一個叫裘明亞的男孩落難到一個無人島上，他向世界各地的8個小朋友發出了SOS緊急求救信號，8個孩子身在不同的國家，處在不同的時區、季節，有著不同的膚色、語言，卻有著息息相通的內心情感。
這本視角奇特的書，從“1月1日”這個時間切入，以8個獨立的故事和別出心裁的編排方式，向孩子傳達時差、時區和國際日期變更線的科學概念，以及南北半球季節相反的現象。
這本認識地球的圖畫書，讓孩子以了解和尊重的態度，看待地球上不同的國家、民族和文化，與他人一起攜手追求世界的和平。
世界的24小時》兼具科學的真、人性的善、藝術的美。
當你正在玩耍時，
在地球遙遠的另一端，有些小朋友卻睡得正香。
當你在海濱游泳時，
在地球其他地方，一些小朋友卻正在堆雪人。
住在地球各地的小朋友，都曾有過這本書里提到的各種生活經歷。正因為我們所居住的國家不同，我們的膚色、衣服、語言、房屋的形狀也不同。
——節選自本書卷首安野光雅《致小讀者的一封信》
安野光雅：
1926年出生于日本島根縣，畢業于山口師范學校后，在小學擔任教員。1963年他前往歐洲旅游，此次旅游促使他日后創作出《安野游記》(1978)。該書在世界各國發行，深獲佳評。其作品精美而富想象力，曾榮獲多次大獎，包括1984年的國際安徒生大獎(Hans Christian Andersen Medal)。他負責本書中無人島的部分。
艾瑞克 卡爾(Eric Carle)：
1929年出生于美國，后來全家移居德國。他畢業于西德修特造型美術學院。1952年返回美國后，曾從事廣告工作，后專心兒童圖畫書的創作。其代表作《好餓的毛毛蟲》多次獲得國際性大獎，深受全球各地孩子的喜愛。現今定居在美國麻州。他負責繪制本書中美國的部分。
雷蒙 布力格(Raymond Briggs)：
1934年出生于英國溫布敦，曾在溫布敦藝術學院和斯烈德學院學習插畫，畢業后專事插畫工作。其主要作品《鵝媽媽故事集》、《圣誕老公公》曾分別贏得1996年格里納韋獎章(Kate Greenaway Medal)，《雪人》則贏得法蘭西絲?威廉斯獎(Francis Williams Award)。他負責本書中英國的部分。
尼古拉 葉布赫(Nicolai Ye. Popov)：
1928年出生，畢業于莫斯科藝術學院。他曾為多本兒童圖畫書繪制插畫，并多次榮獲大獎。他的作品「魯賓遜漂流記」以柔和、巧妙的水墨畫成，曾贏得1975年布拉第斯拉瓦國際賽(Bratislava International Biennale)的大獎(Grand Prix)。尼古拉負責本書的蘇俄部分。
林明子：
1945年出生于日本東京，畢業于橫濱國立大學教育系美術科，起初為雜志制作插畫，1973年開始創作兒童圖畫書，為現今日本當代年輕插畫家中的佼佼者。其作品豐富，廣受喜愛。林明子負責本書中的日本部分。
強 卡爾比(Gian Calvi)：
1939年出生于意大利，但多年來一直居住在巴西。曾在里約學習藝術和工業設計，為著名的插畫家和設計師，曾擔任許多國際性兒童圖畫書協會的顧問。其圖畫書曾榮獲多次國際性大獎。他負責本書中巴西的部分。
李奧、戴安 迪倫夫婦(Leo and Diane Dillon)：
迪倫夫婦的畫風優雅獨特，曾獲考爾德科獎章(Caldecott Medal)和其他許多大獎的肯定。李奧出生于紐約，戴安出生于加州，兩人相識于紐約，婚后共同致力插畫工作。其得獎作品多以非洲為背景。本書肯亞的部分就是迪倫夫婦的畫作。
朱成粱：
1948年出生于上海，畢業于南京藝術學院油畫科，現致力于美術設計和圖畫書的創作，并在江蘇美術出版社擔任美術指導。其作品曾贏得多次大獎，其中《一閃一閃的兔子燈花》曾榮獲諾瑪插畫比賽大獎(Noma Illustration Concours Prize)。他負責本書中國的部分。
龍 布魯克斯(Ron Brooks)：
1948年出生于澳大利亞的一個海濱小鎮，曾在斯溫伯爾尼和墨爾本接受美術教育的洗禮，后來專事插畫工作。其主要作品有《安妮的彩虹》、《蒂姆斯和爺爺》，在這兩部作品中，他親自繪制插畫，并撰寫內文。在本書中，他負責澳大利亞的部分。
向全世界的孩子們傳達了和平與互相理解的情感。
——美國《書單雜志》
全是大師，非常有意義的一本，同一時間地球的不同面也是不同的，就是寶貝聽完不停的問“為什么呀，為什么不同啊”，好難解釋
書還沒拆開看，但我相信是很好的書。世界的一天各不相同，去了解一下蠻好的。當當搞活動，特別優惠，而且當當的書絕對正版，孩子讀了有保障！以后還會繼續購買，支持！
同一個時間，地球上的不同地方過著不同的生活，引入時差的概念，畫風很美，好幾位大師代表畫的畫組成的世界的一天
同一時間，不同國家的小朋友在做什么，書中選取了元旦前三小時為起始時間點，每三小時觀察，讓小朋友了解不同國家的習俗，也了解不同時區時間的變化。不錯！
