚴(yán)重影響。主要有 三方面：一是學(xué)生到工廠勞動(dòng)，我們是到大中華橡膠 廠；二是在學(xué)校里，批判資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義，批判資 產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)；三是學(xué)生編書(shū)。所以，五八年上課 就比較少。有一段時(shí)間，基本不上課，偏激地認(rèn)為不 要講中國(guó)史、世界史了，只要講論中國(guó)史、馬 恩列斯論中國(guó)就夠了。到了五九年，恢復(fù)了一段時(shí)間 ，六O年以后，上課就比較正常了。
時(shí)，大煉鋼鐵，我們都參加的。在大中華 橡膠廠勞動(dòng)了好幾個(gè)月，學(xué)生全部都下工廠。我們基 本上做輔助工，跟著工人打下手，有一部分是做輪胎 ，三班倒。大中華橡膠廠在衡山路，上海唱片廠旁邊 ，現(xiàn)在已經(jīng)拆除了，現(xiàn)在那里是徐家匯綠地。大煉鋼 鐵較高潮時(shí)期，我們又到中山西路那邊，燒水泥，一 大筐，一大筐，大概三百斤重的石頭，抬上去，把它 燒成水泥。燒出來(lái)的水泥，即土水泥，能用嗎？說(shuō)不 上。我們是那里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。到那里去的，有我一 個(gè)，趙克堯一個(gè)，許道勛一個(gè)。我們幾個(gè)在水泥廠， 整天都在抬大筐。那段時(shí)間，我們還被抽出來(lái)，即在 水泥廠下班后，到徐匯區(qū)政府大煉鋼鐵。就在區(qū)政府 院子里，造了一個(gè)小高爐。那地方在徐匯中學(xué)旁邊， 也就是原來(lái)上海社科院歷史所旁邊，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了 。那時(shí)，我們對(duì)徐家匯非常熟，因?yàn)槲覀兯奚峋驮谕?平路上。我們?cè)谀抢锊畈欢喟肽陼r(shí)間，是指導(dǎo)員和我 們一道去的。
我們那時(shí)都是滿腔熱血，上面的安排，大家都去 做。問(wèn)題是，那樣燒出來(lái)的是不是鋼鐵？我們也弄不 清楚。那時(shí)，上上下下，全國(guó)到處熱火朝天。在復(fù)旦 大學(xué)，學(xué)校要造物理大樓，我們就去當(dāng)小工。那是六 〇年。我們的工作是拌水泥，拌三合土，一包一包水 泥，一筐一筐黃沙，和石子一起倒下去，拌！、每天 都干這活。最冷的時(shí)候，在那里干，打赤膊，穿一個(gè) 大背心。我們的速度甚至超過(guò)機(jī)器，超過(guò)攪拌機(jī)攪拌 的速度。所以，物理樓的建造，有我們很多的汗水。
物理樓現(xiàn)在還在，就是一進(jìn)校門(mén)正對(duì)著的那幢樓。做 這些工作的時(shí)候，大家都滿腔熱情，積極性非常高。
那段時(shí)間，包括我自己，都熱衷于烏托邦，特別忘我 。
……
看了開(kāi)頭，感覺(jué)就是描述自己的期間的現(xiàn)狀。還沒(méi)來(lái)得及往下看呢。。。。
理想藏書(shū)，理想版本。
正版，好評(píng)
買(mǎi)回來(lái)看看，這本口述歷史雖然遭到小姜的非議，但也得看看。
