還是經典的三只小豬的故事，這一次大灰狼吹房子的時候，不僅把房子吹倒了，還把小豬吹到了故事之外！既然逃出來了，三只小豬干脆好好冒險一把：他們來到《鵝媽媽童謠》和《武士屠龍》中，跟一只貓交朋友、從武士的劍下救出龍，顛覆了兩個經典故事后，他們又回到《三只小豬》的故事中，跟大灰狼斗智斗勇……
在這本書中，三只小豬經歷的每個故事都用了不同的字體和畫風，大衛 威斯納獨具匠心的設計和天馬行空的想象在此展露無遺！
2002年美國凱迪克金獎
出版人周刊》雜志年度好書
紐約時報》年度推薦童書
美國《學校圖書館》雜志年度好書
美國《親子》雜志閱讀魔力獎
美國圖書館學會年度推薦童書
法國PRIX SORCIERES獎
聯合國IBBY榮譽推薦
大衛 威斯納(David Wiesner)
大衛 威斯納出生于美國新澤西州，畢業于羅德島設計學院，專攻插畫。從中學時代開始，他便對用圖畫講故事的方式產生了濃厚興趣，并開始嘗試拍默片和創作沒有文字的漫畫。他上學時繪制過長達2 74厘米的作品，該作被視為《夢幻大飛行》(1989年凱迪克銀獎作品)的最初靈感來源。
作為美國的插畫家，大衛 威斯納時常獲獎。他的作品向來廣受各方矚目，不但多次獲得凱迪克獎評審青睞，而且曾入選美國圖書館學會推薦童書、藍緞帶好書榜、紐約市立圖書館“好書10 0”、《紐約時報》年度推薦童書、《出版人周刊》雜志年度好書、《學校圖書館》雜志年度好書；獲得《號角》雜志評選童書、《親子》雜志閱讀魔力獎等諸多獎項。大衛 威斯納的作品獲得凱迪克金獎的有：《瘋狂星期二》(1992)、《三只小豬》(2002)、《海底的秘密》(2 0 0 7)；獲得凱迪克銀獎的有：《夢幻大飛行》(19 8 9)、《7號夢工廠》(2000)。
三只小豬》
◎彭 懿(幻想文學作家、翻譯家、圖畫書博學學者)
瘋狂星期二》的后一頁留下了一個懸念：幾只小豬飛上了天空。
大衛 威斯納一直想把這個故事寫完，可這一擱就是許多年。有24小時，他突然想到經典童話《三只小豬》里的那三只小豬，他問自己：如果你是那三只小豬中的一只，而且你每次都要準備被吃掉，難道一點兒都不會有逃出這個故事的念頭嗎？他同情起那三只小豬的命運來了，因為人們每讀一次這個童話，三只小豬就得被吃掉一次。
于是，他寫了一個三只小豬集體出逃的故事。
不過，這回三只小豬可是逃得太遠、太離譜了，竟然逃到了故事之外——
故事一開始，還沒有什么異常：只小豬用稻草蓋了一間新房子。一只狼來到門邊，敲敲門，對只小豬說：“小豬小豬，讓我進來……”這是我們熟悉的《三只小豬》。但從第5頁起，也就是狼對著只小豬的稻草房使勁兒吹時，不對了，只小豬被吹到了故事的框架之外—一個空白的世界！故事并沒有因此而停止，至少文字部分還在按部就班地繼續講述著：“……吃掉了小豬。”但實際上，狼并沒有吃掉小豬。你看，畫面上的狼一臉愕然，困惑不解地在稻草房的廢墟里搜索：小豬怎么不見了呢？是的，這時故事已經開始離經叛道，已經不再是那個傳統的《三只小豬》的故事了。到了第8頁和第9頁，另外兩只小豬也逃到了故事之外的空白世界，狼則被囚禁在了故事里。到了這一頁，可以說整個故事已經徹底出軌了，逸出了《三只小豬》的框架。
接下來發生的事情就更加讓人匪夷所思了。
游蕩于故事之外的三只小豬，竟然把書給拆了，把一頁一頁的故事折成了一架紙飛機，然后坐上它，在空白的世界里飛翔起來。接著，它們又先后闖進了另外兩個故事—《鵝媽媽童謠》和《武士屠龍》，帶出來一只拉小提琴的貓，還把險遭殺戮的龍從武士手中救了出來。隨著貓與龍的加入，滯留在空白世界里的人數已經達到了五名。至此，三個人們耳熟能詳的經典故事—《三只小豬》《鵝媽媽童謠》以及《武士屠龍》已經被中斷、打碎或是說肢解了?！度恍∝i》和《鵝媽媽童謠》就不用說了，《武士屠龍》里的武士無龍可屠，原來的故事情節不就蕩然無存了嗎？當然，拆毀是為了重構。后，逃離了各自故事的五個主人公又開始齊心協力重構一個新的故事。于是我們看到，它們五個又找回了那個被三只小豬撕裂的故事殘骸，回到故事里，在龍的幫助下嚇跑了狼，從此，“它們一起過著幸福的生活”。