讓孩子理解更宏大的世界，有更開闊的胸襟和視野，學習以更友善的態度對待全世界的人類，我想這也是很多人所缺乏的。喜歡這本書，可以說遇到安野光雅，就別猶豫，全收了吧。
插畫太漂亮了！用了不同的畫法，使得每個畫面都溫馨可愛。希望孩子們一天天長大，能有更開闊的視野和胸襟，以友善的態度去對待世界各地的人們，讓地球成為更適合人類居住的快樂的地方。
本以為時差問題對孩子來說有點不容易理解，而恰恰這一本書設計是那樣的巧妙。畫面由來自不同的國家的畫家來完成，小小的幾幅畫就把每個國家的風土人情展現得淋漓盡致，除此之外，畫面帶給兒子的驚喜更是這本書的價值所在
世界的一天 ——圖畫書大師安野光雅 編著/世界級圖畫書大師艾瑞克 卡爾、林 明子、朱成梁等人聯袂創作/幫助孩子們認識世界的第一本書，了解時區、時差、不同的人/每個家庭必備藏書（蒲公英童書館出品）
這是一本奇妙的書籍，他告訴我們，世上有很多和我們一樣的平凡的，不用膚色，不同語言的人，生活在地球的個個角落，雖然我們有很多不同，但確有相同的情和愛，不用的知識地域，時區等，我們的心靈卻是一樣的！
安野廣雅的書都是精品，之前買過《走進奇妙的數學世界》很不錯，將數學的概念貫穿在故事中，寓教于樂，孩子比較容易接受，后來又入了《十個人快樂大搬家》那套，還入了《旅之繪本》之中國篇，感覺自己成了安雅的忠實分析，好書都值得擁有。
很棒的創意書！作者的自序部分就是精彩的開始，全書節選同一時刻，但是小朋友們卻不是同一時間；同樣需要慶祝的節日，不同地方方式不同；同時，書中還展現了各地風土人情的不同。信息量很大，值得擁有
概嘆這本書的創作者的用心，由來自8個不同國家的9位畫家共同完成了這本書，告訴孩子們世界上還有其他國家不同膚色的孩子，應該擁有廣闊的心胸。看電子版和紙質版是完全不能相比較的，里面的內頁圖畫非常有質感。每個孩子都應該看的好書
切入點很有趣的一本書，讓身處一地的孩子可以知道世界的不同地方不同的角落里同時間都在發生著什么事情。而且，在一本繪本書里，可以欣賞到那么多不同畫風的插畫也是很有意思，很超值的一件事。
《世界的一天》最早于1986年在日本出版。本書是安野光雅邀請世界頂級圖畫書大師艾瑞克·卡爾、林明子、中國的朱成梁（《團圓》的作者）等人共同創作，每個（組）作者操刀畫一個本國的孩子一天當中發生的故事，共同展示了一個充滿愛和幻想的美好世界。
有熟悉的艾瑞克.卡爾 林明子 朱成梁的畫，在同一本書里能看到這幾個人的畫非常驚喜。但是不知道2歲多的孩子能不能明白世界各地的時差概念，會找合適的時機和孩子共讀的 。安野廣雅的書感覺很有意思，會慢慢入。
這本繪本創意奇特，它幫助孩子認識世界，了解地球不同的地方存在著時區，時差。在不同的國家，小孩子各有不同的經歷，但又有著相通的情感和愛。
什么是世界？這本書給了小朋友一個很好的答案，在同一天里，世界各地不同的國家，不同的地區小朋友進行著不同的活動，讓小朋友直觀的了解了時差的概念。插圖也很優美，值得推薦！
這本認識地球的圖畫書，讓孩子以了解和尊重的態度，看待地球上不同的國家、民族和文化，與他人一起攜手追求世界的和平。
圖畫書大師安野光雅 編著，這本創意奇特、陣容強大的圖畫書，希望幫助孩子“認識世界”，了解地球存在著時區、時差，以及世界上有很多不一樣的人，并希望傳遞給孩子：世界上有著那么多和我們一樣大的孩子，他們雖然在做著不同的事，但他們又和我們一樣，有著相通的情感和愛。
一天，不同的國家，不同的小孩子的際遇，不同的經歷。孩子知道了每個國家，在那個點，有著時間和季節的區別。還有著不同的經歷。于他，知道了時間的不同，季節的不同，還有生活的不同。幸福的，困苦的。很好的一本收，繪畫風格也是我喜歡的，近寫實。
這本創意奇特、陣容強大的圖畫書，希望幫助孩子“認識世界”，了解地球存在著時區、時差，以及世界上有很多不一樣的人，并希望傳遞給孩子：世界上有著那么多和我們一樣大的孩子，他們雖然在做著不同的事，但他們又和我們一樣，有著相通的情感和愛。
書很好，盡管孩子只有4歲多，但是前面有三年的故事閱讀基礎，還是能理解，講多了就順了，值得推薦，
世界的一天，非常特別的一本書，安野光野作為主線，艾瑞克 卡爾、林 明子、朱成梁各大名家構成的復線，給這本書非常特別的視角。小朋友一邊親子閱讀，一邊配合地球儀的使用，非常有興趣。《世界的一天》給予了孩子豐富的視野
一直一直從當當買書，書的質量總體來說是不錯的，但買的多了，難免也有不如意的時候，主要是書有破損的時候還發貨，這就有點不負責任了，希望當當能改進。這本書適合較大一點的孩子，三歲以內的孩子理解不了。
寶寶還不太喜歡，可能要再大點才喜歡看，一天，不同的國家，不同的小孩子的際遇，不同的經歷。孩子知道了每個國家，在那個點，有著時間和季節的區別。還有著不同的經歷。于他，知道了時間的不同，季節的不同，還有生活的不同。幸福的，困苦的。很好的一本收，繪畫風格也是我喜歡的，近寫實。
