18歲至28歲這一時期中，很多年輕人獲得了相應水平的教育和培訓，對很多人而言，這是一段經常發生改變的時期，生命中一個新的階段出現了--成人初顯期。經過長期潛心研究，本書作者阿奈特教授開創性地提出了"成人初顯期"的概念。他認為，成人初顯期既不同于青少年期，也不是成年初期，而是人生獨立的時期。作者提出的"成人初顯期這一概念"目前已經在國際上引起了廣泛的關注。迄今為止，已經召開七屆成人初顯期學術研討會，今年有來自個30多個國家與地區的五百余名學者參加了會議。不同文化、不同國家與地區從事心理學、社會學、教育學、社會工作等專業研究的學者，從不同角度與領域對成人初顯期理論進行了廣泛深入而有意義的探討，發展中國家的學者也逐步深入探究成人初顯期在自己文化中的適應性與獨特性。作者提出了成人初顯期階段的五個特征：成人初顯期是自我同一性的探索時期、成人初顯期是處于夾縫感的時期、成人初顯期是充滿機遇的時期、成人初顯期是不穩定的時期、成人初顯期是自我關注的時期。作者在書中進一步探討這五個特征是否適合于中國城市18歲-25歲的年輕人。與版相比，在第二版中作者增加了四章內容，分別是：數字原生代，社會地位的重要性，遇到的彎路與死角以及初顯期成人的順應力。與此同時，作者在實證分析與事例選取上做了深一步的拓展與創新。
近些年來，二十多歲年輕人的生活發生了巨大的變化，一個新的生命階段出現了。經過長期的潛心研究，《長大成人：你所要經歷的成人初顯期》作者阿奈特教授開創性地將此生命階段命名為“成人初顯期”。他認為成人初顯期既不同于青少年期，又與成年初期有所區別。阿奈特教授全新提出的成人初顯期概念及相關書籍的出版吸引了眾多學者的廣泛關注。
持續訪談、思考與寫作不斷深化著阿奈特教授對于成人初顯期的研究。本版更新并豐富了阿奈特教授的研究結論。長達十多年的持續性研究使阿奈特教授了解了很多年輕人的成長故事，并發現盡管面臨這個全新的挑戰，成人初顯期年輕人已能非常熟練地掌控并化解各種矛盾情緒。同時，阿奈特教授反駁了許多當今對成人初顯期個體的負面評價。他認為這些年輕人積極進取，并愿意為創建美好世界貢獻綿薄之力。
段鑫星，教授，博士生導師，山西平遙人。北京師范大學心理學博士，美國楊伯翰大學(Brigham Young University)訪問學者，現任中國礦業大學公共管理學院院長。
在國內外學術刊物上發表學術論文50余篇，承擔省級及以上課題多項；創立MEAP(煤炭員工幫助計劃)，創建段鑫星心理課堂( WWW.xxduan.com)：出版著作《從成長成才到成功》《大學生心理健康教育》《大學生心理危機干預》《愛是青春的舞蹈》等12部，出版譯著《烏合之眾》《長大成人》《青少年心理學》《時間心理學》等；獲得省級教學成果獎、省級哲學與社會科學獎多項。
Jeffrey Jensen Arnett，杰弗里 延森 阿奈特美國克拉克大學心理學教授，成人初顯期研究學會創始人及執行董事長。
中文版序
第二版序
及時章 步入成年期的漫漫長路
成人初顯期的形成：四大變革
什么是成人初顯期？
誰需要成人初顯期
成人初顯期的文化背景
第二章 處于成人初顯期的個體特征：四個案例的描述
Rosa：“我愿意為美好生活而不懈努力”
Steve：“未來變幻莫測”
Charles：“我非常自由”
Angela：“我想讓我的生活井然有序”
結論：成人初顯期的主旨與變奏
第三章 從沖突到合作：新型親子關系
多數時間：親密與和諧
搬出去，搬回來，住在家里
逐漸走向平等的親子關系
父母的干預太多嗎？
金錢是多數沖突的根源
有關離婚的各種觀點
結論：父母對子女的終生影響
第四章 愛與性：新自由，新問題
有緣相識
成為伴侶
性：新機遇新問題
結論：自由的代價門
第五章 步入婚姻
尋找情投意合的結婚伴侶門
同居：踏入婚姻前的嘗試門
隨愛而來的孩子：單身母親的難題門
“可怕的孤獨感”：離婚的陰影門
結論：希望與恐懼并存的婚姻門
第六章 大學階段：迂回曲折
大學生涯素描
經歷大學門
“慕課與間隔年”——未來巨浪
結論：大學是探索期的安全避風港
第七章 職業歷程：不僅是工作
找到合適的工作門
夢想、幻想和沒有夢想門
失業和就業不充分
結論：高期望值和艱辛的現實門
第八章 “數字原生代”：成人初顯期的媒體應用
與數字媒體共生的成人初顯期門
成人初顯期如何使用媒體門
結果導向模式如何解釋？
使用媒體會破壞社會關系嗎？門
結論：對成人初顯期個體媒體使用狀況的
大體解釋門
第九章 意義之源：宗教信仰與價值觀
第十章 社會階層到底有多重要？
第十一章 致命彎道與死胡同
第十二章 有時告別也是轉機：成人初顯期的抗逆力
第十三章 從成人初顯期到成年人：成年意味著什么
參考文獻
譯后記