可以說，故事框架之外存在著一個空白世界，是這本一連顛覆了三個經典童話的圖畫書精彩的一個構思了。
大衛 威斯納是怎么冒出這樣一個靈感的呢？
他說，其實早在許多年以前，他就在琢磨“故事里的角色發現故事的背后是一片空白”這件事了。當他還是一個七八歲的孩子時，就曾經為動畫片《兔巴哥》的一個場面而激動：當兔巴哥被主要對手埃爾默 法德緊追不舍時，突然逃出了故事，從影片的邊上逃掉了，逃到了影片邊框外面的空白里。
說到空白，還不僅僅是指這種“故事之外是一個空白世界”的抽象的空白，這本書里還破天荒地使用了大面積的留白，甚至是整整兩張令人瞠目結舌的空白頁。從第10頁到第21頁的幾個畫面，就是三只小豬坐著紙飛機飛起來的那一連串畫面，特別是第17頁和18頁那兩個空白頁，實在是大膽的創舉(還發生了讀者投訴出版社，以為是裝訂錯誤的笑話)！空白在這里是空間，是距離，正如大衛 威斯納自己所說的那樣：“其實我認為空白頁和精心繪制所營造出來的空間感是一樣的，空白頁造就了另一種空間的感覺。”
除此以外，大衛 威斯納還進行了許多讓人耳目一新的嘗試——
我們先來看一下文字。如果細分，《三只小豬》是不是可以拆解成五個故事呢？一個是《三只小豬》，一個是《鵝媽媽童謠》，一個是《武士屠龍》。另外兩個故事，一個是它們五個在“故事框架之外空白世界”里的故事，一個是它們后來重構的《三只小豬》的故事。前面三個故事不但字體不一樣，仔細看，還會發現字的顏色也不一樣：《三只小豬》是黑色的，《鵝媽媽童謠》是紫色的，《武士屠龍》是深褐色的。為了形成一種隔離效果，作者在“故事框架之外空白世界”的故事里使用了漫畫里常見的“對話泡泡”。不過，要說出格的，還是大衛 威斯納在后一個故事里，故意讓狼把一行行文字吹得七零八落，像碎片一樣掉到了地上，甚至被煮成湯喝掉。他說，就是要在這本書里蓄意扭曲、粉碎和散裂文字。
我們再來看一下繪畫風格。
頭一個故事畫得十分傳統，粗黑的線條勾勒輪廓，用的顏色也相對陳舊，與《三只小豬》這個流傳久遠的故事非常吻合。第二個故事，即《鵝媽媽童謠》是典型的迪斯尼卡通風格，顏色鮮艷，沒有景深，彌漫著一種嬰幼兒時期的甜美。到第三個《武士屠龍》的故事，連顏色都沒有了，是單色的漫畫風格。相對于這三個故事，三只逃到故事框架之外的小豬、龍和貓則被畫得栩栩如生，如同照片一般真實、立體?；蛟S，作者是為了強調存在于故事之外的世界才是一個真實的世界才這樣畫的吧。
還有，盡管大衛 威斯納本人一再強調他寫這個故事并沒有運用什么后現代主義的手法，只是為了好玩兒，但《三只小豬》還是成了人們用后現代主義來分析圖畫書的一個好的例子，畢竟它顛覆了傳統的閱讀習慣。
與以往的三只小豬不同，就是看不懂，不知道怎么跟孩子講
很有顛覆性。不同于之前的很多繪本，關于三只小豬的故事
三歲男寶，剛剛拿回來，他反而不是很在意，讀了后，就愛上了，一遍遍看，每次都咯咯的笑起來，推薦，腦洞大開的繪本
這本書，孩子太喜歡了，自從受到了本書故事風格的啟發，孩子現在連做夢的夢境都能穿越好多繪本故事。非常值得推薦！
孩子超愛的一本書，要求連續講講講。主要事書里的小豬比之前聽過的聰明太多了
腦洞大開的繪本，以前從來不知道繪本原來可以這樣寫，故事也可以這樣編寫。大人都受到了很大啟發，小孩子也應該可以用另外一種眼光看世界。
腦洞大開的三只小豬，還沒給孩子講，不過小家伙應該會非常喜歡
因為之前看過彭懿先生的書，所以這本書看起來還挺順利。寶寶相當喜歡，不停地翻看，居然認識了好幾個字，真是意外的收獲。情節生動，動畫形象設計也很可愛，四五歲的寶貝應該都會喜歡。
跟著三只小豬一同冒險，連小朋友也跟著變得勇敢無敵
想象力天馬行空，不是傳統的三只小豬版本。買來至今還放一邊，等孩子長大一點再看吧?？赡苓€小現在對這本書還不感興趣。
三只小豬的故事很早就看過了，這是新版的故事，想象力豐富，孩子特別喜歡，反復在看值得推薦
三只小豬，一本很有趣的圖書，童真的力量還具有引導兒童創意閱讀的教育價值。在我的眼里，孩子天真純凈，就像小動物？……………………
新版的三只小豬，這本書主要就是激發孩子自己的想象力，畫風很好。
非常有趣的一本書，跳出了原本三只小豬的故事結局，孩子喜歡
不同于經典的三只小豬，他在經典的基礎上發散思維，很有創意
相對于作者的其他無字書，這本是字數多的，講述有別于傳統的三只小豬的故事
不是一般的三只小豬，不錯，感覺我寶寶沒有看懂
老實說，我沒大看懂，看了簡介，才知道還牽涉了幾個國外的故事，可是我們確不見得知道這些故事，所以也就沒辦法理解，這本書是難得一本兒童書而我竟然看不懂的，我也不知道該怎么跟小屁孩閱讀這本書，不推薦購買。
天馬行空的故事情節，突破傳統三只小豬的故事，通過書頁呈現的范圍穿插著三個故事……
天馬行空腦洞大開?。偪吹接X得買錯了，覺得這本書肯定閑置了。但是看完導讀，轉而一想，我們覺得這么離奇的故事或許在孩子的眼里就是無盡的想象和新奇呢！再認真想想，好像也就知道自己該怎么跟她描繪書里的內容了。
小時候聽三只小豬的故事，自己成了媽媽給孩子講三只小豬的故事，故事已經完全不同，但希望都是孩子童年美好的回憶。
幼兒園要開設繪本館了，需要購進一批新繪本，內容需要適合3-6歲不同的年齡。所以這次通過在各班級閱讀區多年繪本講、讀經驗和孩子們的反饋，精心給孩子們選的繪本，冊冊是經典。除了經驗之選外的原則是，第一，凱迪克大獎獲獎作品優先；第二，小班（3-4周歲）孩子以作品設計別具匠心、作品內容情節簡單易于理解、生動有趣優先，如洞洞書、五味太郎和宮西達也等作者的作品，保證了孩子喜歡，以培養幼兒閱讀興趣。典型作品有《走開！綠色大怪物》、《黃色的，是蝴蝶！》、《好餓的小蛇》、《青蛙小弟睡午覺》等，當然也有認識數字學習點數的《火箭》、認識顏色，學習語…
這已經不再是原來的那個《三只小豬》的故事了，這已經是一個新的《三只小豬》的故事了?！动偪裥瞧诙返淖詈笠豁摿粝铝艘粋€懸念：幾只小豬飛上了天空。大衛·威斯納一直想把這個故事寫完，但這一擱就是許多年。有一天，他突然想到經典童話《三只小豬》里的那三只小豬，他問自己：如果你是那三只小豬中的一只,而且你每次都要準備被吃掉，難道一點都不會激勵你逃出這個故亊嗎？他同情起那三只小豬的命運來了，因為人們每讀一次這個童話，三只小豬就得被吃掉一次。于是，他寫了一個三只小豬集體出逃的故事。不過，這回三只小豬可是逃得太遠、太離譜了，竟然逃到了故事之…
腦洞大開的圖畫書之旅，買了很多作者的書，圖畫精細，無字書百看百解，很贊
這本三只小豬跳出了之前 關于三只小豬故事 的框框，作者從中發散思維，有了不一樣的結局，對已經了解了三只小豬故事的小朋友更好些。 但是文中還有很多西方經典的故事穿插，如果不知道的話，理解可能不太好。
與傳統三只小豬內容不一樣，內容有點看不太懂
《三只小豬》是 大衛?威斯納的經典故事，完全顛覆故事的發展與可能。三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣蓋自己的小房子，大野狼還是來敲門。但是這次大野狼不是從煙囪里掉進滾燙的湯里，而是把三只小豬吹出故事了。故事外是安全的嗎？三只小豬怎么樣躲過壞心的大野狼呢？這次大衛?威斯納要讓你知道：原來，故事也可以這樣說……
之前買過三本大衛威斯納的書，都是無字書，女兒最喜歡的是海底的秘密，原本以為這本也是無字書，其實是有簡短的文字的。內容有趣，腦洞大開，又很嚴謹，我自己也很喜歡～
同樣是三只小豬，但就是生生的不同于為人所熟知的那三只小豬，開啟了一段異想天開的旅程?？上鹤訉χ暗娜恍∝i的故事了解有限，所以還沒能領會其中的意味。看來得抓緊時間再把通俗的那本買回來對照著給他看呀。
